《音樂本事 河岸二十音樂祭之西門慶與紅樓夢》
—河岸留言創辦人林正如與小儀的對談，請記得按讚點播放哦—
https://www.rti.org.tw/radio/programMessageView/programId/1633/id/122752
#點下圖進連結按右上方的播放圖示 就能收聽囉
#音樂本事

河岸留言廿歲了，事實上，我以為她應該更老一點。
或許是有太多的音樂聆聽經驗在那裡發生，
也或者，在那裡經歷了太多的愛恨情仇（誤），
更或者，也曾陪友人們一同面對登台的各種緊張、催票壓力等等，
一向不菸的我，為了聽表演，忍耐在那毒氣室（咦）跟著搖擺，
好在菸害防治法的出現，連創辦人林正如都很感謝。

廿年前，我正是剛入行不久的廣播人，一個小小的心願就是在空中播自己喜愛的音樂，我當然不如河岸留言那般偉大，但廿年來一直堅持的是，就是在節目中播有故事的歌，正如同每個企圖站上舞台的樂人，應該都是有想說的話吧。
再過幾天，即將迎來《河岸二十音樂祭之西門慶與紅樓夢》，六大舞台及多場講座，令人意想不到的彩蛋們，請務必給您的耳朵與心靈，一個被擁抱以及被懂得的機會！

活動請追蹤《河岸二十音樂祭之西門慶與紅樓夢》https://riversidemusiccafe.kktix.cc/events/riversidemusicfest20

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你不能不知的台灣音樂地景—河岸留言的音樂本事
受訪人：河岸留言創辧人林正如及藏鏡人小儀

「每天讓音樂產業前進那麼一丁點的事，就是我們最在意的事。廿年，真的聚流成河，廿年真的好像有動了一點…」--河岸留言創辧人林正如

成立在2000年的河岸留言，是台灣極其重要的表演場域，廿年來，你熟悉或名不見經傳的樂人團體，都以能到「河岸留言」表演為一種榮耀，經過了一段時間，小河岸似乎無法滿足樂團年代所需的舞台空間，林正如和團隊因緣際會在百年建築中開設了人稱大河岸的河岸留言西門紅樓展演館，也透過「河岸音造」課程的規劃與安排，專業師資與愛樂者的教學相長，成就了台灣樂界一幅美麗的風景。

不說別的，我不知在小河岸大河岸經歷多少場刻骨銘心的表演經驗，那個神祕的防空洞、那棟老建築所傳揚出來的新時代之聲，我真的難以想像，如果沒有河岸留言，我對音樂表演這件事的理解，肯定少了很大一塊拚圖。

這週，就要迎來河岸留言廿週年的時刻了，且聽創辦人林正如及藏鏡人小儀的真情分享，在那個大家不一定看好的年代，他們撒種慢慢地等著每個音樂幼苗成長茁壯，並樂此不疲。

《和你一起聽》
雷光夏-逝
四分衛-起來
巴奈-泥娃娃
回聲樂團-Dear John
乩童秩序-嫡

我的音樂工作室-『牧春音樂』

這些年來，鑽研指彈演奏、創作、吉他編曲外，也參與許多音樂製作與演出，我將這些寶貴的經驗與心得，整理出一系列吉他相關課程，希望藉由我的協助，讓熱愛吉他音樂的同好，獲得彈奏的樂趣與成就感。

此外，牧春音樂也企劃了客家講堂，為喜歡客家文化的朋友提供四縣腔客語的教學。

歡迎大家報名我的課程，期待與大家一起享受吉他音樂與客語之美。

牧春音樂將不定期推出音樂專題講座，請密切注意粉專與IG（chang.chung.lin）。

報名或了解課程資訊請至表單：
https://forms.gle/E4ZYuYt9KDRpe87n7

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我的簡歷

台灣師範大學流行音樂產業研究所畢業
2019 榮獲第十屆金音創作獎『最佳樂手獎』，『春拾』專輯入圍「 最佳跨界與世界音樂專輯獎」
2018 發行個人吉他演奏專輯『春拾』
2016 美國Winfield『International Finger Style Guitar Championship』 第三名
2004 台灣國際吉他節暨大賽鋼絃組冠軍
2004 台灣Fingerstyle演奏大賽公開組冠軍
2004 台灣Fingerstyle演奏大賽創作組亞軍

現任
黎明技術學院表演藝術系兼任講師
河岸音造音樂風格吉他講師
WoodyWoody雙木吉他演奏樂團成員

合作歌手：
陳綺貞、盧廣仲、蔡依林、品冠、劉若英、謝安琪、李心潔、盧凱彤、郁可唯、袁詠琳...

評審資歷：
烏托邦吉他大賽、Lee Guitar吉他大賽、大吉盃、、中央大學『Unplugged』、台灣師大『師韻獎』、世新大學『新弦獎』、台北市立大學『師弦獎』.....

發行作品：
1.WoodyWoody EP四張『Travel with Us』、『一起去WoodyWoody』、『Viva Seeds』、『南方牧場』
2.WoodyWoody專輯二張『有妳總是好天氣』、『2的N次方』
3.木吉他演奏合輯『吉他烏托邦』
4.姚謙電影原聲帶『腳趾上的星光』
5.張仲麟指彈吉他全創作演奏專輯『春拾』

{{ 伍. 談談樂手教練實務經驗 }}_31

關於在北藝大所執行的『樂團合奏』課程，在設計課程內容之初，我設想了許多面向執行的可能；最終，我採用了國外合奏課程所習慣的『標準曲目』概念，但把音樂內容的取材，從『Standard』所意味的藍調、爵士曲目，改為華語流行音樂的作品 --- 我的想法是：如果你是一位樂手，想要進修關於藍調、爵士型態的音樂技能，那麼，國內已經有像是『河岸音造』這樣的完整教程，你可以在這樣的教程中，接觸到許多的『Standard』曲目；而之所以會以『Standard』曲目做為教學內容的中心，除了曲目本身的『旋律』質量值得研究，最重要的是：它定義了基本而明確的和絃進行，許多世界級的大師都會以這些和絃進行做為背景依據，表現出令人目眩神馳的即興演奏；而同時，教育者可以去分析在同一個和絃進行的邏輯下，各個大師所採行的思考路徑以及實際執行的效應。最終，當然是讓學習者可以在同樣的邏輯下，或者臨摹、或者自我挑戰，盡力去嚐試呈現心中所感受到的音樂樣貌。

對於現階段選擇了北藝大 IMPACT 學程的同學來說，他們就不見得單純只是樂手在專研某一種器樂技能，而更像是需要理解市場所運作的『音樂遊戲規則』，以及，學程所期待求學者最終的基本目標，是能夠與華語流行音樂產業接軌，更有效地進入產業中來貢獻所長；也因此，將課程內容修正為華語流行音樂的作品，應該是比較符合整個教程的『供需』平衡。

當然！我所選擇的曲目，還是有一定的器樂技術含量，所以，對於各個學生自主性組合的『樂團』來呈現整體音樂的完成度，還是有一定的挑戰。由於客觀的『學分制』所反應的總教學時數，我最後決定在一個學期中，我們只操練三首、三種不同內涵重點的曲目，盡力讓所有有意願的同學，都能在課堂上實際執行音樂的操作，而我也會在過程中給予轟炸般的『提問式教學』，確保所有參與者 --- 即便此刻你並不是在台上操作樂器的樂手，都能保持腦部高度緊張的運作，學習到一切該被提及的音樂細節。

學期之初，因為各個『樂團』成軍時間還太短，所以，在整合所有樂手的時間感、Groove 與『樂團/聽眾的人我之間』這樣的基礎面向上，我們的確花了一些時間進行磨合 (可以參考這一篇的相關內容：https://www.facebook.com/rayhuang.guitar/posts/355872111687006?__tn__=-R )。學期過半之後，我們已經可以明確感受到這些樂團在音樂執行的穩定度與默契上，有了顯著的進步 --- 那麼～ 是時候來進行下一個階段的鍛鍊了！

[二. 樂手教練的實務筆記]_15

我想，所有的學習與摹仿，都將要導向原創、新意的產生。對於我們所選定的三首曲目，所有的參與學習者都已經對內容、彈奏手法，以及『和絃進行』瞭如指掌；如果我們現在任意指定某一個樂段來做循環，來要求任一樂手在這個樂段的和絃進行裡嚐試做出『自我創見的即興』，會發生什麼事情呢？

會發生：1. 古典系統訓練背景的學生會明顯受限在『和絃組成的框架』裡，他們可能可以執行很不錯的穩定性指法，但彈奏的內容容易保守而無趣。2. 非古典系統 --- 特別是自學型 (包括曾就學於某些樂器教程的學習者) 的學生，會彈出許多快速音階的連接的樂句的別人的話語的一串音符的不知所云，因為，很多時候，當他想要『彈出那個曾經練過的句子』時，他其實並沒有『意識』到現在正在『進行、經過』的和絃是什麼。

這是很有趣的對比：因為有古典訓練而聽力很好、知道現在的和絃進行是什麼的樂手，會呈現出『受限』的狀態；而彈得天花亂墜的樂手，卻有很多人其實不知道現在是什麼和絃。

這兩者的共通症狀是：所呈現出來的『新意』，通常都非常缺乏『旋律性』。

你會怎麼看這個問題呢？

舉一個非常簡單的例子：如果我們用中板的速度循環一個 C 調ˋ四小節的和絃進行、每個和絃一個小節如下：Fmaj7 → C(add9)/E → Dm7 → Cmaj7，這聽起來是一個非常常見、有點兒抒情、浪漫的音樂氛圍，你會怎麼思考，讓它有旋律感、又能有器樂彈奏的技術含量與樂趣呢？而且還要同時解決掉上述兩種對比得非常強烈的『派系問題』？

這不會有立竿見影的解答，而我們在課堂中所應該提供的，也該設定為『幫助學生未來能自主尋找問題答案的【思考工具】』。我所建議的第一步做法是：限定你所能使用的音符！

如果在上述的那一組和絃進行裡，不論你怎麼彈，你都只能用『C』與『D』這兩個音，會發生什麼事情呢？如果你不要太急躁地去嚐試，你會有很高的機會能聽到『Fmaj13』與『Cmaj9』這種聲響，這對於古典系統的學生而言，也許不見得是陌生的聲響記憶，但他可以很清楚知道在『刺激』與『和諧』之間進出的可能。而非古典系統的學生，他為了不要讓整個音樂聽起來太無聊，他會比原先『直覺地發洩』要更慎重選擇『音符進入的拍分、時間點』，以及更考究『這一個音符應該要持續、或間斷多久，會比較好聽』。

因為是循環的和絃進行，你可以一直去嚐試、去比對怎麼去用這兩個音，會比較像是你想要表達的情緒；幾個 Run 之後，你可考慮改成只用『D』與『E』這兩個音 … 或『X』、『Y』這兩個音 (甚至是帶有臨時變化記號的音符)，然後～ 你可以慢慢冒險加入第三個音、或根本只用一個音！而這些都只是練習的過程，這些練習都只是在幫助你：

『去【聽見】音樂中你彈奏的內容』。

這好像是一件理所當然的事？你會懷疑哪個樂手會沒聽見自己彈奏的內容與音樂之間的關係？

…… 其實～ 沒那麼簡單！不信的話，你可以自己試一試。

我可以保證的是：這個練習一定不會讓你退步！而預期應該發生的效果是 --- 你的彈奏會更具有旋律性。而『更有旋律性』，應該會對聽眾帶來更高的記憶度與親和力，而『對聽眾帶來更高的記憶度與親和力』這一點，正是產業、市場的『音樂遊戲規則』，所以～ 總的來說，這應該會是習樂者所願意追求的吧？

你怎麼看呢？

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00:00 祢是我的光 – (尚未發行)
03:23 仰望神兒子 – 何等榮美的名
07:47 這就是愛了 – 我願降服
14:16 奇妙恩典 – 都指向祢
19:25 自由敬拜 / 禱告
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▸祢是我的光：(尚未發行)
▸仰望神兒子：https://www.pubu.com.tw/ebook/167914
▸這就是愛了：https://www.pubu.com.tw/ebook/165050
▸奇妙恩典：https://www.pubu.com.tw/ebook/201609


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鍵盤 Keyboard / 劉淑莉
鼓 Drummer / 洪德耀
吉他 Guitar / 孫立衡、許書珩
貝斯手 Bass / 簡偉倫
演唱者 / 璽恩、周巽光、杜威霖、趙治德、楊蒨時、陳州邦
錄音師 / 宇鍾皓
錄音助理 / 劉員杰、葉惟恩
混音 / 孫立衡
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製片 / 周曉薇
導演 / Asia For JESUS
攝影 / 張全佑 李亞德 賴靖瀅 唐慰寰 楊朝凱 潘元偵
燈光設計 / 李亞德
美術設計 / 謝思穎 林芊秀
製片助理 / 林仕崡 何恕瑜 潘元偵
後期製作 / 李亞德
場地提供Venue sponsored / 河岸音造
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奉獻 Asia for JESUS/ 約書亞樂團事工
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00:00 獅子和羔羊 – Bethel金選中文②
04:38 普世歡騰 – Bethel 版本
08:57 小小嬰孩 – 點燃
13:44 奇妙的愛 – 永遠掌權
20:16 自由敬拜 / 禱告
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▸小小嬰孩：https://www.pubu.com.tw/ebook/178947
▸奇妙的愛：https://www.pubu.com.tw/ebook/225365


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鍵盤 Keyboard / 劉淑莉
鼓 Drummer / 洪德耀
吉他 Guitar / 孫立衡、許書珩
貝斯手 Bass / 簡偉倫
演唱者 / 曾晨恩、陳州邦、趙治德、璽恩、周巽光、謝思穎
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混音 / 孫立衡
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製片 / 周曉薇
導演 / Asia For JESUS
攝影 / 張全佑、李亞德、賴靖瀅、唐慰寰、楊朝凱、潘元偵
燈光設計 / 李亞德
美術設計 / 謝思穎、林芊秀
製片助理 / 林仕崡、何恕瑜、潘元偵
後期製作 / 李亞德
場地提供Venue sponsored / 河岸音造
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今天能不能再晚點結束，能不能，不要結束？

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歌詞：

午夜一點兩點三點
一切隨著時間沉澱
褪下各色期盼雙眼
輪廓才能終於浮現

今天能不能再晚點結束
我怕明天只會更加殘酷
時間能不能再給點寬恕
先讓我把自已好好對付

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詞 Lyric | 凌子璿 Ian Ling
曲 Composer | 凌子璿 Ian Ling

編曲 Arranger | 凌子璿 Ian Ling、樂承宇 Yue Yu、林廷罕 A.H. (Lin Ting Han)、郭晉誠 Finn
製作人 Producer | 劉又豪 PCL
配唱製作 Vocal Production | 劉又豪 PCL
演唱 Vocal | 凌子璿 Ian Ling
和聲 Backing Vocal | 凌子璿 Ian Ling
和聲編寫 Backing Vocal Arrangement | 凌子璿 Ian Ling、劉又豪 PCL
木吉他 Acoustic Guitar | 凌子璿 Ian Ling、樂承宇 Yue Yu
電貝斯 Electric Bass | 林廷罕 A.H. (Lin Ting Han)
鼓 Drums | 郭晉誠 Finn

錄音 Recording Engineer | 潘希蝶 (Drums、Bass、Guitar)、劉又豪 PCL (Vocal)
錄音室 Recording Studio | 河岸音造
混音 Mixing | 劉又豪 PCL
母帶後期處理 Mastering | 劉又豪 PCL

視覺設計 Visual Designer | Yu.L (@yu.ghost22)