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給小朋友留白時間 讓沉悶引發孩子的潛能
究竟係邊個驚悶?曾有調查指,香港逾半數家長平均月花萬多元,每星期讓子女參加三至四個興趣班,12%更要孩子參加七個或以上興趣班,誓要把子女迫上「繁忙兒童」這條不歸路,然而,我卻認為此林林總總的興趣班不過為家長而設,對孩子來說漸漸變成一種懲罰,厚厚的證書並不...
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給小朋友留白時間 讓沉悶引發孩子的潛能
究竟係邊個驚悶?曾有調查指,香港逾半數家長平均月花萬多元,每星期讓子女參加三至四個興趣班,12%更要孩子參加七個或以上興趣班,誓要把子女迫上「繁忙兒童」這條不歸路,然而,我卻認為此林林總總的興趣班不過為家長而設,對孩子來說漸漸變成一種懲罰,厚厚的證書並不能證明孩子多才多藝,反而讓孩子在興趣班上失去自己真正的興趣。 =========================================
關於「沉悶」,最近很喜歡一條另類的廣告片《沉悶大測試》,片中訪問了三對最怕孩子發悶、發呆的父母,他們均認為悶會令孩子不開心,悶會影響到小朋友性格發展,悶會阻礙子女不能發揮潛能,之後導演叫父母離開,讓1、2、3號小朋友分別在房內獨處時,卻發現細路天生識解悶,不但自己識同自己玩,而且激發了意想不到的想像力、觀察力、創造力及獨立能力。 =========================================
小朋友的興趣,從來都不用找、不用追。以犬兒66為例,剛滿5歲的他從未上過任何興趣班,親友常嘮叨問:「點解唔生多個?獨生子好悶架!」事實卻是,66性格既主動也好動,是學校裡的萬人迷,但另一邊廂,他亦享受獨處的時間,2歲開始愛上砌圖,由24塊砌到100多塊;4歲開始忽然由Duplo轉玩10-16歲Lego,早前他因出水痘請病假加上流感停課長達一個月假期,每天自得其樂地砌呀砌,由500頁說明書的Ninjago Lego、無線遙控的Lego Technic到天馬行空的WeDo 2.0,通通難不倒他。 =========================================
家長們對66的創作力及專注力嘖嘖稱奇,紛紛問我有何培養心得?我笑言:「沒甚麼,別怕他悶,他喜歡的,就順其自然讓他一個人栽進去,關鍵是父母千萬別幫忙及干預。」 優秀的父母該有一種放空的智慧,多給孩子生命留白,留下沉悶與想像空間。正如英國教育研究專家Dr. Teresa Belton撰寫的“Boredom is good for your child”-「沉悶對於原生激發,真正的創造至關重要。別怕沉悶,應將它看成一個機會。」看成一個能激發孩子潛能及想像力的好機會!
========================================= #鄧明儀 #專欄 #原生天資 #Enfinitas #InspiredbyMoms #BoredomIsGoodForKids
水痘停課 在 邱靖雅 Facebook 的最佳解答
有關水痘停課,補充報告和說明
今晚和校長通話,完整、理性、友善的溝通和討論。確認了從九月初開始至今,校方的防疫作為。我也跟校長報告我接到的陳情和資料。
「沒有停課,不表示沒有作為!」我很認同,也從沒有這樣說過或暗示。我一直認為讓校方、老師、家長無所適從的是:因為沒有明確的防疫SOP。我在講的不是校務行程的通報系統,而是從防疫角度來思考的一個SOP。
我有先跟校長致歉,畢竟我是非常尊重他,一直都是溝通良好的。我一向都是會把接到的陳情,跟校方在不透露家長學生的訊息下,一起討論。本次,實在是在過程中,有所疏漏,絕非刻意,我在此再次致歉。
我先說明,我常接到家長陳情,但我很少跟著家長一起罵學校,因為我一直認為要尊重、相信教學現場和專業,可是我會蒐集資料,找出問題。所以,這次跟家長的討論中,也是朝著建立制度來思考。
再來,要說明感染人數。校長說9/18,3人其實是2+1,1是癒後返校,所以實際上是2例,這個我修改。
至於第一時間沒有告知家長。校長說:感染班確實有通知家長,但同年級沒有公告周知、全校也沒有,只是後來在老師的晨會上有提醒。當然,我認為在沒有一個以防疫為思考的SOP,站在校方的角度確實是認為該班有通知即可,也沒有必要引起恐慌;但是從家長的角度,孩子可能有兄姐在疫情班,卻沒有從自己班級得到完整資訊,確實會有擔心,或家長間資訊傳遞卻沒有看到校方公告,而產生誤解,這類的陳情我們接到很多。我也跟校長直言。
但,我必須要說,在沒有一個SOP的情況下,要說校方做錯或是家長要求太多,我想都是難分難解。我也是這樣跟校長報告,所以我說,如果我再寫一篇,我就是把事情寫清楚,這樣大家才會真正安心,知道問題是沒有被隱藏的。
我還是要致歉,沒有跟校長互通訊息、確認資訊落差,全案全程我都是跟教育處聯絡。
也感謝校長來電討論,讓我們彼此找出bug 。校長也非常認同一定要有明確的作業SOP,而不是讓學校自己判斷。
我也跟校長重申,我一直以來的重點都是:教育處要建立SOP,並要讓相關人員都非常清楚!
我沒有一定要停課標準,但我希望教育處要有讓大家可以遵循的作業規範!
校長也提醒我,安親班有跨校的交叉感染高風險、安親班無法強制停課的這些疏漏!我也會再跟教育處、衛生局研議!所以我再說一次,不是要針對學校行政檢討,是要有防疫概念的防疫作業!
再次感謝一直以來合作愉快,給我很多指導的校長,願意來電討論!也再次感謝新竹縣政府教育處、衛生局這次有認真看待這件事情。