【#菜瓜布畫小蝴蝶】
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上個禮拜我在家線上授課時，和學生說到了「莊周夢蝶」，我另外看了蔣勳老師解說「莊周夢蝶」的影片，影中有個畫面是：湛藍的天空中有許多翩翩飛舞的小蝴蝶，我就在想：「好想跟Sandyㄧ起畫小蝴蝶喔！」
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正當我這麼想時，抬頭一看，看見了之前 #菜瓜布畫森林小樹 創作時留下的圓形菜瓜布，我想：把中間用橡皮筋綁起來 ，變成蝴蝶結的形狀，蓋在畫布上，就能創作出一隻隻的小蝴蝶吧。
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於是，休息了幾天沒有創作的我，立刻拿出了畫布先畫好背景（還順道錄了一部介紹畫具與背景畫法的影片），前置作業就緒後，接下來就是邀請Sandy一起來創作啦，美其名是創作，其實是在玩，蓋章的過程中我搭配了許多音效，讓Sandy覺得每次的創作都是很好玩的ㄧ件事，她蓋完印章後，人就跑走了，媽媽我ㄧ面善後，ㄧ面構思之後要畫什麼。
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等到Sandy睡著，深夜人靜時，是屬於媽媽的創作時光，把握短短的一小時（不能離開太久是擔心Sandy突然驚醒，找不到媽媽會哭），速速拿出顏料和畫筆揮灑，立刻完成了一幅「翩翩飛舞的小蝴蝶」創作。
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《菜瓜布畫小蝴蝶🦋》作法如下：

█材料
・長方形畫布（🔎搜尋「油畫布框」，大小：30x40cm，純棉）
・壓克力顏料、水彩筆
・菜瓜布2塊

█步驟
以下是文字版的步驟
也可以直接看圖片上敘述
❶用壓克力顏料在長方形畫布上塗上底色
❷在剪好的圓形（橢圓也可）菜瓜布中間綁上橡皮筋，呈現蝴蝶結的形狀
❸在菜瓜布上塗上顏料
❹將塗好顏料的菜瓜布，蓋在畫布上

#1y2m 的Sandy可以參與菜瓜布蓋顏料的部分，其他的則交給媽媽我。

❺待菜瓜布蓋的顏料乾了以後，用咖啡色畫上蝴蝶的身體。
❻最後在四周點綴上樹葉，並再做修飾。
❼最後就完成啦。
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📹‪為什麼要錄影片呢？
為什麼這次Belle錄了一部影片，起因是太多媽咪問我相同的問題，像是：
「用什麼畫布呢？」
「用什麼顏料？」
「用什麼畫具？」
「背景都怎麼畫呢？」
「暈染要怎麼畫呢？」
媽咪們問我，還有我能夠回答這些問題，我都是很開心的，但我發現畫畫的步驟，用文字回答得不是那麼充分，我就在想是不是可以錄一支影片來跟大家分享呢？

所以⋯我突破自己的心房，錄了一支關於「畫具與背景畫法」的影片，有興趣的人可以看一下。

但我不是很會面對鏡頭（也不是很上相），再加上當天沒有先寫講稿，完全是想到什麼說什麼的狀態，請大家多多包涵。

影片連結🔍：

https://youtu.be/GM8LqRg0rI0
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歡迎各位媽咪們創作以後和我分享，或是在IG上tag @bellewritesth ，看到妳們的創作以及分享，我會很開心的。
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希望大家還喜歡這次的創作
也謝謝每個私訊我
給我鼓勵跟回饋的朋友
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【⭐⭐☕️哈姆湘推薦圖文-【美術紙推薦】法國Calairefontaine(克萊爾方丹)/Paint'ON多元繪圖紙開箱試用/文生美術社/防疫居家都適用的美術畫紙⭐⭐☕️】

防疫期間來畫畫吧~
法國Calairefontaine(克萊爾方丹)是少數在歐洲有生產技術而且能自身生產紙張的造紙公司，而且也因應歐洲法規，
全部使用認可樹林管理木材當作紙張的原材料，今天哈姆湘要介紹這款由該公司出產的"Paint'ON 多元繪圖紙 250g A4"
由文生美術企業提供給哈姆湘五種畫紙來試畫

多元繪畫紙內部總共有五種紙質分別為
▶沙色封面:紙面紋路看似粗糙，但表面細緻，可以畫出溫暖柔和的畫面
▶ 黑色封面:粗畫紋紙，黑色底面，能夠畫出與眾不同的效果。
▶ 藍白封面:兩面不同紋路(細緻/滑面)，光滑面可繪製需精確的圖畫，另一面適用於濕畫法
▶ 灰色封面:粗紋畫紙，可凸顯色彩適合粉彩.彩色鉛筆.水彩。
▶ 橘白封面:紙面細緻，適合繪製精細畫作，乾燥劑法，濕技法皆適合使用

媒材上來說各式媒材，鉛筆.鋼筆.水彩.油畫.壓克力等等都可以，是一本各式媒材都可以用的多元繪畫紙
而且紙張優秀的畫紙品質，紙張使用起來不容易起皺，濕式和乾式技法皆可使用!
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我畫了:
👉橘白封面(人物畫像)
👉沙色封面(鼠蛋糕)
👉黑色封面(色鉛筆花)
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【在創作的世界裡，我們看孩子表演就好】

房門半開，我正在房間讀書。蕃茄突然衝進來，拉開我左邊的抽屜就開始大翻特找。我還來不及反應，他就掏出一個粉紅色的小東西，大喊：「好漂亮的削鉛筆機！！！」。接著他隨手一推，把削鉛筆機的下半部打開，發現裡面裝滿了削過的木屑。

唉唷，這東西灑了的話很難清理的！

我正要出聲提醒他小心，結果小童一臉滿意地表示：「喔太好了這正是我想要的！！」然後小心翼翼神秘兮兮地端著削鉛筆機就走出房間了。

恩？誰沒事想要木屑啊？

我本來想開口追問，但是怕這個很難伺候的傢伙一問之後反而不爽起來，到時候反而變成我的麻煩，所以就隨便他去了。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘過去了，我反而讀不下書了。蕃茄像從這個世界上消失了樣，從門口離開以後就沒有發出過任何聲音了。這孩子平常只要醒著嘴巴就沒停過，難道是睡著了？我非常疑惑地走出房間，在餐桌那邊找到蕃茄，發現他從「創意工作站」裡拿了一堆工具和材料出來，聚精會神地在寫寫畫畫。白紙的正中央，是剛剛被他拿走的削鉛筆機裡的木屑。

「誒？你把木屑拿來這裡用啊？」
「對啊這正是我要找的！」
「所以你把它黏在紙上了嗎？」
「對啊。」
「你怎麼黏的啊？」
「先在紙上塗一層白膠啊！」

我順著蕃茄指的方向看過去，有一小張白紙，上面有一攤白膠，旁邊放著一根頂端沾著膠的冰棒棍，充分說明了剛剛的過程。桌面上散落著原子筆彩色筆等東西，感覺是一件大工程。蕃茄已經沒打算理我，埋頭繼續完成他的工作。我安靜地回到房間。

接下來的一個小時，家裡鴉雀無聲，直到蕃茄突然大喊「好了」。我走出房間，看見他得意洋洋地爬上沙發，在牆壁上貼了一張五顏六色，有各種線條、形狀、還有文字跟木屑的抽象畫。

蕃茄蹦蹦跳跳地去把爸爸拉來看他的大作了。

＊＊＊
之前的文章提到過，我是一個會畫圖，但是對於畫圖這件事情充滿了許多遺憾和畏懼的人。

其實我一開始並沒有意識到自己有這種感覺，我對自己還滿驕傲的。我的學科成績還不錯，「而且」我還會畫圖，聽起來就是一個多才多藝，也常常會被同學羨慕。國中的時候甚至還曾經出刊漫畫，一天一頁畫了一個小短篇，也滿有那麼一回事的。我確實隱約發現自己畫圖的時候得失心有點重，長越大也越容易因為擔心自己畫的東西很無聊於是畫不出來，但是我依然是認識的人當中最肯畫，也最常剪剪貼貼做一些可愛手工藝的人。

後來，我有幸到美國專攻了一陣子插畫，感受到極大的震撼。

班上同學大部分畫得非常「醜」，一點也不寫實，絕對是美術老師會皺眉給低分的畫法。很多人畫出來的人物比例非常奇怪，五官很歪斜，但是卻莫名很生動。或者根本不畫人，只用一些非常強烈的顏色，拼湊起來就有一種很強大的視覺效果。或者一個畫面裡有好幾個空間，透視法亂七八糟，可是整體的構圖卻非常平衡？

有的人根本不介意把紙弄得很髒；有的人只用原子筆畫圖，有人用牙刷畫圖；有的人隨身攜帶一本塗鴉本，裡面貼滿了樹葉、廣告紙、撕下來的書頁，隨手畫的圖，還有密密麻麻鬼畫符的字。有的人喜歡畫明信片大小的圖，線條精緻到讓人眼花撩亂。有的人習慣畫一整面牆壁大的圖，好像顏料不用錢一樣大片大片潑上去。有的人這一輩子只用水彩，有的人一張圖就用了剪貼、水彩、壓克力顏料、水粉、鉛筆、原子筆、照片、果實、羽毛、電腦後製等等所有能用不能用的工具都一次用上了。

我只是規規矩矩地漂漂亮亮地畫圖，但是他們是用圖在把自己內心的世界呈現出來。那樣的感覺就像是，我寫了一篇說理直接，清晰穩重標點端正，還引用課本名句的國立編譯館標準優良作文，覺得自己很了不起。轉頭卻發現隔壁同學根本不按照「起承轉合」的順序寫作，融合新詩小說各種文體的不同結構，流暢又狂野地把各種意象和情感交織在文字當中，讀起來色香味俱全，全身的所有神經都被觸動到。

「你怎麼想到要這樣畫的？」
「恩？就覺得這樣會很有趣啊？」

那樣的衝擊是直接打在靈魂上的。我「會」畫圖，也算畫得出不錯的作品，但是我無法自在感受畫圖最單純的樂趣，也從來沒有體會過什麼叫做用畫圖和創作來舒壓，來表達自我和情緒。我看著同學創作時的眼神，真心羨慕，看得出來他們內心感受到某種精彩，正在傾全力用所有的工具捕捉那個瞬間。

我很單純的認為，就是我的創造力不如別人吧，所以想不出怎麼結合那麼多的元素來作畫，這點我可以接受。但是我覺得非常遺憾的是，我沒有辦法享受畫圖的樂趣，因為我親眼看見過，可以享受畫圖樂趣的人（不等於他是專業人士），真的是得到一個很重要的寶物，讓他們多了一個表達內心聲音的窗口。

因為這樣的經歷，我很希望蕃茄可以喜歡畫圖。尤其他個性敏感，我相信如果他能夠有畫筆幫忙，一些無法用言語描述的感受也許可以用圖像的形式抒發，有助於他的情緒穩定。而且因為看見同學作畫時完全不受單一素材的限制，就決定把水彩色鉛筆蠟筆紙膠帶剪刀膠水等等所有的東西都集中在一起，也許可以刺激蕃茄嘗試使用各種素材。

沒想到，就這樣誤打誤撞讓我找到了當年「你怎麼想到要這樣畫的」問題的答案。

原來，創意是玩出來的。

孩子一開始對「什麼可以拿來創作，什麼不可以」是完全沒有概念的，必須靠大人幫忙建立，而大人定下來的規範，往往就這樣決定了孩子探索的空間。

我的環境幫我定下來的規矩，所謂的畫圖就是「用鉛筆打草稿，然後用彩色鉛筆水彩或者彩色筆好好的上色」。如果當初我有想要用某些比較「奇特」的方法作畫，例如說用衛生紙去吸水彩的顏料，立刻就會被罵「浪費」。如果我塗色故意超出範圍，或者拿起筆就在紙上毫無想法畫線，也會立刻就被認定在「亂畫」而被制止。

而輪到我當父母的時刻，因為我已經見識過同學各種亂七八糟千奇百怪的創作方式，不管蕃茄拿什麼東西想要用，我都覺得「好像也沒什麼不可以」，就跟他一起試試看。

沒有被規定過「不准亂畫」的蕃茄，就這樣從只用原子筆，鉛筆，色筆開始，進化到筆和貼紙，筆和紙膠帶和軟木塞，筆和紙膠帶和撕破的色紙，筆和破色紙和棉花球和冰棒棍，一路進化到從我房間拿了木屑就走，覺得那是他正在找的完美素材。

我站在貼滿畫作的牆壁前，看著他今天花了整整一個小時完成，完全看不懂他在幹什麼的狂野作品，覺得快樂。

孩子，希望這個興趣可以伴你一生。

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隨文附贈「創意工作站」新活動：「#玩混合素材」例圖請看留言區。
（「創意工作站」傳送門：https://reurl.cc/a91oy4）

這個活動可以讓大家體會使用不同素材的樂趣。先拿一支筆在紙上畫出繞來繞去的線條，形成各種大大小小不同的區域。接下來，一次挑一個區域，用不同的素材把它填滿。可以把所有的區域都填滿，也可以有留白的地方，只要你覺得好看都可以。如果孩子年紀比較小，可以跟大人一起完成一張圖；如果孩子年紀比較大，可以跟大人各自完成一張，比較看看彼此的創意有什麼不同！

旅途中看到美麗的景色，總想把它記錄下來，但身上只有一支筆和白紙，該怎麼辦呢？這時候就可以用Urban Sketching的風格，用排線來替眼前的美景做速寫啦！
今天講解的是城市速寫中「樹木」的畫法！

0:15 前言
01:52 畫樹的三個觀察重點
02:31 步驟1-1：抓出大致2D形狀
03:11 要點1：選擇樹的筆觸
04:12 步驟1-2：使用防水代針筆用選定的筆觸描邊
04:54 步驟2：將2D外輪廓轉換為3D、建立內部樹叢之間的輪廓
06:47 步驟3：添加光線及陰影
09:20 重點整理

🌳這次的影片是五月水彩課程【建築速寫：賽維亞皇宮】其中一個章節
有興趣的同學可以到《愛麗絲的線上畫室》
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UMAE 奧馬學生級水彩顏料
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