#幼兒園到高中老師的在職進修課
#性平專題師資都是反性平專家
#打著性平反性平
#孩子們的老師不該再上這種進修課

今天有民眾跟我辦公室陳情，清大推廣教育課程的教師在職進修「 #性別平等教育專題研討」專長增能學分班， #已經連開好幾年， #師資都一模一樣，還都是長期以來有過 #反性平言論 的師資。

以下是我的團隊幫大家整理出，這些所謂【性平】專家是如何發表【反性平】的言論：

#丁雪茵 曾任 #台灣彩虹愛家生命教育協會 教育訓練講師。曾說過：「這一切的問題是因為學校教了錯誤的觀念、價值和資訊，例如禁慾和延後性行為被認為是過時的，但是對青少年來說這才是重要的保護。」（https://youtu.be/qhtwe6ks0hQ）

#鄭威 ：「男男性行為更是造成愛滋感染的大宗，目前尚無對症的解決方案，後果堪慮。」（https://bit.ly/2D24dAA）

#高松景 曾受 #台灣彩虹愛家生命教育協會 高屏辦公室邀請演講：「不應透過修改民法來改變多數人對婚姻、兩性的價值觀，並且『性教育也不應變調成為同志教育』。......站在教育立場，他認為應該要給孩子正確的『兩性教育』，而不是讓多元性別的社會尊重無限上綱。」（https://bit.ly/2YC0NNt）

#蔡志東 ：「同性戀不是基因所決定的，所以性向是可以改變的。有許多論文證明，同性戀經過輔導就可以變成異性戀，甚至自己就可以轉變回來，同性戀是由於後天的教育和模仿所造成。」（https://bit.ly/2WS5u44）

#鄭其嘉 在丁雪茵主辦的論壇上以投影片明確寫出：「反對兩性不平等現象繼續存在，也不苟同同性放縱、濫交」（https://bit.ly/2WQtJjl）

一個性平學分班集合了這麼多位反性平專家，而且竟然是由 #教育部全額補助。我實在太驚訝，我們的教育部一直力推性別平等，卻每年補助清大開這種 #打著性平反性平 的教師在職進修。

經過我辦公室緊急聯繫教育部，教育部表示每年補助只會審查計畫書開班目的、課程特色、招生對象、師資、預期效應等；也就是說對於實際上課內容 #並沒有掌握。

教育部已經承諾將 #組專案小組 於下星期一（7/27）去課程中實際瞭解，依調查結果，決定7/28和7/29的課程是否繼續辦理。

感謝教育部明快的處理，但因為這次已經有所預警，再去現場很有可能查不出什麼。

我接下來會好好檢視教育部相關 #師資培育 #教師在職進修 的辦課審查和把關機制，找出可以避免再有這種不符合性別平等師資課程的方式。

#實質監督
#提出解方

國立清華大學推廣教育課程專區109年度教師在職進修專長增能學分班簡章
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178121.php
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178114.php

為了推動「國民法官」制度，立法院臨時會預計要處理「國民參與、刑事審判法草案」，有民間團體連續好幾天前往立法院靜坐抗議，反對草率立法，同時也主張讓參審、陪審兩制試行，不該直接忽視陪審制。
　
針對司改團體提出兩制度試行，司法院則認為，這不僅會造成國民學習新制的負擔，也可能違反平等原則、有失公平。
　
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讚不絕口?

他認為有一些香港市民對不信任大陸法治，形容中國法治已取得「舉世公認」的進步。他又指大陸與香港刑事司法制度差不多，同樣堅持正當程度、無罪推定等原則，各級法院判文都上載網上，接受全社會監督，好幾位香港大法官參觀最高人民法院後都對此讚不絕口。
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