[爆卦]比較圖表英文是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 比較圖表英文產品中有124篇Facebook貼文,粉絲數超過3萬的網紅新思惟國際,也在其Facebook貼文中提到, 成長的過程,聽過很多次的論文寫作和研究設計,總覺得少了什麼?今天的這堂課,確實揭露了很多我之前不知道,或者是一知半解的事情。 ⠀⠀ 從 author 的角度,和 reviewer 及 editor 的角度來看文章,通常不一樣。整天的課程除了 author 的甘苦談之外,還讓我們知道,平常那些高高在上...

 同時也有25部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅Celeste Wu 大沛,也在其Youtube影片中提到,CelesteTerry官網 https://celesteterry.com.tw IG https://www.instagram.com/celestebigpei/ FB粉絲團 https://goo.gl/3buH6u 都是比較基礎的內容啦!畢竟我也不是知名學者,只是做過幾年研究而已🙈 ...

比較圖表英文 在 小葵就是葵醬 Instagram 的最讚貼文

2021-09-03 21:21:16

右滑快速解鎖結論 服用須知:小考如果是Live abc跟空美的請安心消化,其他版本參考一下就好(除非你寫過考卷,題型跟我說的差不多。段考部分也要看學校是怎麼出,別直接照搬這裡的讀法哇! 先下結論: 單字片語(知道意思跟發音,片語要會拼)>文章內容(趕時間可只看中翻)≥文法(不一定會考到,已經會的...

比較圖表英文 在 17.5英文寫作教室 Instagram 的最佳貼文

2021-08-18 16:03:11

📝Day 232 0804​ #17來學字根字首 ​ ​ spir-,有呼吸、精神、目標之意。​ ​ ​ 🖊 aspire 熱情、嚮往 (v.)​ ➡️ 心靈朝向某個目標​ E.g. At that time, all serious artists aspired to go to Rome.​...

比較圖表英文 在 Fang-Wei Lin 林部長 Instagram 的精選貼文

2021-09-03 19:14:50

/ 圖文不符 /歌德 C1 考試心得 封城陪小孩在家能幹嘛? 我這個主婦為了假認真跟小孩一起念書, 乾脆把擱了許久的C1拿出來看。 我的C1一直都是斷斷續續上的, 社區大學上半課程是八年前上的, 下半段因為小孩關係不了了之。三年前上的職場德文是B2/C1程度, 但沒有文法或語言考試相關的練習。去...

  • 比較圖表英文 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-29 07:00:02
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    成長的過程,聽過很多次的論文寫作和研究設計,總覺得少了什麼?今天的這堂課,確實揭露了很多我之前不知道,或者是一知半解的事情。
    ⠀⠀
    從 author 的角度,和 reviewer 及 editor 的角度來看文章,通常不一樣。整天的課程除了 author 的甘苦談之外,還讓我們知道,平常那些高高在上的 reviewer 和 editor,拿到稿件時,都在想些什麼。
    ⠀⠀
    之前在想為什麼論文都不被接收時,都沒想到 editor 或 reviewer 在想什麼?或許是在電風扇面前吹著一疊論文,決定哪一篇要閱讀?還是用亂數決定今天要接收哪一篇?
    ⠀⠀
    這個課程告訴我們,有多少機率可以會從 editor 手中存活到 reviewer 身上,再有多少的比例從 reviewer 手上回到 editor 手上。
    ⠀⠀
    ⠀⠀
    #提高勝率的決定因素是什麼?
    ⠀⠀
    就是讓他們覺得你的文章有價值、有臨床意義、對醫學有貢獻。以寫文章而言,要吸引 editor 和 reviewer 的目光,除了標題要訂得好、摘要重點簡單扼要,還要有精美的圖表。
    ⠀⠀
    ⠀⠀
    👉投稿就像一場交易,得要端出最好的商品。
    ⠀⠀
    自己之前在寫論文時,最常遇到的障礙,就是英文和統計。殊不知,這些也只是評審和編輯考慮的一個面向而已。(而且如果沒有要投那麼高分的雜誌,這些面向似乎沒有想像中的重要。)
    ⠀⠀
    假設 editor 或 reviewer 是個要去買東西的人好了,一定先確認是否是自己要買的東西,然後看產品的外表,最後才會去比較貨品的好壞特性,價格便宜與否。
    ⠀⠀
    以文章而言,外表就是標題、摘要,和圖表。一個好的論文外觀,給 editor 的第一印象自然高,也就有機會落到 reviewer 手上。一個好的圖表呈現,自然可以讓文章大大加分。寫論文跟生產產品一樣,好產品,外表又精美,就能吸引人購買。一樣的道理,高分的期刊當然要收好文章,要怎樣讓自己的論文看起來有價值,除了要有內容,也要知道怎麼包裝。
    ⠀⠀
    ⠀⠀
    👍 從寫作到投稿,專為初學者設計的課程! 
    ⠀⠀
    #這堂課將與你分享 
    ☑️ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
    ☑️ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
    ☑️ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
    ☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
    ☑️ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
    ☑️ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
    ⠀⠀
    ⠀⠀
    🔸 配合國家防疫政策,室內空間大幅降載,名額有限,請把握機會!
    #全新改款 ➠ 10/17(日)臨床研究與發表工作坊
    #今年僅此一班 ➠ https://clip2014.innovarad.tw/event/

  • 比較圖表英文 在 SJE 。 閱讀紀錄 Facebook 的最佳解答

    2021-08-23 20:55:27
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    Eugene's AR紀錄 。#英文閱讀 -5月 -2021 #SJE書單分享
    .
    5/2考完小提琴八級檢定考,
    加上疫情三級緊戒待在家,
    所以請Eugene一起跑 #名人系列,
    圖片中的是-實體書或Kindle,和myON電子書,讀後測AR和記錄,
    而RAZ的不能測AR, 一樣有RAZ隨堂測驗並通過),
    而Brain POP影片也會進行讀後測驗,測驗則比RAZ難。
    目前接觸的名人有:
    ⭐️ Jane Goodall
    ⭐️ Malala Yousafza
    ⭐️ Roald Dahl
    ⭐️ Neil Armstrong
    ⭐️ Leonardo da Vinci
    ⭐️ Thomas Edison
    .
    當時還特地寫了一篇
    『#myON|#BrainPOP|#Raz』這三家 #電子書 系統差異在哪?
    並以當時跑『Jane Goodall』當主題式學習並做了個簡單的圖表:
    ▲【#myON】附新聞時事,大多電子書可測『#AR閱讀測驗』
    ▲【#BrainPOP】是最佳主題學習包
    ▲【#Raz-kids】則有錄音功能
    詳細延伸閱讀:https://www.facebook.com/ingrid.ing.1024/photos/a.1661247717465782/2967523550171519/
    .
    雖然跑名人對Eugene來說是像了解一個真人真事的故事來學習,
    像是讀『馬拉拉』時而了解當地女孩受教育的困難,
    並且得知塔利班是真實存在在世界上...等之類的學習。
    但考量Eugene的心智年齡還是比較適合趣味故事的好,
    所以六月份就沒再特別安排名人主題的學習了...
    .
    📖【Capital mystery】讀測5本,好看的偵探系列,但忙別的事而暫停了這套書...
    📖【baby aliens book set】讀測了兩本科幻趣味小說,也是同時進行的套書,但沒再繼續往下讀...
    📖【myON電子書系列】
    📖【Katie Woo book set】聽讀測16本(myON電子書),這套書內容很生活化,從3月份就開始讀一些,說來這套書的本數很多呢!(之後再成套發文紀錄)
    和📖【Missy's Super Duper Royal Deluxe Collection】很類似,字數很少(不用10分鐘就一本),卻非常接近Eugene的心智年齡並有趣呢!
    .
    五月份讀了不少【Geronimo Stilton】和【A Jigsaw Jones mystery】,統一記錄在4月份PO文
    延伸閱讀: 🎯四月閱讀測驗 https://www.facebook.com/ingrid.ing.1024/photos/a.2475213876069158/3031824300408110
    .
    閱讀軸心:英文書籍/RAZ/BrainPOP/中繪
    .
    #Eugene6Y6M學習紀錄
    #大班齡自學生
    #英文橋樑書
    #LitPro #AR #英文閱讀測驗

  • 比較圖表英文 在 水晶的英文課 Crystalmimi Teaches English Facebook 的最佳解答

    2021-08-14 23:51:42
    有 472 人按讚

    非常重要💡《國中英文誤區》等級1

    不要再搞錯了⚠️⚠️⚠️國中陷阱題
    -
    易犯錯❶ 英文稱謂語的用法

    Teacher 在英文不作為稱呼語
    因為老師並不是尊稱。

    ✅ 應改為 Mr. 姓氏 | Ms. 姓氏|Miss 姓氏

    易犯錯❷ 在英語使用中,稱謂Mr. / Ms. / Miss / Mrs.
    後方不能加上 「人名」。例如: Miss Fanny

    ✅ 應改為 Miss Chen

    或是更正式的 Miss Fanny Chen

    ⚠️ 不過在非英語國家的使用就沒有這麼嚴格要求。所以常見「稱謂+人名」不過在教學上還是得提醒同學差異。

    易犯錯❸ 疑問詞 Who
    是用來詢問「名字」或是「身份;關係」

    舉例:問:Who is that tall girl ?
    答:She is Amy.

    ⚠️ 然而請注意在電話用語中 📲 📞 ☎️
    想詢問對方「是誰」
    必須為:問:Who’s this? 答:This is xxx.
    不能寫成: 問:Who are you? 答: I am xxx.

    易犯錯❹
    請比較以下兩句❗️
    問: Who is Tom? 答:He is my cousin.
    問: What is Tom? 答: He is a police officer.

    ✅ Who 詢問「名字」;「身份」

    ✅ What 詢問 「職業」

    💰以上皆為同學容易搞混的誤區,請注意。
    💰國中英文必須紮實,穩紮穩打。
    -
    這些東西對老師來說很簡單
    常常會一語帶過
    但是對同學來說都是細節中的魔鬼👹
    -
    對於兒美背景出身同學也會覺得沒什麼
    但常常就是會踩雷而不知自己的問題何在
    -
    💡細心謹慎才能打造捷徑💡

    以前我還不懂這個道理,認為我覺得簡單的東西,講過一次學生也會覺得簡單。常常會草草帶過很多「所謂簡單的概念」。那時候原本英文好的,就考的好。英文不太好的,還是考不太好。
    我也不知道其中原因。
    -
    以前覺得國中英文簡單,只要有語感就好
    大概上上課,不會考太差。
    但是到了國三就見真章。
    這就是為什麼國三總是一堆人要補習。
    當然也是有非常多從國中一年級開始就下定決心決戰國中會考的同學。
    -
    現在的英文很麻煩啊🧯
    🐠素養多元化
    🐠雙向思考能力應用
    🐠跳脫基本兩千單
    測驗學生是否能藉由前後文
    推敲出高中等級單字的意思
    🐠要會看報表圖表
    🐠要能夠分析作者心態
    -
    不一樣,跟以前完全不一樣🐳

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