[爆卦]比比皆是教育部是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇比比皆是教育部鄉民發文沒有被收入到精華區:在比比皆是教育部這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 比比皆是教育部產品中有27篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, 【6月中文童書+桌遊及Q-doh 有機矽運動黏土團】 5/30-6/3(四) 🔘 跟團連結 https://pse.is/3fyjlw 6月書團以中文童書為主,也有職能運動黏土與學習教育桌遊,另外特別選了二本給媽媽看的教育主題好書。預計在6/11開始陸續出貨。 🔘 台灣製造Q-doh 有機矽膠職...

 同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「原泉滾滾:臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹 專訪:顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學 內容簡介: 民國54年師大國文系進來了一批新鮮人,這些文學青年雖來自四面八方,沒多久就發現有一個共同的興趣:耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽(貴修),因為比較年長,且已有...

  • 比比皆是教育部 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-05-30 22:12:53
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    【6月中文童書+桌遊及Q-doh 有機矽運動黏土團】 5/30-6/3(四)
    🔘 跟團連結 https://pse.is/3fyjlw
    6月書團以中文童書為主,也有職能運動黏土與學習教育桌遊,另外特別選了二本給媽媽看的教育主題好書。預計在6/11開始陸續出貨。

    🔘 台灣製造Q-doh 有機矽膠職能運動黏土,精選三款:

    ✔ 有機矽職能運動黏土 :食品級矽膠材質,和一般市售黏土完全不同,安心且可重覆玩,馬階醫院職能治癒師團隊共同參與設計製作的感統運動黏土。
    ✔A+B定型矽膠有機黏土:食品級矽膠材質 ,全台唯一免烘烤即可定型,可重覆玩。
    ✔超柔軟矽膠有機黏土 :食品級矽膠材質,安心且可重覆玩
    文章分享 https://ioveyi.tw/q-doh/

    🔘 小學生中文書單
    ✔《亞森羅蘋》推理故事書
    這系列我大概幾個月前入手,當時先買了五本,沒想到同大爺花了5天就看完,他實在非常喜歡,還許願替他把其它集數都買回家,愛到每本看了至少2遍以上。如果已經能開始獨自閱讀長故事書,我很推薦趁團直接整套入手。

    ✔《猜謎語學成語》及《爆笑漫畫學成語》
    對開始學成言的孩子來說,如果沒有搭配故事與情境,成語其實不容易理解,這時就很建議搭配成語故事來陪讀。尤其是《猜謎語學成語》更是連媽媽都覺得好玩。
    書介 https://ioveyi.tw/gentleman-thief/

    🔘 《兒童文學故事書》-108課綱小學生讀物精選
    去年8月入手,這幾本都是由 教育部師鐸獎得主莊典亮老師所編寫,個人極為大推,故事改寫比比皆是,但莊老師的功力卻是最讓人想推薦,像是《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西遊記》,這幾本同大爺也反覆看好幾篇。
    書介 https://ioveyi.tw/reading-list/

    🔘 林志玲也推薦:亞洲第一本以兒童醫院為主題的《台大兒童醫院多多書》
    書介 https://ioveyi.tw/hospital-wimmelbook/

    🔘 中文橋樑有聲故事書,精選三套主題故事書
    《經典童話繪本》《改變孩子一生的故事》《好習慣故事》
    書介 https://ioveyi.tw/books-3/

    🔘 小孩的國際觀中文書單《跟著世界各地的孩子》系列
    書介 https://ioveyi.tw/kids/

    🔘 拒絕❌ 3C《好想玩手機》
    書介 https://ioveyi.tw/no-phone/

    🔘 夜光找找書:《不可思議的雨林大探索》《不可思議的都市大探索》,透過夜光效果讓孩子看見二個世界
    書介 https://ioveyi.tw/rainforest/

    🔘 教育學習桌遊:
    ✔決戰ㄅㄆ ㄇ:學習注音符號的遊戲桌遊
    ✔動文字遊戲組(108課綱精選教具):
    包含 動文字卡片桌遊+動動文字、動動文字學習遊戲本
    書介 https://ioveyi.tw/tw-table-games/

    🔘 精選給關心孩子教育的書單:這二本給媽媽自己看
    以下二本是我前陣子入手給自己看的書,都有很棒的內容,建議同樣關心孩子教育的媽媽可以列入書單。

    ✔《給力:我想教會孩子的事》——林晉如的創意班級經營術
    人際經營 × 思辨表達 × 溝通覺知 × 美感創意
    我想教會孩子,迎戰未來的關鍵能力!
    從在乎孩子的內在感受出發,關照師生、親師、親子三種重要關係,帶孩子從日常裡的每件小事,學會一輩子都需要的能力。
    更多內容影片介紹 https://youtu.be/6mI832S1IuE

    ✔《未來想過的生活》:從13個教育現場、6張學習單、1篇作文,翻轉孩子的未來
    林晉如老師的學習單,全台灣瘋傳的一份學習單,葉丙成教授、張輝誠老師、洪蘭教授強力推薦。

    另外也選了幾本遊戲書,書介在照片裡。

  • 比比皆是教育部 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-05-29 22:31:28
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    【6月中文童書+桌遊及Q-doh 有機矽運動黏土團預告】
    6月書團會在明天晚上十點開團,這次以中文童書、桌遊及職能運動黏主為主,也替大家將書介及分享文整理如下:

    🔘 台灣製造Q-doh 有機矽膠職能運動黏土,精選三款:
    ✔有機矽職能運動黏土 :和一般市售黏土完全不同,可重覆玩,馬階醫院職能治癒師團隊共同參與設計製作的感統運動黏土。

    ✔A+B定型矽膠有機黏土:免烘烤即可定型
    ✔超柔軟矽膠有機黏土 :可重覆玩
    文章分享 https://ioveyi.tw/q-doh/

    🔘 小學生中文書單

    ✔《亞森羅蘋》推理故事書
    這系列我大概幾個月前入手,當時先買了五本,沒想到同大爺花了5天就看完,他實在非常喜歡,還許願替他把其它集數都買回家,愛到每本看了至少2遍以上。

    ✔《猜謎語學成語》及《爆笑漫畫學成語》
    對開始學成言的孩子來說,如果沒有搭配故事與情境,成語其實不容易理解,這時就很建議搭配成語故事來陪讀。尤其是《猜謎語學成語》更是連媽媽都覺得好玩。
    書介 https://ioveyi.tw/gentleman-thief/

    ✔《兒童文學故事書》-108課綱小學生讀物精選
    去年8月入手,這幾本都是由 教育部師鐸獎得主莊典亮老師所編寫,個人極為大推,故事改寫比比皆是,但莊老師的功力卻是最讓人想推薦,像是《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西遊記》,這幾本同大爺也反覆看好幾篇。
    書介 https://ioveyi.tw/reading-list/

    🔘 林志玲也推薦:亞洲第一本以兒童醫院為主題的《台大兒童醫院多多書》
    書介 https://ioveyi.tw/hospital-wimmelbook/

    🔘 中文橋樑有聲故事書,精選三套主題故事書
    《經典童話繪本》《改變孩子一生的故事》《好習慣故事》
    書介 https://ioveyi.tw/books-3/

    🔘 小孩的國際觀中文書單《跟著世界各地的孩子》系列
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    🔘 拒絕❌ 3C《好想玩手機》
    書介 https://ioveyi.tw/no-phone/

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    🔘 學習桌遊:
    ✔決戰ㄅㄆ ㄇ:學習注音符號的遊戲桌遊
    ✔動文字遊戲組(108課綱精選教具):
    包含 動文字卡片桌遊+動動文字、動動文字學習遊戲本
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  • 比比皆是教育部 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-05-28 14:02:06
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    【6月書單-小學生中文故事書單】
    來分享適合小學生的中文書單,親子共讀故事書會另外專篇書介分享,這次中文書單除了有文學故事書,也會有推理故事書和成語故事漫畫。

    🔘 《亞森羅蘋》推理故事書
    這系列總共有12集,我大概幾個月前入手,當時先買了五本,沒想到同大爺花了5天就看完,他實在非常喜歡,還許願替他把其它集數都買回家,愛到每本看了至少2遍以上。如果家有開始看文字書的孩子,很推這系列。

    🔘 《猜謎語學成語》及《爆笑漫畫學成語》
    對開始學成言的孩子來說,如果沒有搭配故事與情境,成語其實不容易理解,這時就很建議搭配成語故事來陪讀。尤其是《猜謎語學成語》更是連媽媽都覺得好玩。
    書介 https://ioveyi.tw/gentleman-thief/

    🔘 《兒童文學故事書》
    去年8月入手,這幾本都是由 教育部師鐸獎得主莊典亮老師所編寫,個人極為大推,故事改寫比比皆是,但莊老師的功力卻是最讓人想推薦,像是《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西遊記》,這幾本同大爺也反覆看好幾篇,也是108課綱小學生讀物精選。
    書介 https://ioveyi.tw/reading-list/

    🔘 其它6月書單好物
    在家打發時間的感統遊戲- 有機矽職能運動黏土
    文章分享 https://ioveyi.tw/q-doh/

  • 比比皆是教育部 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文

    2017-12-22 14:26:11

    本集主題:「原泉滾滾:臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
       
    專訪:顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學
       
    內容簡介:
       民國54年師大國文系進來了一批新鮮人,這些文學青年雖來自四面八方,沒多久就發現有一個共同的興趣:耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽(貴修),因為比較年長,且已有社團經驗,就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社:同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦(豐楙);而英文系陳慧樺(鵬翔)、美術系藍影(建廷)等,也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社,大家也會參加,但組詩社的意義卻不一樣:既能因應臺北詩壇的文學氣氛,也可以和其他大學的詩社交誼,如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等,強調文學主張的一致性,而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落,唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切,當時政治氛圍雖則嚴峻,在校內只要和課外活動組溝通,仍可召兵湊齊人數籌組社團,通過時間正是民國56年,到今年(106年)剛好正滿50年。
       
       詩社成立後的第一目標:出詩刊?窮學生的辦法就是大家湊錢、出力,《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」,既因紅樓前圓環有此一景,也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日:民國57年1月1日,指導老師當然搬請「藍星」名星:余光中先生,秦貴修當社長、美編則靠梁建廷,我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉,其中有些話現在不容易體會,當時卻有諸多真實感受:如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」,就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩;而關鍵句的「難懂、費解」,乃至不標榜主義、不依附流派,則是反映當時詩壇的困境:「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……,都曾被文學界所批評。當此之際,噴泉湧現的涓涓細流,既實踐於早期的詩刋中,也在畢業後持續噴湧,如成立「大地」詩社,和「龍族」、「主流」等彼此呼應,印證了大學詩社就是搖籃的作用。

    在大學詩社的文化生態中,與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少,為什麼只有噴泉竟然延續了五十年?縱使其間頓挫起伏,仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的,後來離開校園後也續有發展,既有詩壇長青樹如陳黎,也有從社會到學院持續播種如陳義芝;最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中,新詩詮釋的方式愈來愈多樣化,從文本細讀到音聲朗誦,都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間,從課內到課外,既詮釋新詩也帶動朗誦,如此播下種子而引發學子的興趣,在政大曾有學生提起:他對新詩有興趣閱讀、創作,就是在竹中被林老師啓發的,這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標,既對彼此的創作形成激盪效應,也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年,整整半個世紀,今天文學世界早已被改變:中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品,絕不會出現蔑視的眼光!這就表示臺灣的師範教育不「保守」,文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年,這樣的精神從創社持續至今,願大家共同禱祝:噴泉精神永在。
       
    主編簡介:
    康書恩
       1995年生,臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證,時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業,臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長;《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎,並著有詩集《潮海印象》。

    曾映泰
       1987年生。噴泉詩社第48屆社員,49屆創作股股長,50屆社長。曾任教於國中,現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩,但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情,寫給人類社會,寫給身邊的人類,希望他們重新成為人。曾經編過幾本書,目前努力將文學結合桌遊中。

    策畫簡介:
    顧蕙倩
       噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士,佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。

    許碧華
       1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長(現任)。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。

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