今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼，有的趕早送小孩去學，有的跟著公立小學慢慢學，但到後來發現，小考段考以為過關了，實際孩子學完就忘了，其實不會用，船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。

先說一句，我那年代學校是國中才教英文，我小學四年級（30 多年前！）在兒童美語班學英文，就是學 phonics，同時學 KK 音標。現在回想起來，當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀，加上每次下課前錄音回家聽，每次上課默寫、背書、考聽寫，高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來，也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD

以多年 phonics 使用者的經驗，參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料，試著說清楚 phonics 到底是什麼，怎麼學怎麼練，不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。

－－－－－－－
以 cat 這個字來舉例。為了說明方便，聲音我用 IPA / KK 音標表示，臺灣小學階段大部分不用音標。

一、
1.
cat 有「形」－「音」－「義」三個組成部分
形=拼字 spelling：C-A-T
音=發音 pronunciation：[kæt]
義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯)：🐈

上次貼文裡提到過了，phonics 處理的是「形」－「音」對應，在聽、說、讀、寫四項能力中：
看到 C-A-T，可以唸出 [kæt] ：讀的基礎技能
聽到 [kæt] ，可以拼出 C-A-T：寫的基礎技能
（讀和寫是閱讀理解和書面表達能力，需要與「義」結合，並且有上下文，才是有意義的讀寫）

＊Phonics 促進的是讀寫能力。（不要再被「自然發音」四個字誤導了！）
把學英文的年齡段提前，就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序，聽說能力應該先於讀寫。
這樣一看就很清楚，不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。

2.
外語孩子不太可能像母語人士一樣，上小學前已經有數千字的聽力詞彙，邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
如果是這樣的情況，就是聽說讀寫同時學習。

＊需要留意一個盲點：
小孩看著 🐈 圖卡，唸出 [kæt]，拼出 C-A-T，
這時小孩是正確運用了 phonics 規則，由讀音拼出 C-A-T，
還是走了捷徑，看著圖片直接拼出 C-A-T 的？－－如果直接由「義」連結到「形」，那就沒有練習到 phonics 技巧。

二、
要能看著 C-A-T 讀出 [kæt]，或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ，孩子需要先具備哪些能力？

1. 認識字母並熟記相應字母音
現在流行的字母音 chants，常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
英文有 26 個字母，但有 44 個音素，不是一一對應的，所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。

2. 聽到 [kæt] ，可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
－之前分享過資料，母語孩子大約 6 歲可以有這個能力

3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
－同上，母語孩子 6 歲的能力

4. 運用 phonics 規則解碼－讀：
(1) 看到 C-A-T，判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
(2) CVC 結構，判斷 "A" 讀短音 /æ/
(3) "C" 在 "A" 前面，判斷 "C" 讀 /k/ （"C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/，其他字母前讀 /k/）
(4) 三個字母分別對應字母音：/k/ - /æ/ - /t/
(5) 運用 3. 的 blending 能力，讀出 [kæt]

5. 運用 phonics 規則編碼－寫：
(1) 聽到 [kæt]，分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
(2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
(3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
(4) 寫出 C-A-T

三、彩蛋！（地雷？）
上面第 5. 項聽音拼字的過程，如果聽力不夠好：
(1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/，就會拼出 K-E-T
(2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/，就會拼出 C-A-T-E

聽力不夠好，原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的，耳朵就聽不到。
不穩固的意思是，可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸，還可以分得清楚
但是三個分開在不同句子裡面的時候，難保不會把 cat 唸成 Cate，把 Cate 唸成 KET。
現在看過 phonics 規則運用全過程，你就知道發音不標準，不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題，
而是會連帶影響拼寫，考試會扣分喔！這樣發音是不是很重要 XD

－－－－－－
做個小結：
1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前，都不需要心急先學 phonics 規則。
2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象，如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了，那他要不是天才，就是你看到假象。
3. 小孩 phonics 學很久都還不熟，請不要怪他，真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過，之前 phonics 分為一個單元一個單元，前面學過考過，後面不會再出現，可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕．．．
5. Phonics 規則就算學會了，要大量反覆練習才能精熟，學校的教材練習量只夠應付段考，真正要運用自如，那絕對是不夠的。
6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音，沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思，並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀，孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀，沒辦法讓孩子愛上閱讀－這才是最重要的事，對吧？

＊「爸媽的英文繪本交流站」社團每天都有親子共讀打卡，快來參加！

－－－－－－
一不小心寫了好多，這還只是符合規則的最簡單單字～
不知道這樣寫大家看得清楚嗎？還是更模糊？
留言讓我知道一下吧！

下一篇要先插播講發音。
發音超級重要。Phonics 不能教你發音，但你如果發音不準，phonics 就跟著完蛋。
很多家長擔心自己發音不標準，不敢教小孩，直接送到外面給老師教。
嗯，我有一個壞消息，跟一個好消息．．．

新的挑戰🇫🇷💪
Nouveau défi

常有人說 棉花糖和熊軟糖 能聽說法語真的厲害
其實以我現在的看法 說話跟理解不算什麼
只要每天跟他們講 自然的會學
不要懷疑 小孩子從小就能學一個語言以上 對他們來說不算困難啊
環境之下或是其中一個父母的堅持之下 就沒什麼問題
同系統的語言好萬全不同系統的語言也好
Les gens sont souvent impressionnés par le fait qu’Océane et Hugo comprennent et parlent le français.
En fait, la compréhension et l’oral, ce n’est pas si compliqué pour les enfants, il suffit de ne rien lâcher et de toujours leur parler dans la langue.

比較大的挑戰 大概是閱讀與寫字
現在在閱讀方面 棉花糖的注音已經比法語好 甚至英文認出來的字也多
這些就是透幼稚園的福
因為在家我們沒有特別練習
Cependant, la lecture et l’écriture, ce n’est pas aussi naturel.

我的職業之一是教法語
但教給已經認字的人啊
J’ai beau être prof de français, c’est pour les gens qui connaissent deja la lecture, il suffit de les habituer aux sons.

母語幼稚園，小一的教學方法 我比較陌生
小時後 爸媽陪讀 但是也不是他們教基礎
要怎麼做才能教女兒法語閱讀 我比較困擾
Comment apprendre à un enfant à lire et écrire le français, ce n’est pas ma spécialité.

前陣子聽說過一個教學方式叫做 les alphas
就是abc 26個字變成人物 有自己的聲音， 然後在一起 他們會有什麼聲音
孩子們基本上會愛上這些人物 然後跟他們學習
Cependant, j’ai entendu parler d’une méthode d’enseignement qui pourrait marcher. Alors, on utilise la pâte à modeler pour recréer les personnages de alphas pour rendre l’apprentissage de la lecture plus amusante!

不過 如果可以讓孩子摸每一個「人物」，就是母音子音，最好是有立體
法國原裝 真的很貴 所以 我們經過輕黏土 自己捏出來～
基本上還蠻有效！可以讓棉花糖快樂的學習！

在疫情的情況下 我們就有時間好好學習
希望幾個禮拜後會有一點成果！
Étant forcés de rester à la maison, j’espère qu’océane va pouvoir progresser vite!

#以前棉花糖不愛捏人物的小眼睛現在很會！
#小手指越來越上手
#有眼睛的abc不是讓妳更想學習嗎
#法語
#法語教學
#在家學習
#heyclay
#lesalphas
#育兒

#早鳥優惠今天截止!
時間過得好快啊！總覺得我的課程才剛剛上架，馬上就到了早鳥優惠最後一天哪～
其實我根本就不敢上後台管理看有沒有人購買我的課程(抖)雖然上次有人留言說已購買，但總覺得可能沒人買啊～
➪謝謝上次留言朋友的安慰♡︎

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今天想要教大家越南字的結構，其中越南字中的組合包含母音跟子音，其實跟英文有點像，然後聲調的話總共分為六種(平聲、玄聲、問聲、跌聲、銳聲語重聲)，按照母音子音的結構，最後搭配上不同的聲調，就能夠組成一個越南的單字。詳細的一些母音子音的字詞，會在我們的facebook分享給大家。

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#阮饅頭 #越南語 #字的結構 #聲調 #母音 #子音 #六個聲調

#韓文發音 #收尾音 #終聲

안녕하세요 엘제이입니다
發音系列的2020版終於來到最後一集啦
這次也希望會對大家有所幫助唷～

＊發音系列
基礎母音
子音
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＊影片中使用的音樂：
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＊使用相機：Canon EOS M50
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皆さん今日もありがとうございます💗
今日はお久しぶり韓国語勉強会です！
ちょっと前までの韓国語勉強会は中級以上のレベルでしたが、今回は最近韓国語の勉強を始めた方達が楽しめるような内容にしてみました🐰
一緒にゆっくりじっくり練習していきましょう〜！

🧡韓国語の年齢の言い方🧡
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https://www.google.co.jp/amp/s/gamp.ameblo.jp/chochoi/entry-10841477622.html

🤍韓国語の数字🤍
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https://korea-is-fun.com/korean-word-number-curation/


他にもたくさん韓国語の勉強についての動画アップしているので是非ご覧ください💛
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●【基本の韓国語講座】ハングルの母音・子音は何種類？！//発音の仕方https://youtu.be/GhCoi3h3-mw
●【韓国語勉強法】韓国語の活用形も難しくない！私の勉強方法をお話しします。https://youtu.be/pntN5JNoRG4
●【韓国語/発音】必見🇰🇷韓国語ネイティブに近づく為に気をつけている事色々まとめてみました❤️https://youtu.be/uG9vmHkjrUQ
●【韓国語勉強方法】誰にでもできる! 私が独学で韓国語を喋れるようになった方法💪https://youtu.be/zQZspXjLbek

👭他の韓国語の動画はここにまとめてあるよ〜！👬
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