神聖母親愛的冥想、地球母親愛的滋養
所有的愛,源頭來自於自我,向內延伸,向上拓展,更高的源頭來自於宇宙。自我及宇宙其實是一體相連結的。
愛自己是關係裡最重要的事情,自愛其實並不是自私,也不是自負,人首先要學會自愛,才能夠愛人。我們之所以容易在愛之中受傷,是因為我們不斷的在匱乏之愛中掙扎,想...
神聖母親愛的冥想、地球母親愛的滋養
所有的愛,源頭來自於自我,向內延伸,向上拓展,更高的源頭來自於宇宙。自我及宇宙其實是一體相連結的。
愛自己是關係裡最重要的事情,自愛其實並不是自私,也不是自負,人首先要學會自愛,才能夠愛人。我們之所以容易在愛之中受傷,是因為我們不斷的在匱乏之愛中掙扎,想在匱乏之愛中尋求溫暖,想得到答案,卻尋求不到解答。
匱乏來自於內在的不安、內在的恐懼、內在的渴求;是內在小孩對於愛的渴望,是求而不得;若試著回朔那個從小缺乏關照的自我,你或許會發現一些端倪,你的內心真正嚮往的愛、真正需要的愛,也許不會是眼前所選擇的、過往所經驗的,你真正所渴望的、真正的渴求,需要你與你的內在孩童溝通,回到你內在的中心(療癒內在孩童請見章節療癒愛裡受傷的內在小孩),你或許會得到一些真知灼見,因為我們對於愛的渴望、渴求往往跟孩童時期的經驗有很大的關連,有一部分的人從小缺乏愛,長大了選擇無止盡的給予,這背後的心理動機是內在匱乏,其實他最需要給予愛的對象,是他自己,與小時候的那個他/她。
所有的愛只有在回到自身,從愛護自己開始,才有辦法給予,不然很容易演變成消耗自我,給予不能源自於消耗自我,如果你的愛出自於恐懼,那會讓你感到疲憊、耗盡,互相給予的愛才能長久,帶有恐懼的愛會有耗盡的一天,但源自自身無條件的愛,是滿溢的。
無條件的愛,無論是想給予他人還是想給予自己,都是需要練習的,因為人皆有所求,我們對他人有所求,對自己也有所求,我們很難無條件的給予;但是我們可以試著從感受無條件的愛開始,如大地母親無條件的支持、如母親懷胎數月給予我們愛的滋養,若想試著感受神聖母親的愛,以下有一段小小的冥想:
(可以搭配海洋的音樂)
「深呼吸,吐氣,三次之後,放鬆心情——
接著想像自己躺在水(海洋、河流)的溫床裡,你很安全,只需靜靜的感受,
這是神聖母親愛的滋養,是來自宇宙無條件的愛,
在愛中,你毋須偽裝,毋須恐懼,
你的所有面貌、所有面向,無論光明、無論陰暗,
所有的一切皆會被如實的接納,
你就是愛的化身,你值得擁有所有美好的愛。
想像你的負面情緒、內在陰暗面都融解在神聖母親水的溫床裡、愛的滋養裡,你是被愛著的。」
在任何時間向度裡,愛是能治癒一切的。希望這段小小的冥想能幫助你們感受無條件的愛,愛之所以能療癒人心,是因為愛是每個人共通的特質,愛存在每個人心中。接下來還有一段冥想,能讓你們感受地球母親的愛與滋養,同時我們也能將愛回饋給她,她承載了人類集體意識的悲傷、苦痛,是非常艱辛的,希望看到這裡的讀者能與我一同擁抱她,進行一段療癒冥想,感受地球母親的大愛,並給予她滿滿的回饋:
「深呼吸,吐氣,三次之後,放鬆心情——
接著請想像白光籠罩整個地球(持續不間斷),
地球之愛(白光)源源不絕的注入你的心輪。
(整個過程持續十分鐘或直到你覺得足夠為止)」
在這過程中,對於情緒、情感比較敏銳的人,可能會感受到地球母親、集體意識的情緒、情感,這都是正常的現象,目前集體意識是比較沉重的,若是你感到能量因此變沉重,則代表你需要多多喝水,代謝掉這股能量,但是這通常不影響身體,不需要過多擔心,你們也可以請地球母親轉化這股能量,讓你們的身體變得輕盈一些。
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▰ #Podcast:兒子的誕生,影響了露伊絲‧葛綠珂的寫作風格,從15行的短詩,到具有故事性、篇幅較長的散文詩,那是作為一個母親,感受到與孩子對話的渴求。
在詩作〈Snowdrops〉中,以潔白雪鈴花的視角,寫四季的輪迴,譬喻人生的變化與冒險,透過口語、尋常的語言,凝鍊對生命的體悟;而18世紀英國浪漫主義詩人William Wordsworth,在同名詩作中,以14行詩的格律,寫在冬日雪下垂頭的雪鈴花,在經歷冷冽季節迎向春暖,捱過世界疼痛的洗禮,讓聖潔、優雅的品格,在心裡綻放。在葛綠珂另一首〈The Garden〉中,更加描繪了那份因受苦而成長的蛻變,也像是給下一代的激勵與鼓舞。
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▰ 伊甸園裡亞當與夏娃離別的意象、所羅門王寓言故事裡的角色翻轉,美國桂冠詩人露伊絲‧葛綠珂結合個人生命體悟,以詩的細節轉化聖經故事成一幅幅現代圖象,在自然象徵的字句裡,隱含著對愛爾蘭詩人葉慈的禮讚。
對自己的母親而言,詩人曾是「看不見的女兒」,但她在留給孩子的短詩中,將「心」放入畫中,找到愛的源頭,如此動人並感到意義深遠。也許萬物的誕生都預兆著結束,葛綠珂如同凝視著伊甸園的夏娃,獨自站在世界的面前,描繪人們情感的內核與邊界。
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#故事的豐盛聯想
進行中的散文集,這次想分享這篇〈故事的拯救〉,正好文中提及我自己的《花地藏》這個月滿三歲了。第一張照片是我2007年在奈良郊區的民宅門邊拍攝的,有沒有高手知道這是什麼花呢?
〈故事的拯救〉---------------------
在多重意義上,我是一個時常得到故事拯救的人。
我想,我們多半都在各種層面受惠於不同類型的故事,舉凡小說或電影中的虛構故事、散文或傳記中的真實故事、幾句有故事感的短詩,乃至多半被歸類在童書區的繪本故事。
說自己時常得到故事的「拯救」,乍看或許是感情用事的誇飾,但有時跟著某篇故事的主角,走出心中長長的雨季,你偶爾也會頓覺自己迎來一片天清,獲得片刻喘息。有這樣的時刻吧?甚至,只是驀然翻頁讀到的一段話,也可能將你從谷底撈起,稍微整理行裝,又有一點力氣,向難行的山路再走去。例如,《走進生命花園》有一頁這麼寫:
「孩子看到了眼淚。他想,應該學習擁抱,學習不要害怕親吻。應該學習說:『我愛你』,即使沒有人對你說這三個字。」
在多次演講中朗讀此書,這段話才剛從我這端傳至聽者那端,隨即感覺到一波波震顫回傳過來,那是某幾個人的心,或者靈魂,被這段話喚醒了一些;這是故事的力量,如此純粹,不需說什麼大道理,也不必聲嘶力竭對你加油打氣,只需要讓你「醒來一點點」就足矣。
我也期盼我所寫的故事,多少有這樣的力量。
不過,故事的力量是需要打開感性才能接收到的,理性的分析與判斷最好少一些。我的第一本繪本《花地藏》出版之後,大人讀者對故事裡關於人生跌宕起落的隱喻很有共鳴,但卻不時有人問:「這是寫給大人看的吧?生命經歷有限的孩子看得懂嗎?」暫且不論大人與孩子並不是對立的兩端,只要故事描繪出「生而為人的某些共感」,大人或小孩都能各自在故事中收到特別的訊息。
有個孩子讀了《花地藏》許久之後,某日和母親一起讀芙烈達.卡蘿(Frida Kahlo)的故事,孩子沉吟片刻後說:「芙烈達就像花地藏,她的畫就是她的花。」
《花地藏》的故事,來自我多年前在手札裡寫下的一段話:「有一天,你會學會感謝那在你心口上掘洞的傷。最初是一個空洞,時光為它覆上飛砂,種子隨風落定,歲月贈你香花。」這段故事的緣起,我曾在《花地藏》的新書活動中分享,那孩子也在場,無論他是否記得,肯定都已接受到故事給他的訊息。
這些年,工作與生活不外乎是寫故事、說故事、翻譯故事,我受惠於故事很多,故事也多次拯救我,只是我從未想到,我寫的故事會像這樣住進某個人心裡,諸如此類的事,若再傳回我耳裡,故事所創造出來的新故事,如「芙烈達的畫就是她的花」,竟又在現實生活的種種停滯或不可攀越的當口,再一次拯救我。
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*此文初稿原是為兩年前華文朗讀節所寫。
*文中所說的新書分享會發生地點是台中的晨熹社書店。
*發文用的芙烈達繪本出自法國創作者Benjamin Lacombe
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