#開學日 【#謝仕淵：「我們為什麼要上學？」──近代學校出現後的臺灣社會】 1896 年，臺灣總督府派遣木下邦昌，前來臺灣北部調查民間的書房教育與總督府設置的國語傳習所，他對於書房無秩序、教學方式落後、採光通風不佳、污穢不衛生等狀況，印象相當深刻。 相對來說，木下認為，根據功課表上課、運用各種教具教材、重視紀律的國語傳習所，可以作為臺灣傳統書房的模範。 1898 年，臺灣的初等教育制度以公學校為主逐漸開展。 不可否認，近代學校帶來了文明新知與多樣化課程；讀書進而被視為「成為文明人」的重要管道，是出人頭地的重要關鍵。 對於學生而言，學校則是個充滿吸引力的地方，楊肇嘉就曾在回憶錄中說：「學校是兒童們的樂園。」 因此，近百年前，即便一所學校的設立，經費需要地方各界籌款，臺灣人仍然表現出對於辦學的熱烈渴望。 一般來說，服兵役、納稅與受教育是國民的三大義務，接受教育與塑造國民、國家認同息息相關。 日治初期，即要求學生必須熟讀忠君思想的教育敕語漢譯本，並了解其要義，就是為了告訴學生：如何做好一位忠臣良民。 戰前與戰後，一門國語課，一為日文，一為中文，其差異不僅在語言，更在於課程中傳遞的國家認同觀念。 我們所熟讀的那些古聖先賢、教忠教孝事蹟，亦是經由學校傳遞，最終構成國民基本德性的重要基礎。 又或者，臺灣人在日治時期的地理教科書中，第一次看見臺灣地圖，從而知曉自己住在一個狀似番薯的島嶼中。 我們經由各種途徑，或在思想概念，或在圖像的學習與辨別中，想像臺灣為一個共同體，也多半是上學讀書受教育所發揮的作用。 國民的誕生，並不分男女，同時也及於對身體的動員。因此，1905 年曾有項調查詢問臺灣女學生「為何要纏足」，當時眾人皆回以纏足乃為了「美觀」。 日本殖民者於是在學校教育中，加強「賢妻良母」的觀念，說明纏足女性難產比例較高，甚至強調只有女性也投入生產，國家才得以富強。 不分男女、沒有明顯排他性的初等學校教育，構成社會共識的基礎，讓原本具有自我個性的不同的「我」，成為了具有共同感的「我們」。 學校，是培養國民最重要的機制。 近代教育的發展，亦步亦趨於百年來的殖產興業路途，於是普通科學知識課程，例如：數學、生物、物理與化學等科目，以及從初等學校階段就有的手工、農業與其他實業課程，都成為學校課程中不可缺乏的一部分。 教育的普及，讓學歷成為衡量能力的重要指標。 1930 年代「公學校高等科畢業」成為常見的就業基本條件，一個農村子弟想要脫農，若能取得公學校高等科學歷，便能獲得更多的機會；而令人稱羨的醫生職業，則須經由專門教育訓練才能取得。 以學歷衡量能力的學歷社會，於焉形成。 不只是醫生，像律師、會計師、工程師等被人羨慕的職業，都須經由一段學習歷程，通過考試驗證，確認專業能力，也由此而開啟許多契機，提供了促進社會階層流動的機會。 然而，考試始終不是件容易的事，從小考、月考、段考到升學考試，密集測驗加上體罰，以高壓方式，意圖讓學生成為考場常勝軍。 從日治時期開始，臺灣的學生除了教科書外，就必須閱讀大量參考書，甚至透過補習加強課業。 學校也是個管理紀律嚴明的場域，學生被制約在課表所規範的時間裡，道德準則、行為規範都有一套規定要遵守，因此有人說，學校宛如一座牢籠。 那麼，為什麼要上學？ 國家基於許多理由，要人民受教育，但晚近幾十年，也有許多人基於各種理由，選擇不就讀一般學校。 「為什麼要上學？」應該是個要不斷辯論的問題，唯有如此，才能讓學校不輕易成為強加意識型態的場域。 如同你、我這般的人，或許都曾想過不去上學，但也都曾在畢業若干年後，想著回去母校看看。 事實上，上學的經驗，有快樂、有痛苦，卻因為時間，那段往事都成了令人懷念的記憶，共患難的同學更成為一輩子的知己。 #開學 #上學 #學校 #教育 #文明 #學歷 #能力 #評量 #考試 #日本時代 #國民 #義務

今天要推給大家的是我國中就用過的線上評量平台/軟體！ 相信很多人都看過不同讀帳的介紹文 所以就知道會有抽獎啦🥳 📍優缺點 ➕ -文章主題有跨領域結合時事 -無紙化 -提供完整詳解 還有影音詳解 -為108課綱設計素養閱讀 -幫你分析個人強項、弱點 ➖ -眼睛負擔較大 但每天把滑社群、玩遊戲的時間分給PaGamO每天花20-30分鐘練習，就可以長期累積能力 📍使用心得 因為國中的老師就有推薦給我們 （甚至用PaGamO當寒暑假作業🤣） 我對他的頁面還蠻熟悉的～ 如果第一次用也不需要擔心不會操作 頁面操作都很簡易！ 我們都知道108課綱最強調「素養」 現在的閱讀題組的文章都越來越長 而且主題範圍廣 不再只局限於國文科 剛開始寫長篇閱讀題時常常沒有耐心看完整篇文章 PaGamO推出了適合108課綱的 我試了兩週的素養閱讀真的發現他們很用心 下面幫大家列出我自己使用後覺得很棒的特色 👉排版清晰 通常寫題組常常需要翻回文章找關鍵字 貼心的PaGamO幫我們把文章放在題目下 不需要來回點畫面 直接下滑就是題組了！ 除了APP上的版面還有另一種簡潔的版面超讚 👉詳解多樣化 除了一般文字詳解還有影音詳解 我很喜歡他們的影音詳解 老師會慢慢引導我們把文章的架構和意義通過問題讓我們自己思考得出答案 而不是單純分析答案 和仿間參考書的刻板詳解不同 （解說的老師聲音很好聽🤩） 👉結合時事、主題多元 從離島博弈公投、投資理財到金庸的武俠小說通通都有 其中投資理財篇看似是國文閱讀題 實際上結合了公民的觀念 所以不要只覺得閱讀只有國文科需要！ 閱讀是全科性的東西 多練習才能提升閱讀理解能力 另外我覺得時事題很重要的原因是 大學面試很多都會問你有關時事的看法 平常沒有習慣看新聞的我 多虧這次練習的題組才終於多了解了關於博弈公投、炒房地產、經濟等等貼近我們生活的時事 就算面試不會考到時事題 多增加自己一些常識也是很棒的 👉學習數據 練習完題組可以看看自己在哪些閱讀能力需要加強 超級方便的功能 而且還可以提供下載放到學習歷程上面～ 很推大家去試試看 📍大家最期待的抽獎！ 抽獎時間：今天～6/23 ❶追蹤我 ❷轉發這篇文到限時動態上 ❸留言「想用用看PaGamO！」或任何文字 接著就等待幸運女神降臨囉 我的主頁有官網的連結🔗 就算不買，也可以進去看看🥰 想買的話裡面也有高中生限定的方案資訊 🎁原本沒有帳號的人送一個月免費使用 🎁有帳號的人可獲得次月折抵$900的優惠 #pagamo素養品學堂 #看懂題目當學霸 #閱讀理解 #閱讀素養 #108課綱 #學測 #指考 #筆記 #筆記帳 #讀書 #讀書帳 #studygram

不是神蹟，只是特別同理一邊掙扎、一邊累積的種種困惑～_ _ 所以才能摸索著前進到今天，進而產出現在這一切對應人生的方法，因為我是過來人～_ _ 這不是抱怨文，不是要求秀秀的文章，而是一篇關於認清自己、接受事實才能真正往夢想靠近的過程分享！_ _ 文章很長，會分成三篇～請大家耐心看完⋯_ _ 我不是一個天生條件就適合當舞者、運動者的人⋯_ 沒有遺傳到醫生爸爸的聰明腦袋～_ 沒有遺傳到老師媽媽的運動能力～_ 沒有生到林家每代小孩子都有的漂亮大眼睛～_ 沒有得到父母雙方都擁有的大部分優良基因～_ 小時候，我總是覺得自己好像那裡怪怪的，怎麼跟自己家族成員中的小朋友都不太一樣！_ 長的不一樣，能力不一般！_ 然後，雖然很喜歡跳舞，但在跟舞蹈班的孩子們一起學習時，我也覺得自己怪怪的⋯_ 腿沒有人家長⋯_ 筋沒有人家軟⋯_ 記舞步特別慢⋯_ 人家輕鬆就做到、做好的動作⋯_ 我卻要拚命練習⋯_ 卻還是沒有人家跳得十分之一好⋯_ 我天生內建的優勢⋯大概只有一股不服氣的傻勁，一個不相信自己怎麼可能會做不到的的拙勁！_ _ 所以我的人生目標很明確～_ 就是要讓大家跌破眼鏡掉下巴！_ _ 今年過年回屏東老家時，K媽媽笑著拿出一疊泛黃的資料，是我幼稚園老師寫給家長的評量表～_ _ 其中一頁有一段話是這樣寫的：_ KK是個有著異於常人執著想法的小孩，只要從自己嘴巴中說出口的話～絕對會想盡辦法達到！_ 老師有點擔心，請家長多加留意～_ _ 我看完整個大笑到流出眼淚～_ _ 原來，我從小就掛在嘴邊的那句「只要是我想要的，沒有達不到的事！」_ 是一個在4歲時，就已讓週圍的大人們都擔心極了的可怕發言⋯⋯⋯_ _ 看完這疊舊文件，K媽媽對我說了一段話～_ _ 「我們不是因為反對而去阻止你跳舞，而是自己生的孩子自己最清楚⋯我們害怕自己沒有生給你足夠的條件、能力，卻要眼睜睜地看著你去面對～萬一有一天發現了自己的天生條件，真的不足以去支撐一個如此遠大的夢想的那一刻！然後偏偏又生給了你一個這麼倔強的脾性～做父母的，想到這些⋯就慌得不知如何是好啊⋯」_ _ 可能是因為我們一家都是魚～（三個雙魚+一個雙子） _ 說起話來其實都挺血淋淋的直接～_ 不是口氣兇或是毒舌派那種，是溫柔的點出一槍斃命的現實點這種～_ _ 未完待續⋯⋯_ #kimiko的身體歷程 （第一篇）