趁現在記憶猶新，決定來紀錄一下Q姐第一次參加中學升學考的經驗。

在英國，基礎教育的學制和台灣是不太一樣的。這裡是滿4歲的9月進入小學學前班就讀（也就是QDD這個年紀）、5歲念小一，11歲則進入中學就讀然後一路念到18歲上大學。所以目前10歲的Q姐是國小六年級，明年就要升中學了。

關於中學的選擇，每個家庭的考量和選擇也都不相同。有些會直接選填當地學區內的公立中學、有些會為此孟母三遷搬到好學區、有些是從同一間小學直升上去（蠻多私立學校是從4歲一路念到18歲）。 BUT，如果打算讓孩子進入比較 #升學導向 或是所謂的 #頂尖中學 ，這裡通稱Selective Secondary School，那麼就得在孩子升上六年級的第一學期參加廣為英國家長熟知的11plus（11+）升學考試，考題圍繞在英文、數學、NVR（圖像推理邏輯）和VR（文字推理邏輯）四個科目。 也因為這個考試的存在，許多小朋友都是從五年級甚至四年級開始準備，刷題、補習、或請家教算是基本配備。就我所知，Q姐班上大概有一半的同學決定走考試這條路。

至於11+這個制度可說是非常複雜，光用一個篇幅是講不完的，因為英國光是中學就分成私立公學（public school，大家最熟知的就是伊頓啦）、私立中學、公立中學、文法學校（Grammar school）…等。 有些地區是整個郡舉辦會考然後填志願、某些熱門搶手的文法學校是 #獨立招生 考1-2輪筆試，私立中學甚至是筆試加面試。 重點是，每個區域或是學校的考法都不太一樣，有些是GL題型、有些CEM題型、私校ISEB等…. 看了是否一個頭兩個大？

———

時間回到9月1號當天，是Q姐人生中第一場中學升學考，這天要考的是位於北倫敦傳說中非常難考、獨立招生且錄取率極低的頂尖文法學校（Grammar school），歷年來每年幾乎都是3000多人報考，第一輪取300人、第二輪再篩選至最後100人。 其實這間並非我們的主要志願，因為距離我們家1個多小時車程真的超遠，會報名考試單純是抱持著挑戰看看的心情而來。

當天因為QDD有線上家長會，所以我和隊友分頭行動。 我在家和老師開會、DDC帶著女兒舟車勞頓前往學校陪考。 根據DDC的現場回報，在場的排隊隊伍綿延至學校外牆超遠處（而且因為報考的人數太多，考期還分成兩天有上午場和下午場）。 現場的學生人口組成，10個裡頭大概有 👉 6-7成都是印度學生、剩下1-2成看起來是華人臉孔、剩下的1-2成才是白人。 對於這考生比例之懸殊，我們也覺得好奇妙（我和北邊的學校真的不熟啊）

反正當天Q姐看起來是老神在在，排隊等候時還拿著小說蹲著看（可能因為這間不是主要目標）。考試時間是一小時，共78題，等於每題思考+填答案時間不到50秒。考完之後Q姐是說她有寫完，有部分題目蠻難的但沒有想像中難，聽她描述完，我心裡還默默想說「該不會真的有機會考進第二輪吧？！」

然而，上週四我們接到這間學校的email 通知，今年和往年一樣共3000個學生參加考試，可以進第二輪（前300名）的錄取分數是346，Q姐差了3分結果沒進….. 。收到結果的當下，我還在擔心該用什麼方式和Q姐說，很怕女兒信心被擊潰或自暴自棄之類的（畢竟她還蠻常玻璃心 XD），但他爸直接直球對決和女兒講考試結果，並且坦然地說這也沒什麼，妳已經盡力了。幸好Q姐也沒有太在意。

雖然我們早就知道這間學校超級難考、也不在我們的主要志願裡，但Q才考第一間就敗「北」，說沒有一點點小失落是騙人的。 不過，考過之後真的是沒什麼遺憾，畢竟Q已經發揮她最大的實力，只能說這對我們來說算是開眼界了，知道原來在英國、在倫敦，還是有這麼一群更努力、更用功、更厲害的小朋友們！！

總之，由於Q姐一直以來都是讀公立小學，五年級以前完全是在「沒作業、沒考試、沒壓力、甚至不知道 #參考書為何物 」的快樂環境中成長，所以當初決定走上考11+這條路，我和DDC也是從碰撞中學習，公立學校沒教的我們只能靠自己教（但英文我倆程度都比女兒差，只好請家教），更希望這段備考期間她能在適度的壓力和放鬆玩樂中取得平衡。 然後這一切只是剛開始，因為我們大部分報考的都是私校，考試是從11月才開始啊啊啊，要一路考到明年1月才結束。 等考完之後，我一定要報復性玩樂，日子實在是太悶了嗚嗚嗚。

#才10歲就要面對大考其實挺殘酷的

#唯有歷經過這一切

#才能戳破歐美升學完全沒壓力的粉紅泡泡

#輕鬆是可以超輕鬆但一旦要競爭就是和各國的人一起競爭

#一不小心寫好長看完是真愛

補充：蠻多人好奇Grammar school是什麼？字面上直接翻譯是文法學校，但更確切的稱呼可以稱為『重點學校』。簡單來說，就是比較升學導向的頂尖中學，絕大部分的Grammar School都是公立的，完全免學費，但就是要透過這樣學術競爭的方式考進去。如果換成台灣的學校來想，可以想成台灣的北一女、建中、雄中雄女等學校，只是英國這類的學校選擇又更多。

這世界上
管別人的事的人太多
專心在發展自己的人太少

對什麼事件什麼議題都可以說上幾句
抱著嘲笑看不起的狹隘酸葡萄心態
其實那些東西
說穿了
就是兩個字

忌妒

看看那些新聞標題
總在對名校歌功頌德
建北出了幾個75級分
他們是怎麼念書的
另一方面對9分上大學、48級分上台大表達嚴重的擔憂
創造恐慌

教改要改變的其中一點就是人們對名校的迷思
希望可以藉由制度上的改變縮小城鄉差距

但是面對制度上的改變
媒體的框架就是去訪問持反對意見的名校老師
望子成龍的家長代表
還有把填鴨當生意做的補習班

說制度越改越糟
說負擔變得更重
說孩子根本沒有能力去做這些打高空過於理想化的事情

我覺得孩子的無力來自於身邊大人的無能
當你被浸泡在不信任與僵化的思維當中
你要如何從酸度過高的土壤發芽？

一個個有理想有抱負的老師進入體系之後
才發現整個系統爛成什麼樣子
校長主任以及學校的老屁股們好處全拿
壓榨新人搞小圈圈說風涼話
有了成績第一個跳出來搶功勞

一個個有理想有抱負的記者進入體系之後
才發現整個命令圈爛成什麼樣子
主管給定的框架老舊迂腐
上層還有廣告主與政治立場要安撫
內容就是不斷再加深既定的刻板印象
做出恐懼、更多恐懼、包裝成關心的擔憂
背後還是恐懼

現在在做這些批判的我
出發點也是同樣的兩個字

忌妒

我忌妒握有實權的人掌握了這麼好的工具有如此多的受眾
卻只做出一堆爛內容

沒有想著要如何幫助大家一起提升
把心力花費在區分彼此
指責
對立
創造恐懼

酸民噴完了之後對自己的人生有什麼改變嗎？
沒有

情緒一旦得到發洩之後
好像就沒事了

但其實那個忌妒的源頭還是沒有解決啊
你只會變成三不五時就被忌妒控制的浩克
情緒被觸發之後變身
然後噴完發洩完後再回到自己日常卑微的人生

酸民噴完了之後對自己的人生能有什麼改變嗎？
可以有的

不要給予爛媒體機會
不觀看
不點擊
不分享
不提起

對牠們曾經做過的骯髒齷齪事銘記在心
把牠們列入你的黑名單

然後分享值得分享的文章
獎勵值得獎勵之人

做自媒體
成為你想成為的改變

看完文章眼睛濕 ⸍⚙̥ꇴ⚙̥⸌

———————————————————————————

（摘自報導者）

「5年前，來自苗栗卓蘭高中的詹俊宥透過繁星計畫，以5考科共48級分錄取台灣大學森林環境暨資源學系，這是歷年繁星一般生最低錄取台大的分數。當年放榜後，曾引發各界批評，各家媒體爭相報導、PTT鄉民嘲諷、Dcard網友熱議，其中不少評價仍圍繞著「分數＝能力」的價值打轉，直指他鑽繁星漏洞、不夠資格上台大等。

繁星人一路走來有各種包袱，現在的繁星計畫已愈來愈被家長和師生接受，也被視為一個開啟能力多元想像的計畫、接納多元人才的升學管道。我們重新追蹤詹俊宥大學到就業的歷程，也還原當年PTT上的一片罵聲以及詹俊宥的心境，回顧這位曾不被看好的頂大生，在大學階段走過哪些路，遇見哪些人，成為什麼樣的自己。5年前的詹俊宥和同樣的繁星生，心中背了什麼包袱？而社會對於分數等同能力的封印，需要多少時間來解除？」