蘋果日報要成為歷史的眼淚了！

今日發表公開信宣布停刊消息，其中提到媒體的夾縫求生：「數位洪流超乎我們想像，尤其是Google、Facebook等數位平台的壟斷，造成廣告資源的大量流失，對紙媒不啻是沈痛打擊。」

#北海坑道
#歷史的眼淚
#藍眼淚
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歷史的眼淚多一滴，A接環正式走入歷史

朝聖百年藝術美學
北隔二仁溪與台南市歸仁、關廟為界的阿蓮區，
除了東邊有大崗山外，其他地區的地勢大多平坦，
非常適合耕作，水果便成為阿蓮的主要特產，
像是蜜棗、蕃茄、芒果、釋迦等。
此外，阿蓮還有全台灣唯一的職業傀儡戲劇團。
高雄城市的藝術美學正不斷地進化中，這些改變不單來自於政府，
也發自於高雄市民，在共同努力下，
除了將全球知名的藝術家帶到高雄街頭，
也傳承高雄在地流傳近百年的傳統藝術表演，將高雄在地文化推向國際。
這集將由長期生活在國外的吳大維，用他的視角來感受高雄的城市美學！

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剛剛正好收到學校寄來教學意見「成績」，是的，教授們也是會覺得自己被學生打成績，如果分數與意見不好，玻璃心當然也會碎的亂七八糟~ 收到「#老師好可愛」、「#老師好帥」、「#老師好香」（？）的感官主義式意見，固然會覺得很開心，但是，我們同樣也很重視各種負面建議與令人窩心的鼓勵。畢竟，「教」與「學」是教育兩面體，能夠真正得知學生上課學習的感受，才是老師們進步的原動力。
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■ #教學評量的意義
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以「#學習者」為中心的教學理念，是現代教育體制所強調的特色，因此誕生了這種評量方式。從我是屁孩時，就已經有用2B鉛筆畫問卷填表了（歷史的眼淚）。在制度設計的意義上，此評量有著「#激勵教學動機」、「#提供溝通管道」、「#確保教學品質」、「#提供教務績效的依據」的功能。
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■ #教學評量的偏誤
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不過有教學評量的相關實證研究指出，學生在填答時，最容易展現出來的偏好，並非教師教學的技術與內容，更常是教授們的個人特質。具有正面特質的老師（溫暖、耐心、有趣、隨和），得分通常高於具負面特質的老師（冷漠、急躁、呆板、權威 ）。所以，真的還蠻容易把「教學意見調查」變成「#消費滿意度調查」XD。
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📌 #我們今天就來談談：
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▶ 我收到我的教學意見調查統計了！
▶ 教授的玻璃心碎滿地！
▶ 教學評量的功能與意義
▶ 教學評量的迷思與偏誤
▶ 老師一定要很會教書嗎？
▶ 這是消費者滿意度調查？

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#失眠錄音

因為下一次改版牌組平衡要被改 所以尬雅可能就成為歷史了 RIP

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