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[爆卦]正確同義是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇正確同義鄉民發文沒有被收入到精華區：在正確同義這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 正確同義產品中有10000篇Facebook貼文，粉絲數超過3萬的網紅新思惟國際，也在其Facebook貼文中提到， 🥺診所病人量迅速下滑，如何突破困境？ ⠀⠀ 原本經營臉書紛絲專頁「Dr.yijing。中醫生活觀」已經 8 年，一開始其實只是想紀錄自己的看診心得，後來 #到了基層診所需要病人量與知名度，於是努力嘗試曝光自己，中間隨著心路歷程與目標更換了好幾種運作模式，也嘗試接講座課程走出去，還發過傳單。 ⠀⠀ ...

　同時也有1438部Youtube影片，追蹤數超過27萬的網紅營養師Ricky's Time，也在其Youtube影片中提到，■三十天減脂營｜減肥菜單和居家訓練（適合懶人減脂）： https://ricky.tw/30fitting_camp/ 減肥 減脂 減重 要 注意 ！ 五款SUBWAY地雷品項 大公開 雖然SUBWAY對於 減肥 的人來說 是非常棒的一間店，所以食材都可以依據自己的需求去選擇 不過！ 有五款是特...

「正確同義」的推薦目錄

正確同義 在 末羊子 dontkjoanne Instagram 的精選貼文

2021-09-24 01:45:42

打開冰箱和乾貨櫃， 看到裡面滿滿五顏六色的包裝＆老舊的瓶罐， 心情就真的很不好😕！ 終於決定花時間重整家裡的食材收納！ 我看上的品牌是韓國的Silicook， 他們包辦從冰箱收納到廚房收納，甚至家居收納品。 因為很喜歡他們尺寸很多，卻彼此可以推疊， （有長條形的！可以放蔥呀🥺❤️！） 可以進冷凍...

正確同義 在 劉良成 Instagram 的最讚貼文

2021-09-24 16:31:02

/// 用一些文字迎接開學。 —————— 我喜歡上學，學校有人群、知識、考試，我都喜歡且享受，享受一個個目標達成、一疊疊考卷收走、一張張成績單發下，或者僅僅是一群有相同目標的人坐在教室裡，那種氛圍就讓我覺得療癒。 趁著大家重拾書本的這幾天，分享一些讀書的心得。思考了一下，理科不是所有人都用得到，...

正確同義 在 石頭與貓女巫 Instagram 的最讚貼文

2021-09-24 13:49:30

［我思閘門。61.4］​ 在人類圖的資訊中，1爻與4爻是相互共振的，意思是這兩者之間會有相近的特質。基於這個層面，我認為61.4的人追求的不僅僅是覺知與奧祕，那些科學無法解釋的神祕學，他們追求更多的是「如何把這些原則普及化，帶來突變」。​ ​ 意思是61.4比起61.1，更加想要把這些覺知傳遞給大家...

  • 新思惟國際

    正確同義 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文

    2021-10-01 07:00:28
    有 16 人按讚

    🥺診所病人量迅速下滑，如何突破困境？　
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    原本經營臉書紛絲專頁「Dr.yijing。中醫生活觀」已經 8 年，一開始其實只是想紀錄自己的看診心得，後來 #到了基層診所需要病人量與知名度，於是努力嘗試曝光自己，中間隨著心路歷程與目標更換了好幾種運作模式，也嘗試接講座課程走出去，還發過傳單。
    ⠀⠀
    然而，努力沒有帶來想像中的成功，而在疫情之下，病人量及黏著度更如滑草般速速下滑，每天花腦筋及心思過得很疲憊……
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    ▍新思惟用累積的成功經驗帶領大家，建立個人品牌。
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    「對於已經奮鬥努力思索好幾年的我，這門課最大的重點，大概就是兩位講師字字珠璣的經驗分享、迷思的破解與心態的調整。」
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    上課之前，我跟蔡依橙校長說我很焦慮，蔡校長請我多看幾次課前問答，我也的確好好看了好幾次，還是很焦慮，覺得我似乎沒有什麼特別專業，對好多東西也都有興趣，原本的寫作方式就是今天想講什麼就來寫，跟好多傑出校友的專業比起來是天差地遠。
    ⠀⠀
    不過在蔡校長 2 倍語速的講課之後，瞬間緩解了我的焦慮。蔡校長說，你不需要特別消減自我，配合世界的眼光去重新定義自己，做自己想做的事，認真做、好好做，被對的人看見，慢慢累積，等到水到渠成的那天，回顧自己的所有努力都會很有意義，也許未來的人生會來到你完全沒想過的境界。
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    大家都想爬到山頂，新思惟用累積的成功經驗帶領大家，但是成功沒有捷徑。
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    互動實作的時間一下子就過去了，有超強助教群的神力幫忙，硬是把網站上架。其實在報名新思惟之前，我想過直接花錢請人做網站，把我粉絲專頁的文章搬過去就好，幸好有來上課，有了魚，不如學會怎麼有效率的好好釣魚。
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    ▍專業有價，含金量很高的課程。
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    一開始十分抗拒來上課的我，課後覺得十分值得。
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    如同專業有經驗的教練般的手把手教學與帶領，分享各種類型的成功案例，每個人都可能成功，我還是我，我不用變成我不喜歡的自己，可以朝著想要的自己前進，慢慢耕耘，最後人生會結出什麼樣的果實很令人期待。
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    課程的收穫其實不是金錢能夠衡量的，專業有價，新思惟做得很不錯。
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    🎯 建立個人品牌，掌握自己的話語權！
    ⠀⠀
    人們一打開電腦或手機，本能地就是搜尋 Google，習慣透過網路資訊來評價一個人可不可信。面對市場上那麼多競爭者，光有專業還不夠，你更要在網路上掌握自己的話語權！
    ⠀⠀
    這堂課將根據實際的後台數據，提供你正確的經營策略，教你如何找到自己的品牌定位與目標客群，進一步結合社群推廣，以最小花費、最少時間開始起步，協助你打造「＃專業職人的閃亮品牌」。
    ⠀⠀
    - 如何使用網路讓專業有加乘效果？
    - 各式各樣的網路平台要怎麼選擇？
    - 架設部落格之後，還能怎麼應用？
    - 視覺排版都搞定，從無到有做出來！
    - 酸民、著作權等，網路眉角怎麼處理？
    - 內容寫什麼？影音圖文哪種 CP 值高？
    - 各種業務型態的應用與成功關鍵！
    ⠀⠀
    │ 2021 / 11 / 28（日）網路時代之個人品牌工作坊
    │【今年最後一班】在後疫情時代，讓你的專業被看見！
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  • 正確同義 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-30 22:00:05
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    這是個很有意義的葉佩雯啊！

    大家都知道台灣很多小農，在餐廳都會聽到這是小農的產品啥的啥的，你想像那個畫面….

    有個誠勤誠懇的小農揮汗在烈日下耕作，有著各種違反商業原則的奇怪堅持，採收的時候隨便擦兩下，就馬上咬一口生的農產，然後心滿意足的向著你微笑，彷彿人生一切都值得，感恩上蒼，感恩這風這水這土地。

    對，也許我們都受到電視冠軍的影響，對於這樣的畫面特別的深刻，這個畫面沒錯，務農的好人真的很多。但這樣的畫面背後，通常面臨的都是配銷的困難，畢竟你直接認識多少個小農呢？

    我們喜歡並自豪台灣農產的諸多變化與不同，喜歡收到農產的時候感覺出自一個小農特別的照顧，但配銷管道要求的是規格化，這很合理。規格化的背後就是規模化，又稍微跟我們想像中的美麗風景有所抵觸。從當地銷售到大型產銷中間有個巨大的鴻溝，就是得仰賴微型的配銷。

    所以！這次的葉佩就是這個微型配銷，由中華郵政提供的 i郵購服務，可以直接向產地的小農購買優質農產。而且事實上這個服務存在已久，只要到i郵購網站底下的「關懷農產行銷系列」就可以買到中華郵政搭配的小農商品。

    話說啊，中華郵政這種事情做了很久了，但是我們也一直都不太知道，我接觸這個專案才認真去看網站，發現裡面還有很多東西可買，各地的產品都有。以往我還會直接打去各地農會問產品，現在才知道我腿了好一陣有。

    跟上啊各位，中華郵政默默的在努力工作啊，大家都知道公務體系中要做好一件事遠比中土世界更困難，我們的支持才會讓公務機關感受到自己在往正確的方向去！

    馬上放進書籤，喜歡的農產品時間一到就買起來啊～

    訂購食材請至中華郵政i郵購
    ❇️ #花蓮新社小島友米 → https://bit.ly/3CRd9Cj
    ❇️ #桃園復興椴木香菇 → https://bit.ly/37rlXT1
    ❇️ #彰化大城栗香地瓜 → https://bit.ly/3CQroap

    對了 也可以幫我一起按讚支持
    中華郵政 郵你真好 I郵購粉絲團

  • 羅寶鴻 老師

    正確同義 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-30 21:27:46
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    【孩子不願分享玩具是小氣自私嗎？！羅寶鴻：成人需釐清5觀念】

    孩子總是不願分享，是不是很自私？成人該如何引導，才能讓孩子擁有「分享」的好品格？

    許多父母在教養路上都會遇到孩子「不願意分享」的問題，又或者，孩子會因為不願意分享而出現「搶奪物品」的爭執情況。孩子怎樣都不肯和別人一起玩、分享，甚至會出現很大的負面、抗拒情緒時，家長該怎麼透過蒙特梭利的教育方式，讓孩子了解「分享」這抽象的名詞呢？如果孩子不願意分享，成人又該如何與孩子溝通，才能在發展和人際關係上達到平衡？

    討論這話題之前，首先我們需要了解「要跟別人分享才是正確的行為」這籠統的觀念，其實是有些問題的，為什麼這麼說？在這篇文章中，我們將為各位說明一些關於「分享」的觀念：

    1️⃣ 發展尚未到，孩子「不願分享」是很正常的事情

    要求孩子「分享」這件事，首先要考量孩子的年齡，因為不同年齡的孩子有不同成熟度，我們對一個5、6歲孩子所使用的方式，會跟一個2、3歲孩子不一樣。

    5、6歲的孩子他已經開始發展社會化，會比較理解「將心比心」的觀念，但是對3歲以下的孩子來說這些話語他是還聽不懂的，因為這階段的孩子還在發展對環境的定位、秩序與安全感，著重在自身心智功能建構，先天的內在衝動也比後天發展的意志力強，而且尚未開始發展社會化，還不懂得什麼是「尊重、禮貌、輪流、等待」，所以出現不想分享、不想輪流等待是很正常的事情！

    這些3歲、甚至2歲左右的孩子，他們的物權觀念尚未成熟，還不知道什麼叫做「你的」、「我的」，只會覺得「我的東西是我的」、「你的東西也是我的」，因此會去搶別人的玩具，也不樂於分享。這時請家長不用太緊張，他並不是「自私霸道沒禮貌」，只是「成熟階段還沒到」，希望各位了解，這是孩子成長過程裡面不同發展成熟度的展現。

    所以我會建議成人，在孩子還沒有足夠成熟到理解「分享」的觀念之前，不要強迫他必須要分享，甚至用：「你如果不分享，就是自私、不大方」的觀念來灌輸孩子，這是不正確的。

    2️⃣ 分享與否，請讓決定權在於孩子

    不管孩子3歲與否，或是更大的孩子甚至大人，在分享這件事的前提之下，我們也要注意一個很基本的觀念就是：「有些東西是我們不想分享的」。

    舉個例子：「您喜不喜歡跟別人分享您的錢？」又或者是「您剛買了一部新車，您願意跟別人分享嗎？」我想，答案是很顯然的。有些東西（例如有紀念價值、貴重物品）是連我們大人都不想分享，別人也強迫不來的！

    將心比心，其實孩子也一樣。所以，不管孩子年齡幾歲，每個人對於自己的物品，都有權力決定是否要分享，如果您的孩子在玩玩具時不想借給別人，這也是應該要允許的，因為，在心不甘情不願之下做出的強迫分享，是一種犧牲，是為了取悅別人的行為，不但會削弱孩子的自我價值感，也並非美德培養的方式，成人需要做的是，去體諒孩子不想要分享的心情。

    3️⃣ 沒有該物品的擁有權，給了別人也不能說是分享

    有些大人會要求孩子「大的要讓小的」，如果不借、不給，大人就會給予相對應的懲罰。但這代表玩具的所有權是大人的，所以就算大孩子把玩具讓給小小孩玩，他也不會學習到「分享」，只會感受到屈服在大人下的「委屈」。

    在孩子玩玩具的過程當下，模特梭利教育提倡的規範是：「玩具在誰手上，其他人想玩就要輪流等待，不可以用搶的。」比較好的做法是跟孩子A說：「等你玩完之後，再跟孩子B『分享』」；成人要讓孩子學習「要玩就要輪流等待」，同時嘗試轉移孩子B的注意力去玩別的東西，或者找另一個玩具。每個孩子都需要更多與他人互動的經驗值。這是急不來的，希望家長能循序漸進，一步一步慢慢來。

    4️⃣ 培養孩子分享美德，要先從他願意分享的物品開始

    在孩子心甘情願之下、釐清並接納分享的概念之後，分享的行為才會達到教育意義。

    在日常生活中，成人可以在平時事先與孩子討論，詢問孩子有哪些玩具是在朋友來時他願意分享、哪些是他不想分享的。到了跟其他孩子玩的時候，他就可以把願意分享的玩具拿出來給其他孩子玩。先從此練習，是培養孩子分享最好的開始。又或者，孩子生日時您準備了蛋糕，可以藉此機會，讓孩子學習平均分享給家裡的每位成員，這也是一種分享的喜悅。

    學習分享的過程當中，最重要的是要讓孩子覺得「這是公平的」，還有出於孩子自己願意的情況下，他就會慢慢在這樣的環境中學習到了。與此同時，若成人能在孩子踏出一步時，就給予即時、誠懇、具體的鼓勵，這將增長孩子的歸屬感與價值感。

    5️⃣ 幫助孩子了解「約定」的重要性

    年齡較小的孩子，對於「分享」這件事可能會有比較大的抗拒心理，若孩子表示：「所有東西都是我的，不要分享。」父母除了要注意前述提及的四個重點之外，如果是有討論過且約定好，但當下孩子情緒卻強烈拒絕分享，建議大人要幫助孩子遵守約定，讓他瞭解約定的真義（約定不是高興就遵守、不高興就不遵守的事情），幫助他把之前說可以分享的玩具讓其他小朋友使用。當然，在當下他也是可以玩他願意分享的玩具（在沒有其他孩子使用下）、以及他不願意分享的玩具的（他保留給自己的那些）。

    ‼️ 但這時候大人要注意的是：

    安定自己內心：大人內心必須先讓自己內心安頓好，再處理孩子的情緒；

    b. 要瞭解這是常有的事情：孩子年紀還小，不要把他當下行為解讀成「自私」，他只是尚未學會「大方」；

    c. 同理但不處理：同理孩子情緒，但當下不要一直跟他道理；

    d. 轉移他注意力：引導他讓他玩其他的玩具；

    e. 不要坐以待斃：若情緒一直無法恢復，可以先把孩子帶離現場，等恢復後再回來跟其他孩子一起玩。

    #羅寶鴻的安定教養學
    ＃羅寶鴻的安定教養繪本

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