[爆卦]正方形符號怎麼打是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 正方形符號怎麼打產品中有4篇Facebook貼文,粉絲數超過29萬的網紅神老師&神媽咪,也在其Facebook貼文中提到, 我從小就是運動員,國小開始就是學校的桌球校隊,打了十幾年的球,養成了非常好勝又急躁的個性。當組長的那十幾年,每次只要有評鑑,我都會盡力做到最好,拿到了很多的特優,交通安全評鑑還得過全國的金安獎。 可是生了妹妹以後,我這個急驚風遇上慢郎中,她不是普通的慢,是我帶這麼多孩子以來,沒遇過終極的慢。 ...

  • 正方形符號怎麼打 在 神老師&神媽咪 Facebook 的最讚貼文

    2019-08-29 06:57:51
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    我從小就是運動員,國小開始就是學校的桌球校隊,打了十幾年的球,養成了非常好勝又急躁的個性。當組長的那十幾年,每次只要有評鑑,我都會盡力做到最好,拿到了很多的特優,交通安全評鑑還得過全國的金安獎。

    可是生了妹妹以後,我這個急驚風遇上慢郎中,她不是普通的慢,是我帶這麼多孩子以來,沒遇過終極的慢。

    她是我盼了很久才生的女兒,剛開始看著她的發展,沒有像哥哥們一樣超前就算了,比起傳統的七坐八爬還晚了很多很多,讓我非常心急,努力的找醫生找問題,想辦法要讓她迎頭趕上,但是她就是全面的慢,不管我有多急,她就是有自己的進度,不管我怎麼教,她就是學不會。挫敗、生氣、擔心,不只要為了她的身體擔心,常常因為教不會她而落淚。

    我開始學習放棄。

    對我這樣的人來說,努力是必然的,放棄才是困難的。

    我不是放棄她,而是放棄要求回饋,放棄自己的期待。我一樣教她,不再期待她學會,陪著她生活和體會,慢慢的很多事情她在沒有壓力的狀態下學習,累積經驗和感受後,竟然就會了。

    後來替「遲緩」這兩個字重新定義,對我來說「遲緩」就是2歲不會,3歲就會了,3歲不會,最晚5歲就會了。小一的時候連注音符號都沒辦法仿寫,到小二下學期時,她國字都可以寫得很像了。

    一個每天在批改作業的老師,看到她鬼畫符般的作業,我怎麼能接受?當她很認真地寫完完全看不懂的作業,如果我只是批判和嫌棄,要求她不斷擦掉重寫,她接收到的訊息就會是努力沒有用,反正不管再努力,都達不到要求,不管多認真寫,都要擦掉重來,那乾脆放棄。

    所以我面對她每天寫得凌亂錯誤的功課,我只鼓勵她讚美她寫得好的地方,「哇!!這個字寫在格子裡耶!!」「這個ㄅ妳有記得勾起來了!!」「這個一寫得很直!!」「這個口就像正方形一樣,方方正正的真漂亮!!!」

    我把希望她做到的期待放在讚美裡,讓她知道她的努力有被看見,得到讚美和成就感以後,孩子就會努力的進步,一邊寫,一邊念著,要把字寫在格子裡面,勾勾要勾起來...雖然還是不認得字,但是她越寫越好,越寫越接近正確。

    面對一個看不懂字的孩子,我們要求她的會是什麼?正確度嗎?整齊度嗎?還是讓她保有一點點對學習的興趣和熱情?

    我不再拿著字卡追著她問這個是什麼字?不再要連3+2都不會的她背九九乘法表,而是帶著她去賣場,要她去選出要買的東西;帶她去餐廳教她點餐、結帳;帶她去旅行看美麗的世界,讓她帶著相機拍下喜歡的景色...我們努力培養她的自理能力,讓看不懂字不再是一種障礙,而是她的特質。

    我不期待走得慢的蝸牛跟鳥一樣飛,她不用跟別人比,在她的能力範圍內,努力就好。

  • 正方形符號怎麼打 在 典藏 ARTouch.com Facebook 的最佳解答

    2017-11-10 07:48:20
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    <典藏叢書>

    他的故事:《寫給城市的情書:Stephen Powers的塗鴉力》

    從街頭到街頭
    __史帝芬.鮑爾斯

      我在費城的藍科納醫院(Lankenau Hospital)出生,但很古怪的,出生證明上我的出生地卻是寫賓州的歐弗布魯克(Overbrook)。我很確定藍科納位在高級住宅區勞爾梅里恩(Lower Merion),要付費才能成為那裡的人嗎?我想那裡的Polo衫會從小鎮的晒衣繩上被偷走,油漆和腳踏車也會從車庫被偷走;好吧我釋懷了。

      我的母親在附近長大,住在蘭卡斯特(Lancaster)和卓卡索(Drexel)一間外表看起來不錯的出租公寓裡,在我出生後,有印象她搬到另一個街區,附近有間破舊的房子,那裡有24隻貓(真的)和5個人,他們以不打擾彼此的方式生活在那裡。差不多一年之後我妹妹出生了,至此,我們的怪異宇宙脫線家庭(Brady Bunch)算是完整了。我們叫爸爸是「法法」(我哥發音不標準所以我們也跟著叫),不過這沒關係,因為他也不太像爸爸,他比較像我生命中的過客,我已經25年沒見過他了。他在我15歲那年離開,當時我最新最棒的嗜好,是來自我身邊那位心煩意亂的單親家長,無力控制我叛逆狂野的行為而擁有的。所以,厄爾(Earl),感謝你的離開(真的,沒什麼感覺);瑪麗珍(Mary Jane),謝謝妳留下來,始終為我(終究)回到家而留一盞燈。

      所以,當我爸不見人影之後,我也跟著向外走,想找到一個真實的學習榜樣。此時有個正膠著於某個堅定有意義想法的年輕人,無私的與我分享計畫,而我只要提供顏料就可以了。埃文代爾街(Avondale Street)的蘇洛克(Suroc)──也叫尼克伊迪(Nick-E-Dee)、法康(Falcon)和布弗.尤斯沃(Buford Youthword)──教我如何設計出自己的名字,我第一次在費城市場街幾個屋頂上塗鴉,就是他帶著我去的。屋頂是塗鴉的絕佳地點,因為它有著大片被世人遺忘的牆面可以盡情揮灑,年輕人會爬上去書寫自己的名字(帶著自己特有的風格),這樣來往的火車旅客便能看到(我舉幾個塗鴉客的署名如:瑞茲(Razz)、伊斯特(Estro)、布蘭特先生(Mr Blint)、卡瑞迪(Credit)、克萊德(Clyde)、芮恩(Ran)、麥尼艾克(Maniac))。於是,1980年代市場街(未必那麼協調的)視覺風格中,也有蘇洛克和我的名字。

      2000年代早期某一天開始,街頭塗鴉被塗掉了;沒人記得何時或怎麼發生的,但這股覆蓋力量來得很快──有效率、徹底的、永遠的。我覺得饒富興味的是,居然沒太多人注意到上百幅的彩色塗鴉突然之間都不見了,這表示,塗鴉這件事可能自身有著什麼問題。塗鴉是因為想要溝通,但大多數的人不能理解這件事,而如果大家不了解,他們便很難認同(然後你的署名就像年底選舉結束後的競選刊物一樣被丟棄)。人們自然知道塗鴉者寫下自己名字的動機(畢竟我們在美國),但大家卻很難接受那些難辨的符號;如果到處都能見到一個名字,看了十次之後很快就會沒感覺的(更何況有的還出現過上百次或千次)。

      上述的狀態是地平線上的未來歷史;在1980年代,塗鴉被看作是會永久存在的。1987年的夏天我19歲(對當一個塗鴉客來說好像太老了),我剛從中學(勉強)畢業,在(延長了的)假期之前我想找個職業;我知道自己想做個藝術家,而「如何」和「何時」成為一個藝術家,是我腦子在想但心裡傾向忽略的問題。我心裡只惦記著塗鴉,並且告訴自己塗鴉書寫的設計、用色和各種冒險學習能幫助我成長。當時費城幾乎被塗鴉書寫給覆蓋,我也每天往外跑,在街上四處找尋好地點,每個夜晚在建築物爬上爬下的「寫字」。

      費城的塗鴉藝術很盛行,因此你一定不相信政府部門竟然有一個「費城反塗鴉網絡」(Philadelphia Anti-Graffiti Network;PAGN)。唸起來很拗口的PAGN在推廣一個風潮,它反對初期被視為具積極性、但卻在20世紀的60年代晚期到70年代早期,逐漸被認為是年輕幫派的憤怒佔領,並汙染城市本質精神的塗鴉行為。PAGN主要以兩個策略在消滅塗鴉:第一以紅色塗料覆蓋,第二是它自己徵召塗鴉客,只要他們可以丟掉噴漆,拿起刷子。第一點我還可以理解,第二點就讓我惱火,為什麼不能使用噴漆?為什麼只能用刷子?最過份的是,在我畫上牆之前,為什麼草稿還要給委員會審過?我從頭到尾都沒想過加入PAGN,我一直待在街頭。

      有一天,我遇見了珍.高登(Jane Golden)。她剛從加州搬到費城,並且因為她為PAGN計畫創作而聲名大噪;她是一個很棒的畫家,對塗鴉的態度也很開放。珍在一座鐵路橋下的牆面作畫,這條鐵路每天載著乘客穿梭在費城的市中心,沿著軌道的牆面佈滿了很不錯的手繪名字(有的已經存在20年了,有的大概還是20分鐘前畫的),這是一個我經常塗鴉的地點。珍邀請我登上鷹架,並請我當她的助手,我問了她關於繪畫草圖審核的過程,她也坦率說那是個冗長囉嗦的程序,之後我笑了並跟她說,下次見到她時我會給她看一樣東西,之後我就向她道別,爬下鷹架走掉了。

      那天晚上我在鐵軌旁的牆面、珍的壁畫上方,畫了一個紅色正方形,在方形的中央我畫了《蒙娜麗莎》(Mona Lisa),她的臉有部分被紅色顏料蓋住,最後整個消失在紅色顏料當中(這顏色與PAGN覆蓋塗鴉用的紅色相同)。為了避免讓這個圖像透露出的訊息太隱晦,在蒙娜麗莎的臉上方,我寫了「這才是網絡」(This Is the Network),而在臉的旁邊我寫:「藝術是永恆的,而人生短暫,因此我不認為網絡是可靠的裁判。」(Art is long, life is short, and I don’t consider the network to be a worthy judge.)

    ★ Stephen Powers 介紹影片
    https://www.youtube.com/watch?v=KKd6HmIzvyY

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  • 正方形符號怎麼打 在 張曼娟 Facebook 的最佳解答

    2017-05-13 09:20:55
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    【書寫的溫度】◎姜守恩
     
    《當我提筆寫下你》於 2017 年 1 月,甫由麥田出版,是一本專屬於個人的手寫情書,無論 是書中的照片或者字句,都是作者親自攝影與提筆寫下的直接感受。
     
    知名作家張曼娟繼《風月書》之後,再度以手寫的方式出版,十幾年的時光過去了,從稿紙的撰寫到如今敲鍵盤的紀錄,不變的是她仍熱愛手寫給予的溫度,本書從寫字出發,結合親情、愛情、生活等題材,用一筆一畫刻劃出每個悸動的時刻,喚起我們對於手寫的熱情,再次感受單純的美好。
     
    數位化的時代來臨,手機與平板的訊息充斥在生活周遭,對於提筆書寫的機會變得少之又少,「復古」風潮襲來,隨即一波寫字潮也應運而生,廣告開始主打手寫的鋼筆字體,好看的字彷彿能讓人回歸到心靈的平靜,「手寫書」開始成為復古最佳作品,不同於其他的書籍,《當我提筆寫下你》賣弄的不是字體的美感,而是堅持不懈的心情,打開這本手寫書不只回到時光的列車,更從一篇篇的小品中,得到滿滿的祝福。
     
    《當我提筆寫下你》共分五章,以手寫字和鉛字互相交錯,在科技與傳統之間來回,用不同的方式保留心底的深情。首章〈寫字.符〉點出了此書的意義:「這樣的書寫,是一種貼近,是望著你的眼睛跟你說話,對我來說,無比珍貴。」身為中文系的學生,書寫是我們生活中極其平凡的事情,但隨著科技的變遷,即使節日來臨,我們已經習慣用網路的打字回應祝賀,小心翼翼地寫著心底的思念,隨著郵差傳遞給對方的日子,已經逐漸遙遠,當我看見這本書的時候,我腦中浮現的是小時候每個節日,收到家人摯友們的卡片,細細地讀著珍藏著,感受他們真心的那種幸福感,我想這就是這本書的意義,曼娟老師渴望用這本書讓我們再次感受文字的魔法,因為每一個人都有屬於自己的符號。
     
    第二章〈爸爸,媽媽和我〉一共十六篇,將親情純粹的表現出來,在高齡化的時代下,單身的大齡之人逐漸成為正常,如何在社會的眼光下自處?曼娟老師這樣說:「我知道我是什麼人,那樣的標籤貼在身上,我一走動,它就掉下來了。」這樣坦然的態度更適用在生命中遇上的所有言語,我們不必怕流言而結婚,我們能成為自己心目中想要成為的人。親情,是比愛情更長久的,是我們未出生就繫上的,如何調適父母日趨年長的心理建設?這都是以後的我們可能會遇到的問題,當人們被工作課業的忙碌,而減少與家人相處的時間時,卻忘了隨著父母的高齡,彼此之間的每刻都彌足珍貴,而我亦誠如文內所述:「我發誓不做壞事,也不動壞念頭,請把天使留在我身邊,長長久久。可以嗎?」父母是我們的天使,在他們的羽翼之下,我們無所畏懼。
     
    第三章〈戀愛這件事〉所收錄之篇章為五章最多,我想比起談戀愛,更難的是如何在曖昧不明的虛無下進退,如何在戀情消逝後取捨,這也是時下男女最大的課題,於是不免多了些許篇數。曼娟老師於此章中毫不隱藏自己的心情,如朋友般向讀者低訴戀愛那些事;她亦如同長者,告訴那些還年輕的男女,在時間的洪流之下,很多事情以後終將會不一樣。「年輕的時候覺得,愛,一定要有結果。現在發現每一天,當我起心動念,覺得我是愛著這個人的時候,就是最好的結果。」誰說要擁有才是成功?當你對得住自己的心的時候,那就是最美好的。相遇的每一個緣份,我們都當感激珍惜,有人會使你變成更好的,有人會帶給你某些痛苦,但那都是愛情的風貌,是我們生命中的歷程,「愛著如果快樂,那就去愛;愛著如果痛苦,快點離開。我沒有更婉轉的說法了。」看到這段我不禁莞爾,曼娟老師如此率真的說出愛的「進退」,別抓著不合適的愛還以為是磨練,走為上策方是智舉;當愛的時候就勇敢去愛,因為相遇是那麼神奇。
     
    第四章〈我愛樹〉是與自然的對話,或者說是人找尋喘息的那一個空間。春去秋來,在工作的忙碌中有多久沒有好好看看周遭的環境?春天的櫻花綻放,那是屬於幸福的氛圍;但秋天的蕭瑟之下,透露的卻是不屈撓的生命力,風景之美隨處可見,但真正靜下心來,才能感受到自然的魅力。此章從目黑川的夜櫻、夏日的植物園、秋天的樹到冬日的漂流木,曼娟老師親自走遍各處,用照片紀錄下那一眼瞬間,再將她的心情手寫下來,「走自己喜歡的生命道途就好,不用設限,迷惘也是正常的,最後一定能找到適合過日子的方法。這是時間的禮物。」這段話不只適用於沿途所見之景,更是給予人生命的一種釋懷,太多時候人們汲汲營營追求某些目標,卻在追尋的過程中不斷迷失和受傷,但其實誠如文內所說「一定能找到適合過日子的方法」,這是時間給予的考驗,亦是時間給予的禮物,曼娟老師的文字充滿智慧,不僅僅只是單一的面相描述,而是在自然之中,也能找尋到生命的答案。
     
    最後一章〈終於明白了〉集合年輕至今的歲月的領悟,非常有趣的是在此篇章一開始,就提醒讀者再三「這不是勸世文」,其實閱讀大眾會感受到被「勸」了,無非是因為她的話語深入你心,並非有什麼華麗的字藻,也不是故意說些似是而非的呻吟,就是那麼簡單的人生的領悟,當你把整本書看到最後,你也「終於明白了」那些你以為曾經過不去的所有。筆者特別喜歡「老朋友真的太重要了,老了以後還能坐在一起,笑談那些愛過的、錯過的,以及愛錯的。看一條歲月的河從面前流淌而過。妳和你,說好囉,老的時候要一起坐坐。」在時間的洪流、工作的忙碌之下,朋友之間能隨意相聚的時間受到壓縮,即使通訊軟體再怎麼發達,仍然比不過肩並肩相談的親暱,朋友更如同酒般越久越沉香,經得過時間考驗的老朋友,是生活中不可或缺的依靠,於是我們能在一個風光明媚處,笑談著一起走過的歲月,是那些錯過的和愛過的,曼娟老師的文字充滿旋律,更充滿情感,在她娟秀的字跡之下,看見我們的歲月中何其幸運,總有你寫下就想起的那些老朋友們。
     
    最後,筆者想說說這本書的貼心之處,在閱讀這本手寫情書的時候,可以看見書中精選字句的書籤,在翻閱之餘也不忘再次回味作者細膩的言詞,咖啡色與白色基底的紙張,正方形的大小,讓讀者再一次體驗「情書」的美好。我特別喜歡書皮的設計,運用較有顆粒的雲彩紙,讓書更顯質感,淡黃色的封皮,更凸顯歲月的足跡,這是一本適合你我拾起閱讀的情書,從親情到生命的點滴,都能透過作者的書寫,喚起心裏的共鳴,看完這本書,我相信你會開始找一找朋友給你寫過的信,亦或是情人寫過的卡片,重新溫習文字的溫度,並且在往後的歲月中,重新記起書寫的美好,因為張曼娟在這本書中注入了她一貫的堅持及溫柔,予她予我更予每一位讀者。
     
     
    ——全國新書資訊月刊 106 年 4 月號第 220 期

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