⭕️第407次專注，持咒經行思惟「釋印順」（1906年4月5日－2005年6月4日），俗名張鹿芹，法名印順，號盛正，人稱印順導師、印順長老、印順法師，中華民國浙江杭州府海寧人（今屬嘉興）。剃度師為普陀山福泉庵清念和尚，天童寺受戒時，戒和尚是圓瑛和尚，為太虛大師門徒，慈濟證嚴法師的入門師父。印順法師是一名活躍的學問僧，著作等身。在閩南佛學院開始修學三論，進而研究唯識論，後來讀到《阿含經》與各部《廣律》，有現實人間的親切感、真實感，不似部分大乘經的表現於信仰與理想之中，而深信佛法是「佛在人間」。在初期大乘佛教中，重視的人物是龍樹，對龍樹綜合開闡了智慧、慈悲兼修這點有高度評價。一生著作頗豐，大致分為《妙雲集》、《華雨集》以及單獨專著三大類。曾以《中國禪宗史》一書，獲頒日本大正大學的正式博士學位，為中華民國比丘界首位博士。他畢生推行人間佛教，承繼於太虛大師的「人生佛教」主張而來。人間佛教重視「此時，此地，此人」的關懷，主張「然佛法以人為本，也不應天化、神化。不是鬼教，不是（天）神教，非鬼化非神化的人間佛教，才能闡明佛法的真意義」。這種主張被視為「一種為了佛教適應近代社會的發展而探尋其理論和實踐的運動」。其理念對佛光山的星雲法師（主張「 人間佛教性格」）、法鼓山的聖嚴法師（主張「 人間淨土」）、慈濟功德會的證嚴法師（主張「 人間菩薩招生」）都有不少影響。1925年，印順法師19歲時，由於閱讀《中論》，領略到佛法之高深而嚮往不已。經過四、五年的閱讀思惟，發現了佛法與現實佛教界間的距離，所理解到的佛法與現實佛教界差距太大，引起了內心之嚴重關切，因此發願：「為了佛法的信仰，真理的探求，我願意出家，到外地去修學。將來修學好了，宣揚純正的佛法。」1930年11月30日（24歲）農曆十月十一，於普陀山福泉庵禮清念老和尚為師，落髮出家，法名印順，號盛正。農曆十月底，印順法師至天童寺受具足戒，戒和尚為圓瑛老和尚。受戒後，得其恩師之同意與資助，於1931年（25歲）二月，至廈門南普陀寺閩南佛學院求法。1932年（26歲），於佛頂山慧濟寺之閱藏樓「閱藏」三年。此一閱藏之處為印順法師出家以來所懷念為最理想的地方。1936年（30歲），武昌佛學院開辦研究班，印順法師受太虛大師之命，至武昌佛學院指導「三論」的研究。1938年，印順法師至漢藏教理院，講授中觀學。在那裡，與法尊法師成為好友，常彼此作法義的探討辨析，請求他翻譯龍樹的《七十空性論》，並為法尊法師所翻譯的《菩提道次第廣論》、《密宗道次第廣論》協助潤文，修飾文字。1941年，時年35歲，當時演培法師受太虛大師之命前往四川合江創辦法王學院，請印順法師為導師，繼改任院長，「印順導師」之名因此而來。1947年（41歲），太虛大師逝世，由於太虛大師生前講說著作等身，卻未能及時彙整，續明法師在《太虛大師全書編纂說明》中記載：「大師弟子，均齊集上海，席間一致公推印順法師負起領導編纂全書的責任」，是以印順法師擔任《太虛大師全書》主編，全書至第二年四月編集完成。1948年，印順法師至福建廈門南普陀寺，創立大覺講社。因國共內戰，講社停辦。1949年，印順法師移居香港，在香港佛教聯合會的幫助下，繼續進行《太虛大師全書》的校對與出版工作。同時出版了《佛法概論》。2005年4月印順法師發燒，住進慈濟醫院檢查，發現心包膜積水，血壓急速下降，醫師緊急作心包膜之積水導引手術。手術本身非常成功，可是，對一位百歲老人而言，體力也是一大負擔，自此之後，身體日漸虛弱，最後，由於心臟衰竭，於2005年6月4日10時6分圓寂，享壽99歲。6月6日晨，大體由花蓮北上繞過台北回到印順在台灣的第一座道場——新竹市青草湖的福嚴精舍。6月11日，於慈濟新竹香山聯絡處舉行「印順導師追思讚頌法會」。印順法師圓寂當天下午記者會時，某位比丘尼向媒體聲稱：印順法師彌留之際曾醒來，留下一句話：「不是這樣，不是那樣，一切法皆空」。其入門弟子多人商議後，由昭慧法師代表向媒體澄清，「導師為人平實，說法不打啞謎，邏輯清楚，且符合經驗法則，更不會故弄玄虛，該話語並非出自導師之口」。

今天是我與婉如結婚25週年紀念，婉如，祝我們週年快樂，想對你說聲，謝謝你，我愛你。 25年了，不管我選擇投入什麼工作，你一直是我人生最大的支持。看著這張照片，十分想念我們年輕時的日子。在美國相識相戀，成家立業，之後在日本聯合國組織進行研究工作，我們在海外的日子，輕鬆愜意，也能專注於學術研究，連結全球的台灣留學生，一起思考如何讓台灣更好。 回到台灣以後，我到中正大學教書，不久後即進到政府工作，開始了無盡忙碌的生活。我們人生最大的改變，是2005年我決定參選台中市長，這個決定讓原本生活單純、自由自在的你，作出極大的犧牲。我知道這十多年來，你不停地調整自己，不停地放下自己的事情，要忙博物館的事務、要照顧家裡、教育孩子、還要輔選、幫忙跑行程，只為給我最大的支持。 從政，有時候難免必須面對很多複雜的人事物，我的心情總有起伏。常常有人說，要謝謝有一個太太始終在後面支持我，但是，其實更多時候，我覺得你是站在我前面，指引我不要忘記最初的夢想，為我點亮黑暗的時刻，給我力量。 就跟一般夫妻一樣，我們也會吵架、冷戰，然後溝通、和好。除了緊密的愛，我想更難得的是我們能天南地北，無所不談，也始終能一起思考、辯論生命與台灣的難題。你除了是我的妻子外，也是我的朋友，在任何時刻都是如此。人生得你相伴，何其幸運，夫復何求？ 25年來，婉如，我知道你犧牲很多，心裡也經常會很愧疚。然而忙碌的生活，推著我往前跑，而你超越一般女性對另一半的忍耐度，很少抱怨，只希望我能記得好好休息。四月台鐵列車事故發生時，你只能透過新聞看到我，然後小心翼翼地捎訊息給身旁同事，慰問他們的辛苦，也拜託他們如果看到便利商店，能不能買點維他命給我，而這是我後來才知道的事情。你有善良的心，也是特別感性的人，總是細心地為我關心身旁的人，讓拙於言語的我，能減少得罪人的機率。還有人曾開玩笑說，我的擇偶能力比你好很多。😅 婉如，我們一起走過好多路，結婚就像昨天的事，一晃眼就過了25年。我們的孩子也逐漸長大了，開始會展開自己的人生，有自己的夢想。所以當我們一起同理每一個台灣孩子都該有夢時，我們感到熱血，彷彿回到學生時代。就像你常常說的，幫助別人發光，會是多麼幸福的事情。 25年前的許諾，在New Haven市政廳的I do依然在耳邊，而我們還要牽手繼續走下去，你永遠是我最好的牽手，謝謝你，我愛你。 #閃文 #結婚紀念日快樂

假日待在家和同學一起線上看電影🎬 想說寫一下影評，結果沒想到寫著寫著就這麼多了😂 大家防疫待在家都在做什麼呢？ 《少年的你》賞析與心得： Used to be比起was 更多地指曾經擁有，表達對失去樂園的遺憾。《少年的你》以used to be埋下了伏筆，帶出了此電影的風格與走向。 有一位高考生，名叫「陳念」。她因為成績壓力、母親的期望、母親欠債、校園霸凌、同學們的排擠、沒幫助同學的自責，逐漸開始被壓垮。 陳念的母親因為債務的壓力，被債主追著跑，導致她從小就沒有安全感。但其實一個小孩，往往只是需要家長的關心與陪伴。母親欠債的事情被同學知道後，魏萊、羅婷、徐渺開始霸凌陳念，使她更沒有了安全感。經過這次的霸凌事件後，魏萊、羅婷、徐渺並沒接受到相對應的懲罰，陳念最後也只得到校方草率的態度與回應，顯示出種種的不公平與不正義。當大家都對長大、出社會充滿期待與好奇時，我們能從陳念的表情看出，她已對這個社會感到無奈和疲憊。 但有一天陳念遇見了一位小混混「小北」，故事似乎有了翻轉。他們以被迫接吻、修手機，展開了他們之間的關係。得不到安全感的陳念開始投靠小北、開始從小北身上再次找回安全感，就算小北是一位小混混、保護不好自己，對於陳念來說，這就已經足夠了。雖然小北是一位小混混，但我們可從一些小細節發現小北細膩的心思以及對陳念的關係與真情——陳念只說了一句你能不能保護我，小北就一直跟在她身後、確保她的安全。「妳往前走，我一定在後面」 某天晚上談心時，小北透露了自己有一位自私的母親，為了愛情，連兒子都不要了。這告訴我們，其實小北也是一位缺乏關愛與照護的少年。雖然導演以種種的鏡頭，表示出了陳念與小北生活環境的截然不同。但就算這樣，他們同樣是個純真的少年、有著相同的處境，他們在對方的身上得到了救贖，他們互相關心著對方，越來越無法失去彼此，似乎沒有一個人能夠拆散他們、似乎可以為了對方奉獻自己的生命。 「總會有辦法的，我們一定有一天能光明正大地一起走在街上」，但現實往往不是如此。陳念再次遭受到魏萊的欺負，而小北因為一場意外，無法保護到陳念。魏萊三人組剪了陳念的頭髮、扒了陳念的衣服、拍了陳念的裸照。頭髮是女人的尊嚴，陳念的尊嚴扎扎實實地被踐踏、被羞辱了。小北跟著陳念一起剃頭髮，表示陪伴、願意陪著陳念走下去。但我覺得沒有頭髮的陳念看起來並不懦弱，反而看起來更加勇敢。陳念再也忍不住她內心的情緒，一手把魏萊推下了樓梯，顯示她對魏萊的憤怒與怨恨。魏萊的死，吸引了警方的注意。警方到了陳念的家，逼問她被欺凌的時候為什麼不報警。陳念嘴巴說說因為不想影響高考，其實是想掩蓋她殺害魏萊的事實。最後小北為了想保護陳念、不想耽誤準大學生的美好未來，假裝侵犯陳念，讓警方誤以為是殺人兇手。「那說好了，妳保護世界，我保護妳」。被抓入警局後，陳念和小北有默契地聯合一起欺瞞警方，因為他們說好了、已經答應彼此了。 事後，陳念雖然在高考中出類拔萃、得到了母親的祝福，但她的表情卻沒有感到非常開心，因為此時此刻在她心中只有小北一個人。當警察鄭易使出激將法，騙陳念說小北被判了死刑，陳年聽到後整個人崩潰了、再也無法理智，說出了真相。 這是一部關於校園霸凌、愛情、成長和少年犯罪的一部電影。電影以This used to be our playground貫穿整部電影、連結劇情的前後，達到前後呼應與時光穿梭的效果。這部電影的演員和製作團隊都有各自的優點與特色。演員把故事中人物的性格和動作都詮釋得很好，使劇中的角色活靈活現；音效以時鐘固定的節奏，題顯出了考試緊張的心情與氣氛；導演以細膩的鏡頭，告訴我們一個精彩又耐人尋味的校園故事；編劇也以簡單的話語，刻劃出了角色之間複雜的關係。這部電影中，角色的年齡層與我相同，所以在看這部電影的時候，我能更快地容入劇情、更能感同身受。 電影前後都有一幕，特寫著一位小女孩垂頭喪氣地坐在位置上，我推測她也招受到了校園霸凌。不管是之前還是現在，校園霸凌一直都存在。所以這是所有人的責任，所有人都應該關注這個議題，一起解決並且減少此現象的發生。這部電影也以另一種語言和方式告訴我們，人之所以犯罪，背後都有自己獨特的原因與不可告人的故事。就像羅婷和徐渺因為想交朋友，而落入了魏萊的手掌中，任她操控、做出對陳念不利的事。所以我們不能往往只是批判事情的表面，我們應該做的是，試圖得了解事情的本身與根本。 此部電影有一句話令我印象深刻：「當大人就一點好，記性會變差。所以什麼事都不用往心裡去，反正都會忘的。但是從來沒有一節課教會我們如何變成大人。」這是很值得我們思考的事情。我也有一個疑問，「變成大人的感覺怎麼樣？」