以後想起來，都是很小的事啊。

香火其實是連注音，都會故障的孩子，分不清閃電ㄣ鼻子ㄥ、ㄞ和ㄟ。在陪寫的這條路上，路上媽媽欲斷魂。

後來都是藍白拖陪著，讓他直接查字典、記部首、寫國字。

至於要把字體寫得完美，我覺得寫過申論題就知道.......字再美都是草寫，手錶根本是碼表。

對香火很多的不強求，來自於接受了「天份」，或者說是天生。我是國小就在讀小說，寫字完全知道要分配比例的人；卻也是硬要被拉扯，數學差就是欠練習的人。數學不會就是不會，就像我的方向感。走任何地下道，都得走到最後一個出口。

這世界多麼的美好，這空氣多麼的清新。當我終於走到了。（拭淚）

不會，就換條路走。人生很長，童年很短。

管樂明星接力賽 臺灣國樂團雲端音樂盒YouTube頻道🔥獨家首播🔥

疫情，改變了生活方式，劇場，不能再隨心所欲；觀眾與音樂家，只能隔著防疫安全距離，不得已取消或延期的演出，更讓粉絲們萬分失落。為提供廣大樂迷在疫情期間持續享受最優質的國樂演出，國立傳統藝術中心所屬臺灣國樂團推出「雲端音樂盒」線上節目，9月10日起每週五晚間於YouTube頻道獨家首播，精選臺灣國樂團委託創作、改編並首演的作品，讓臺灣音樂之美無遠弗屆傳遞世界。
「雲端音樂盒」系列首波「何以笙簫～管樂明星接力賽」自9月10日至10月15日，精心策劃6集，內容精選6首管樂協奏曲，將這些新作品首次於網路公開，展現臺灣國樂團管樂明星們的精湛技藝和舞台魅力；受疫情影響，管樂演奏家與觀眾近距離見面的機會減少，透過YouTube，就能讓笛子、笙、嗩吶演奏家在雲端與粉絲們安全見面，嘉惠樂友。
第一週《第一笛笙協奏曲》，由樂團首席劉貞伶與聲部首席陳麒米攜手演奏，兩人精湛的技藝，在《好事成雙》音樂會首演後，獲得廣大迴響。劉貞伶表示：《第一笛笙協奏曲》當中運用了非常多的半音階，速度也極快，笛與笙齊奏時，必須兼顧音色與音準，考驗著雙方的協調性和穩定性，在演奏技術上猶如極限挑戰！
第二週安排嗩吶首席崔洲順與打擊首席林雅雪合作的《擊鼓罵曹》，係為《三國風雲》音樂會特別改編的版本，利用京劇唱腔「讒臣當道」為素材，原曲為長號與國樂團而作，此版本改以嗩吶代替，更有一番「原汁原味」！崔洲順特別設計在演出中換穿3套服裝，用「形、聲、色」全方位演繹主人翁不同階段的情緒轉折，並由林雅雪加入大堂鼓獨奏曲牌《夜深沈》，結合經典傳統古曲，充滿音樂家的巧思，令人驚艷。
此外，「管樂明星接力賽」中還安排了張君豪、施美鈺、林佳穎等樂迷們熟悉的笛子演奏家輪番於YouTube登場，帶來《蘭因絮果》、《晨夕》、《春風夜雨情》等經典曲目，讓觀眾重溫音樂帶來的感動。疫情雖然改變了你我的生活，但臺灣國樂團無論線上、線下，將永遠陪伴在你我身邊。更多演出資訊歡迎上網搜尋「臺灣國樂團」，加入Facebook、LINE@、Instagram，訂閱追蹤YouTube頻道。

🎬本周首播 https://youtu.be/dW8KJMEJW00
🔥新聞連結 https://www.ncfta.gov.tw/information_45_136596.html

#臺灣國樂團
#2021雲端音樂盒
#何以笙簫
#管樂明星接力賽

【國語自學】#自學紀錄 Day6
#讓孩子喜歡上成語的遊戲-1
今天學習國練裡的成語，把成語寫下來貼在部首小花上，找到相關的生字貼在旁邊，讓生字牆更完整~

#操作說明請看照片
#玩中學
#從孩子的角度出發
#引起孩子主動想學習的欲望
#非學校型態實驗教育

ゴルフ上達を目指す人のための「ringolf公式LINE」がスタートしました！
LINE限定の無料講座5本はこちらから▶️https://landing.lineml.jp/r/1656158808-yW6EL7ee?lp=mp0msd

☆ 続きはこちらから(随時更新)
→ https://www.youtube.com/playlist?list=PLQ-4kbZOJzs_9MaD2XvFeTcfg9B4RrNhJ

【おしらせ】公式ポロシャツ出来ました(カラー白・黒、サイズM・L・LL)
https://www.appbankstore.jp/products/detail.php?product_id=48631

ringolf のチャンネル登録、応援をよろしくおねがいします。
→ https://goo.gl/AJzs6k


♣今日のゴルフ動画
好評だったので「4人でバトル!!」の第二回をやります
相当な腕前を持つ女子ゴルファーのガチバトルです。


第一回はこちらから
https://www.youtube.com/playlist?list=PLQ-4kbZOJzs_9MaD2XvFeTcfg9B4RrNhJ

今回の出場者は、おなじみあゆちゃん、みりちゃん、そしてあゆちゃんの同級生の幸さん(知っている人は知っている)そして松原さんです。たんたんと宮下の感想を並べていきます。

1:35 この二人いつのまにこんな仲良くなってるんだ。
3:50 松原さん、構えの段階からいい雰囲気がある。リズムなんですかね。スタンス狭そうに見えるのもかっこいい。
6:01 三人連続でナイス
6:29 4人とも雰囲気ほぐれてきた。
8:30 鬼スライスと戦う私は、こういうリズムでドライバーを振りたい。
12:59 あゆちゃん的にしかみえないツッコミ所が見えている。
15:19 男子プロみたいなフィニッシュ
17:20 勉強になります。てかこの日ロングパットが冴えてます。

松原さんの自分のペースをちゃんとキープ

4人それぞれクラブメーカーのキャップをかぶってて、真面目なバトル感が高い。
というかこのくらいの腕前の子たちだと、クラブメーカーのキャップをつけるものなんですかね。

まだまだ接戦、いい勝負です。


♣本日のゴルフ場:山田ゴルフ倶楽部
http://www.yc21.co.jp/yamadagolf/
許可を得て撮影しています。

コースレイアウト図提供: GreenOn
https://www.greenon.jp





ringolf をもっと楽しもう！ーーーーー

♣ringlf グッズ・ウェアについてはこちらから！
http://rin.golf/goods

♣ringolfオープン2019開催スケジュールはこちら！
→ http://rin.golf/special/3074

♣ringolfでやって欲しい企画があればこちらから！
→ https://goo.gl/forms/8ZxQfQOH9g13xYU72



おすすめ再生リスト ーーーーー

●三枝こころ、理想のスイングを求めて【森守洋プロレッスン】
https://bit.ly/2MhrYsd

●ゴルフの師匠、リサちゃん
https://bit.ly/2wcRnbI

●じゅんちゃん(JUN AOKI)とゴルフしようぜ
https://bit.ly/2MtcH6S

●ゆっこはゴルフに夢中
https://bit.ly/2MoELs0

●アベレージゴルファーの100切り挑戦シリーズ
https://bit.ly/2w2AOyM

●ゴルフクラブ・ギア系まとめ
https://bit.ly/2P814ka


いろいろ ーーーーー

♣公式サイト
http://rin.golf

♣facebook
https://www.facebook.com/ringolf/

♣インスタグラム
https://www.instagram.com/ringolfinsta/

♣お仕事などのお問い合わせはこちら
toiawase@rin.golf

#ゴルフ
#4人対決
#バトル
#リンゴルフ
#ringolf

【#BF實地直擊 今期居屋王！】16萬首期住何文田半山？校網極佳助子女「贏在起跑線」

仲有一個月就可以申請啦！！！???
—————————————————————
Follow our Instagram @businessfocus.io
https://www.instagram.com/businessfocus.io/

更多人氣短片：
【將軍澳居屋擁無敵海景】
http://bit.ly/2CwKQMT
【騰訊新總部首公開】
http://bit.ly/2YkoAix
【上海「全球最大星巴克」】
http://bit.ly/2JDskbG

如欲了解更多財經、商業及創科資訊，
請於本專頁cover photo下方，按『Following』按鈕然後選擇『See First』
—————————————————————
若有任何商業、財經及科技資訊的新聞稿，歡迎Inbox或電郵至info@businessfocus.io！
廣告合作請電郵至sales@businessfocus.io
—————————————————————
如果你對初創、商業及科技界有所見解，
敬請投稿至info@businessfocus.io

歡迎"Join" BF討論區暢談財經、商業及創科話題：
https://www.facebook.com/groups/344368612697900/
訂閱BusinessFocus YouTube頻道：
http://www.youtube.com/c/BusinessFocus

【まとめのまとめ】
チャンネル登録はこちら
https://goo.gl/QN6ioA

学校の先生が小学生に
出した問題次の中から
仲間はずれの漢字を探し、

その理由を答えなさい1木
戸 才 刀 斤 適

子供の答え 適

適だけ形声文字、他は象形
文字だから2八 九 十 外 中

子供の答え 外

外だけ二年生で学ぶ漢字、

他は一年生で学ぶ
漢字だから先生の答え

1は刀 他の漢字は
適材適所の材料となる

2は外 他の漢字は並べ
替えると十中八九になる
本当はもっとあるんだけど、

全部間違って0点と書か
れたプリントを
グシャグシャにして渡された

息子はクイズだとは
思わずにずっと漢字辞典を引いて、

何が違うのか考えてた

私も何時間も辞書引いてるから、

よっぽど難しい問題が出た
んだろうなと思ってたんだけど…

息子が悔しがって泣いてたのに、

夜勤で仕事出る
直前だったからフォロー
できなかった

息子の答えも間違いでは無いと思う

想定された
答えじゃないから間違い、

と言い切るのは息子の
努力を見ていたのでやりたくない



フォローしてやれよ…

いまごろ泣きながら寝
てるぞ今日だともう遅い



難しいですね。

もし、例えば学校で漢字の
部首について習って、

そのための復習プリントでしたら、

(厳しいことを言いますが)

息子さんの要領が
悪かったということですし。

一度、ゆっくり息子さんの
話を聞いてあげて下さいね。



の言うように、前後の
授業や出された時の説明
次第なところある

他のこの正解率がどうかで
変わりそう

最終行みたいなフォローは
その情報だけじゃちょっと
危険かもしれない

わからないなりに頑張って
調べ続けて新しい答えを
見つけたことがすごい
ことを誉めてあげたら
どうだろう出題者には
出題者の意図があることも
同時に言えたらいいが
それは年齢次第かな…



他の子はどうかは聞い
てなかったです

ただこのGW課題をしているとき、

友達五人とやっていましたが、

誰一人として四字
熟語だとはきづいていませんでした

むしろ適の漢字を習って
いなかったので余計混乱
していました

音読み訓読み、画数、
部首、考え得る共通点がないので、

辞書を舐めるように読んで
なんとか導き出した答えでした



この問題、出題意図は四字
熟語の知識を問う問題でしょうね。

普通は

「漢字4文字を並べ替えて
　四字熟語を作る」

みたいな問題になるけど、

ひねりすぎてクイズ
みたいになってる。

問題文やプリントのタイトルに

「四字熟語の問題」

みたいな文言があれば、

息子さんの不注意なんだろうけど。



GW課題を纏めて持って
帰ってきたので全て確認
しましたが、

そのような文言は一言も無いです

算数に数独を入れたりして
いたので、

そこで私が
気づくべきだったのかもしれません

勉強は週に2回は見てますが、

四字熟語はやっていませんでした

新任の先生が担任なので、

先生の意図がわからずに
フォローの仕方も悩んでいます



四字熟語授業でやってる
とこで単に授業聞けてないだけでは



なんだか間違った方向に
ガンバッてしまう先生
みたいですね。

このままではこれからも
やらかしそうな気がします。

できれば他の先生や父兄を交えて、

「先生の教えたいことは
　分かりますがその
　やり方では子供たちに
　伝わりません」

と言った方がいいかも。



適を習ってないなら
適材適所なんて知るわけないよねぇ

他のクラスでも同じ課題
出たのかな?

漢字辞典引いて頑張って、

偉いよ息子さん



息子の話も聞きながら、

必要でしたら他の
保護者とも連携して伝えていきます

今気になることは、先生が
息子たち知らない言葉を
使って話したとき、

意味を聞いても

「辞書で調べなさい!」

と言うだけらしくて
話し言葉だと漢字も
わからないのに無茶な…と
思ったことはあります

前に

「カクシュ月曜で」

の意味がわからないと言われて、

話を聞いたら

「隔週」

だったということもありました

(息子は各種月曜だと
思っていました)



2クラスしかないので、

息子に他クラスの方の
ことも聞いてみます



教師や学校に言っても
担当の先生の教育方針が
とか何とかで有耶無耶にされるよ。

校長、教頭の

「言っておきます、指導
　しておきます」

で一年無駄になる事の方が多い。

プリントの内容を全部保存して、

授業内容も全部
息子さんから聞き取りして
証拠まとめて提出しないと、

マジで動いてくれないよ。

もし改善が見
られなかったらこの内容を
他の機関に提出します、

ぐらい強めに行かんと
マジで動かない。

証拠、現物ないと動いて
くれない世の中。



とりあえず動くのはそう
やって情報揃えてからがいいよ

(私のいった前後は、
文言でかかれてるかどう
かじゃなくてその場での
説明の話のことだよ)

できれば息子グループ
以外からの情報がいい

フォローと対処は別々で
やれることだから
切り離して考えて欲しいな

最近、小学生やそれを
抱える親子の間で東大生脳
トレが流行ってるし新任
先生ならそういうものの
つもりだったのかもね



私も教育現場を引っ掻き
回したくないので、

なるべく冷静に状況は
見極めようと思っています
東大生脳トレと言えば、

息子が算数の掛け算を
ゴースト暗算でやらされていました

ずっとそろばんをやってきたので、

2桁の掛け算くらいなら
即座にできるのですが

今の担任の先生が途中式を
書かないと全てバツにして、

そのうえゴースト暗算と
新しいものが出てきて
かなりやりにくそうでした



それは…

ゴースト暗算はよく
知らないけど算数数学は
途中式は必要だからなあ?

答えを出すのと経過を出す
のが必要な学問だよね
ちょっと熱くなってる?
そこし落ち着きなよ

別に先生にやらされてる
こと並べ立てて
いかなくてもいいんだけど
先生めっちゃ責められて欲しいの?



これまでの先生でしたら
52×8+3等の
問題でしたらそのまま
答えをかけばマルでした

そろばんをやっていない
子でもそれくらいすぐ計算
できますし、

前の担任はそのくらいの
計算は空でできるように
なることを推奨していました

今の担任はゴースト暗算の
計算を書いてから答えを
書かないとバツなんです
52×8をゴースト暗算
して答えを出す

416+3=419この
2つを書かないと全て
バツになっていました

自分ルールを押し通し
すぎなのでは?
と子供と困惑しています



何か話を聞けば聞くほど、

もう先生放置でいいと思ったわ。

ちゃんと息子さんと
コミュニケーションとって
フォロー出来るみたいだ
しそろばんや
辞書だけじゃない色んな答え方、

考え方があるという
教え方をした方がいいのでは?

教科書にこだわる、自分の
習ったやり方にこだわる、

習ってないからって理由で
考えずにこだわるってより
よっぽど社会性育まれると思うよ。