【蒙特梭利教室的慶生】寶貝生日快樂

今天來分享蒙特梭利教室裡的生日是怎麼慶祝的吧！女兒的學校慶祝方式跟我以前任教的學校差不多。首先，在一週前學校會發一張Birthday Planner表格請家長填，上面的內容主要就是說明“不可以”帶到學校的東西有巧克力、糖果、蛋糕、瑪芬、杯子蛋糕等任何高含糖食物，並且用的是粗體紅字（可見大家真的很愛帶😆），然後才說明可以帶到學校的東西有水果、cheese、cracker、果乾、優格，每個孩子只需要一小份。最後，表格的後半部，是請家長填寫小壽星從0-4歲的小故事，例如：Molly零歲的時候，喜歡一直睡覺，不喜歡人家抱，比較喜歡自己玩。並且附上0-4歲的照片各一張，為的是在班上慶生的時候，跟小朋友分享小壽星的故事。

再來就是慶生方式了，經典的蒙式慶生就是孩子們坐下圍成一圈，中間放一個蠟燭，蠟燭周圍擺著12個月份的名稱，在大家唱生日快樂歌的同時，小壽星抱著地球儀（蒙梭梭利感官教具）繞著蠟燭走四圈，蠟燭代表太陽，地球儀代表地球，地球每繞太陽一圈就是一年，所以女兒今年四歲，就是繞四圈。最後，老師會跟小朋友們介紹小壽星0-4歲的照片，並且分享故事。分享完之後，大家會一起享用壽星帶來的水果點心。

另外，我還準備了小禮物給女兒班上每個小朋友，這個單純是因為這個學校的風格，女兒經常收到班上壽星同學的goodie bag，裡面通常是一些橡皮擦、鉛筆、削鉛筆器、著色本、貼紙等等文具類用品，我可以想像家長們都非常絞盡腦汁😂，因為學校滿嚴格的，不能帶糖果餅乾。身為蒙特梭利媽媽，我怎麼可以怠（ㄕㄨ）慢（ㄉㄧㄠˋ）呢？

於是我開始想破頭，想要送小朋友既符合蒙特梭利原則，又不會讓荷包失血過多的小禮物。終於，我找到了小紙傘，我小時候最喜歡去美濃畫紙傘了，每次都畫到不想走。小紙傘，傘架是木頭製，也準備了小畫筆和顏料，顏料盒是我買小空盒回來自己擠顏料進去的，然後用小紙袋裝起來，並且在外面附上使用說明，以及紙傘的由來。（我真的有用心😊）

最後的最後，生日怎麼能夠少了蛋糕，在家過生日當然可以吃蛋糕啦～～壽星指定草莓蛋糕，獨角獸主題，於是我捲起袖子在廚房拼了一整天，因為第一顆烤失敗，再接再厲！鮮奶油抹面太難，我手太抖已盡力，草莓藍莓全部擺上去，就可以粉飾太（不）平了。

關於小壽星的生日穿著，我妹還問我，Molly怎麼穿的那麼花？是的，很花又很土🤣，我選擇讓小壽星自己決定生日當天要穿什麼，而不是我覺得她生日應該要穿什麼，她就要穿什麼。她選了從頭到腳都是獨角獸，那是她的權利，我應該要尊重，我可以依照我的審美裝飾蛋糕已經很滿足了。

＃蒙特梭利慶生
＃蒙式風格小禮物
＃小紙傘
＃montessoribirthday

諾貝爾經濟學獎與麥克阿瑟天才獎得主，不為人知、跨越27年的秘密感情生活

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根據實驗，我的朋友們不喜歡這種狗血標題（我❤️啊，一邊看一邊科科笑的想）

而且你很可能早已知道，正式的諾貝爾奬並沒有經濟學獎。

諾貝爾資金捐贈給瑞典皇家科學院，每年頒布的是化學、物理、醫學、和平、文學獎。經濟學獎是由瑞典中央銀行頒布，名稱是「紀念諾貝爾的經濟學獎」，但大家都這麼叫，也算種借勢行銷、掛牌上市。

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回到正題，看過《快思慢想》的人應該會有印象，丹尼爾.康納曼提過諾貝爾經濟學獎不應該只頒給他，他是跟他的早逝好友一起完成這一切學術創作。

好友是誰，他們如何成為學術伴侶、彼此的角色各是什麼、大神也吵架翻臉過嗎？

如果你跟我一樣，忍不住把大神們的生活戲劇化、電影化，這本書會是你的好朋友。還可以再度複習職業心理測驗的由來、人為什麼有錯覺與錯誤思考、那些「如果怎麼樣就好了」的懊悔情緒又是怎麼來的（也就是書名《橡皮擦計畫》背後的理論）

那這本書不錯看～

孩子在成長的江湖，父母要溫柔的陪伴，但不要急著插手干預

本著想保護孩子的初心，父母總是很容易的就出手代勞或干預孩子能做的事，甚至急著灌輸一堆孩子應該要知道的人生經驗與想法，深怕自己的疏漏，造成了孩子的損失，孩子要過的到底是自己的人生？還是由父母編導的人生？

雙寶娘譚惋瑩是未來Family專欄的前輩作家，她育有一對龍鳳胎。當在產檢的時候，她發現兩個孩子疑似在爭吵，她驚訝的問：「醫生醫生，兩個寶寶在肚子裡就吵架啦？」醫生微笑著說：「媽媽的子宮空間有限，不攻城掠地，搶奪糧食，怎麼有辦法生存呢？」

《別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖》惋瑩的新書，帶給我許多教養上的啟發與思考，甚至是震撼！

雖然家裡有六個兄弟姊妹，但得天獨厚的我，是在備受寵愛的環境中長大，從來都不知道委屈和犧牲是甚麼？成長的路上總是被別人特別關照，即便進入職場工作，也備受照顧與尊重，直到我開始寫教養文章，回頭審視人生才發覺，我單純到曾經被設計與陷害而不自知！單純，到底好不好？

當兩歲多的長子，從鄰居家帶回來兩台很漂亮的玩具汽車時，他說：「是小哥哥送的！」我覺得不妥而打對講機去詢問，鄰居奶奶很友善的說：「是OO要送給他的，沒有關係，真的要送給他。」

大人之間對禮物的饋贈，有價值與價格上的考量，但孩子的世界，就是喜不喜歡的問題。惋瑩在書上分享雙寶妹用一個橡皮擦換回一隻手錶，她因為覺得不公平要孩子換回去，但雙寶妹說：「怎麼交換才公平？我們都拿出自己最喜歡的東西來交換啊！我覺得這樣很公平，我不想還給他。」雙寶娘如何讓事件歡喜收場呢？

雙寶娘從小被霸凌而不自知，選擇沉默退讓的忍受，直到雙寶哥一再被同學畫髒衣服後，她每次問兒子，兒子都回：「又沒關係，媽咪。」雙寶娘覺得黔驢技窮時，雙寶哥卻跟霸凌者成了朋友，雙寶哥是怎麼辦到的？

孩子的世界，真的是詭譎多變的江湖啊！

惋瑩在《別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖》一書中，用她幼教老師的細膩觀察，透過孩子在人際相處上的實際案例分析，深入淺出的探討孩子的心靈需求，在雙寶哥準備早餐卻被潔癖的她責罵時說：「媽咪，你是不是只看得見我不好的地方，看不見我好的地方？我的好，需要你看見。」這個孩子的疑問，深埋在多少顆受傷孩子的內心啊？雙寶娘從自我受傷的童年開始療癒，才明白，「原來，看不見自己的好，就看不見孩子的好」。

人生，有很多的面向，雙寶娘的人生經驗，為我開啟一個不曾想像，卻必須理解的世界。

惋瑩在充滿家暴與霸凌的童年中成長，到二十八歲要結婚前，卻引發嚴重的憂鬱症，她遍尋心理醫生，卻苦無結果，病狀時好時壞，直到她勇敢的去正視自己童年的創傷，先生跟她說：「既然害怕，就帶著害怕一起走。」惋瑩才明白：「帶著傷痕在人生路上前進，傷痕是存在過、奮鬥過的最好證明，以疼痛銘記生命的價值。」

誰的人生沒有傷痕？我們可以讓現在更成熟的自己，去療癒過去的生命歷程，就像美國家族治療師薩提爾女士說過：「我們不能改變已經發生的事件，只能改變這些事件對我們的影響。」把自己人生的經驗，多跟孩子分享，讓孩子帶著勇氣與祝福，去闖蕩自己的人生江湖，就像惋瑩在書上寫著：「當孩子按照他的生命軌跡努力成長的時候，不要在第一時間就用成人規則去要求他，打亂孩子的成長。」

世界很美好，但是惡確實存在。惋瑩寫著：「孩子要借助黑暗來感受光明，借助傷害來珍惜美好；孩子必須理解惡的發生，才能懂得善的由來。」現在校園霸凌事件頻傳，網路霸凌更是千奇百怪，惋瑩的新書《別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖》，對於各種霸凌有獨具慧眼的剖析與應對之道，真的是親子闖蕩人生江湖的武功祕笈，誠摯的推薦給您！

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#別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖
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