#字的童話 #文字閱讀橋梁書
由兒童文學名家林世仁、哲也聯手13位創意插畫家與國際知名聲優團隊，用幽默的文字+創意的情節+逗趣的插畫+67則有聲故事，讓孩子從圖像閱讀進階到文字閱讀，是一套非常適合幼兒園大班到小學低年級孩子閱讀的書籍↘

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👌談好了談好了！親子天下三天快閃書團
明天9/14禮拜二 突襲開始！
　
（注意⚠️已經開團囉：：https://bit.ly/3zYtJiF）
　
沒錯，非常突然的，我就把這團親子天下的三天快閃書團生出來（連這篇文章也是昨天晚上確認要開團後，半夜我才寫的）
　
因為只開三天，所以我先快速提一下書單的部分，讓大家可以有時間先了解，有沒有你想買的書。
　
雖然是快閃團，不過基本上各年級、各領域的選書，我大概都還是有規劃，
　
書單中除了選了一些總是很多人需要的暢銷書（神奇柑仔店、達克比、最有梗的教室、小火龍生活成長故事、字的童話．．．．）
　
主要還是包含一些我跟女兒們特別挑出的新書，以下我就先列一下新書以及我以前開團沒涵蓋的書
　
（如果你有特別想許願的書沒在書單中，可以在留言說一下，我再看看能不能趁今天ㄠ一下）
　
______ #低年級橋梁書 ______
　
《字的傳奇》最新第2集（第一集也會有）
　
《泡泡精靈》最新第3集（也有套書選項）
　
《快閃貓生活謎語童話1：神祕山有鬼？》
　
______ #中高年級小說與童詩 ______
　
《魔法十年屋》1+2超值套書
　
《我的同學是一隻熊》小說
　
《文字森林海》童詩
　
《誰在床下養了一朵雲》童詩
　
______ #科學類 ______
　
《天氣+地震+天文100問》3本套書（也有單本可買）
　
《動手做，跟ARRC一起打造火箭上太空》
　
《達克比辦案》最新第10集（也有超值套書選項）
　
《小艾的四季科學筆記》
　　　
《妙妙喵圖解生活科學》
　
______ #金錢觀之路 ______
　
《小兔子學理財》
　
《理財小達人》
　
《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》

高年級的孩子進入青春期，有喜歡的人很正常，但是當遇到喜歡的人，該怎樣處理自己的感覺?要怎樣讓對方也喜歡我呢?我收到情書的時候該怎麼辦?我看到他跟別的女生說話就生氣!!下課的時候我最喜歡站在走廊上看他打球....很多問題在教科書上面找不到答案，卻深深的困擾著這些情竇初開的小大人。

國中的時候有一個鄰居學長，每天跑到我家的樓頂，在我的房間窗口上面大唱情歌，在頂樓的地板上畫A圖、到對面的樓頂直接看我的房間窗口、請別人來跟我借課本後，在課本上畫很多限制級的圖案、只要我經過他們教室門口，就會有一堆學長在門口大聲笑鬧、每天放學跟他同一條路回家時他就在旁邊嘻嘻哈哈....當時我超討厭他的!!可是又不知道該如何處理。

那時找了一天，趁著一起回家的時候告訴他，他的這些舉動讓我非常困擾、反感，我成了同學的笑柄，只要他在我家的樓頂唱歌畫圖，就會害我被爸爸罵...

還好跟他說了以後，他的這些舉動都不見了!!還好他不是恐怖追求者，拒絕後開始報復；還好他沒有見笑轉生氣，開始公開來羞辱我...

也曾經遇過一個五年級的小女生，喜歡上六年級的學長，女孩每節下課都站在走廊上望著學長打球，看到精采處尖叫連連，在球隊裡緊追著學長的身影不放，在班級群組裡猛放學長的照片，追星態度實在太明顯，不只讓同學反感，也讓喜歡學長的學姊到教室來認識她。

當時花很多時間跟她聊這件事，一個人單方面毫無掩飾的表達愛意，就難免會成為大家談論的話題。這學長非常害羞靦腆，對這件事情很困擾，一看到她就躲，就連之前偶爾說句話的朋友也做不成了。整個五六年級為這件事情鬧得沸沸揚揚，後來我把幾個關鍵的孩子找來聊，才讓差點演變成霸凌的狀況停止。

喜歡一個人很想讓對方知道，很想讓對方也喜歡我。我告訴她：「我們要尊重學長的感受，他是一個低調安靜的人，妳讓他突然變成大家議論的焦點，他當然不開心呀!!妳只要一出現，旁邊的人就開始叫鬧，妳有沒有看到他臉上尷尬的表情?」

情感表達是一件需要不斷學習的事。

這次的「安心國小」很好看，剛好就有談戀愛和處理情緒的故事，另一本抱怨靠邊站，透過故事讓我們去感受一直接收抱怨的厭惡、換位思考的重要。我們大人唸再多，孩子可能聽了覺得不關我的事，但是透過貼近生活的故事，在閱讀中他們一定能在故事中得到些想法和提醒。

在「戀愛傳染病」這一本的開頭，寫的是一個孩子社會成績很差，常常被社會老師拿來跟成績好的姐姐比較，讓她更討厭上社會課了，沒想到這學期換了一位社會老師，新老師第一堂課就幽默地開了她小玩笑，從此開啟了她對歷史故事的興趣。

這個故事我很喜歡，同一個孩子真的可能會因為身邊的大人而有不同的表現，讓孩子愛上或厭惡一個科目，一句話可能就是關鍵，我們在對待孩子時，應該要更謹慎小心，提醒自己別讓正在成長的新芽乾枯了。

閱讀，成為更好的自己。

安心小學的文章平鋪直敘，簡單易懂，很適合從小一開始閱讀，有注音，低年級可以親子共讀，中高年級當作橋梁書非常適合。

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❤️

●　小學生的開學狀況題
Q.孩子常說睡不飽、起不來怎麼辦？
Q.不喜歡寫功課、拖拖拉拉很久才完成？
Q.練習題是真的「不會」還是「看不懂」？

只要在適當的時機，提供適合的讀物，就可以打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。


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【企劃：林佑珊、蔡宛涓 │ 影片製作：蔡宛涓】
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孩子剛上小學，正處於注音和國字混搭的過渡階段，我們可以提供孩子哪類書籍，好幫助他順利閱讀？圖畫書？文字書？圖文都有的漫畫書？不不不～其實有一種書叫「橋梁書」，它的圖文比例、每頁字數都經過用心設計，家有低年級孩子的爸媽，不妨參考影片裡的5個重點來幫孩子選書吧！

【企劃：黃雅妮、魏君蓉 │ 插畫：洪千凡 │ 攝影：大和工作室 │ 影片製作：周映璇】

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這是一套協助6～10歲孩子跨越閱讀障礙的「橋梁書」。這套書從字數、圖文比例、故事類型，以及系列角色等多向度企劃，為孩子搭起一座橋，讓孩子從圖像世界進入文字世界，享受閱讀的美好。

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