［小蜜蜂與女王蜂的家］🐝

現在日常已經很習慣把一些東西囤起來，想著哪天可以廢物利用，而氣泡紙就是其中一項，就算直接玩也可以讓孩子安靜好幾分鐘，是個育兒的法寶啊！

這次我們參考了@cishch 的分享，也來創作屬於我們的小蜜蜂家，喜歡的朋友一起來玩吧！◡̈

#lalashomeschool

⌘準備用品：
①圖畫紙
②紙膠帶
③水彩及水彩筆
④氣泡紙
⑤兒童用剪刀
⑥雙面膠帶
⑦奇異筆

⌘作法：
❶用紙膠帶先貼圖畫紙四邊
❷用藍色水彩塗滿畫紙當作藍天（眼尖的朋友應該有發現，一開始我們並沒有塗滿，在小La蓋蜜蜂身體時，我才想到這樣蜜蜂白翅膀會無法顯色才補畫。）
❸畫上樹幹及樹枝。
❹剪下圓形氣泡紙當蜂窩，再用雙面膠帶貼至樹枝下方。
❺在氣泡紙上塗上黃色顏料，並用手指蓋出蜜蜂身體，另外多蓋幾隻在另外一張圖畫紙。
❻用水彩筆畫上白色翅膀，再用簽字筆畫上小蜜蜂眼睛嘴巴跟條紋。
❼把多蓋的蜜蜂剪下貼至蜂窩上，並撕掉四邊的遮蔽膠帶即完成。

遊戲年齡參考：
👧🏻小La：4y

♡教案心得：小蜜蜂的家其實可以由小La自己獨立完成，但我們在繪畫時有個小插曲，就是小La在畫蜜蜂眼睛時，用白色顏料，我提醒她用白色會不清楚，她就突然開始情緒有些不開心，導致中間一度停擺。

「妳不讓我畫眼睛！」小La在我詢問她原因後，跟媽媽如此說！

是啊！創作過程是要愉悅的，但我卻侷限她的想像，也因為這樣發現孩子的心其實很細膩。

有時候對我們來說沒什麼大不了的事，在他們眼中卻是大事！提醒自己應該先放手讓孩子探索，再協助她一起找解決方法，不管是繪畫或以後的育兒路。

媽媽差點忍不住要自己完成🤪

喜歡請按讚♡+追蹤謝謝◡̈

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【快跑~快跑】
貓頭鷹先生打翻了樹上的蜂窩，跑出成群兇猛的時間，叮的他滿頭包，快跑啊~被時間追上就慘了!
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OS：疫情前間，默默完成了許多作品與教案，每當課務繁忙時，抽空拿出剪刀開始剪下各種胡思亂想的作品，馬上就能讓煩燥的心情平靜下來，剪貼實在超級療癒(對我而言)，雖然秋季停開拼貼班，不過~這樣的創作方式仍是我的最愛。(沒關係的~Roger樂在其中就好~哈)
創作就是這樣吧! 一種樂此不疲，自己剪得很開心。

希望這篇，能帶給一些教育人或家長不同的想法
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這篇文章，是阿亮在昨晚夜遊時，跟同行的孩子家長討論的內容，突然發現我欠了一些人這篇文章
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當你家中有位被認為是過動或注意力不集中的孩子，請不要難過，因為他們是過度聰明，所以沒辦法適應現在的教育方法
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阿亮常說
每個孩子都不同
所以教育方式也不同
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人的學習歷程有兩種方式
#線性
與
#點狀
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我們的教育只有第一種，線性思考
也就是
一本教案，一個邏輯，一條線，一直教，沒有其它路，這條路是大家走過的，最好走，最簡單，大家都這樣走
所以全台灣超過9成以上的人，都認為這條路是對的，相對的他們也只知道這條路，沒有其它模式
.
而所謂的，點狀發想
看到這個研究一點，看到那個研究一下，會不斷的跳躍，有時會覺得毫無章法，這樣的學習模式，看不出學習成就，所以沒人喜歡，通常這類型的孩子被稱為過動，或注意力不集中
..................
只有線性思考的學習法，速度快，初步成就明顯，但擴展性差，做事情較為侷限，因為只能在過往的線上繼續發展，因此較為單一
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只有點狀發想的學習法，有點雜亂，初步成就低落，需大量累積，方能成為一個面，就算成為一個面，也難深入邏輯推理，只能有初淺火花
..................
先線性思考後點狀發想
由於線以外的，累積太少，因此很難往外擴展，且也因線上的成就好，所以不願意往外擴展的機率會提升，因此先線性而後能全面性思考的人，相對少之又少
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先點狀發想後線性思考
大量的點狀學習，可以成為一個面，但要進入線性思考，有一定的難度，因為點狀思考是活躍、跳躍型的，要能靜下來邏輯思考，需要一段痛苦的練習過程，但若能成功轉換，加上之前的各個面向的融合，將能成為超級優秀的人才
...............
阿亮不舉例子的原因，是因為沒有所謂的絕對模式，大部分的人或多或少都有些線性加點狀，但這邊要講的是，一昧的要求孩子要線性發展，短時間看到成效的作法，其實是很愚蠢的
.
還是那句話，每個孩子都不同，先線性後點狀，先點狀後線性，部分點狀部分線性.....，選擇很多種，然而只選擇一方的極端
.
要孩子一定要坐在教室內，全部使用線性思考的學習法，勢必造就許多的悲劇，所謂的悲劇是，把天才教成蠢材
.................
阿亮認識一個孩子
這個孩子在國小、國中的求學過程，在教室中是個超級麻煩者，他的抽屜總能出現一些奇怪的東西，比如：腳踏車拆下來的老舊輪軸，這個小孩子書都亂讀，但他亂點技能樹，修理腳踏車，抓昆蟲互相廝殺，生火造窯...，每天在學校的教室都是最髒的那一個，在親朋友好友中都是最"高怪"的那一位
現在他是個老師，因為他小時候的點狀學習模式，讓他擁有一個奇特的面，在做課程設計的線性邏輯思考時，可以從面上拉進不同的元素，設計出其他人想不到的課程內容
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我想大家都猜到了，那個孩子就是阿亮

23/4/2021 晚上9時YouTube首播（約3分鐘的影片而已）
Shel當晚有事就不留守live chat了～
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櫻花樹下 - 簡易粉彩畫教學 - 3分鐘縮時影片
Cherry blossom - easy pastel art tutorial - 3min time lapse video
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材料/工具 materials/tools:
。乾粉彩 soft pastel
。畫紙 drawing paper
。顏色筆/粉彩筆 colour pencils / pastel pencils
。棉花棒 cotton tip
。擦膠 eraser
。素描擦膠 kneadable eraser (如有optional)
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💚仿畫、轉載、參考請註明出處 🙏🏻謝謝尊重
Shel crafts&music 手作音樂
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聖誕樹粉彩畫教學 - YouTube 直播
Christmas tree pastel art tutorial - YouTube live
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看到後段有彩蛋，不止畫了聖誕樹啊🎄
喜歡和大家一起畫畫，一起經歷創作的過程！
Surprise drawing included 😆 watch till the end!
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#ShelFridayArtLive week 31
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香港今日社論2020年10月06日(100蚊花旦頭)
https://youtu.be/IpEgrggnyBE

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明報社評
「陳同佳涉嫌殺人案」再度引起港台兩地摩擦，台北當局聲稱，兩地早已就此案建立「聯繫窗口」，還看陳同佳及港府是否負責任，港府則反駁，所謂「單一聯繫窗口」之說，乃是台北當局一面之詞。陳同佳殺人案，關鍵證據全在台灣，陳在港刑滿出獄一年，至今仍未能赴台自首，台北當局的政治操作成為最大障礙。蔡英文政府一年前考慮的是選舉連任，現在的政治操作，則是逼港府與台北當局進行「政府對政府」的官方交涉。台方企圖將其要求強加給香港，事件扯上複雜的兩岸角力以至「一個中國」原則，然而回歸基本，既然陳同佳再三重申願意自首，台北當局若想履行法治，便應停止政治操作，積極方便陳同佳投案受審，讓死者安息，讓家屬釋懷。

蘋果頭條
尖沙嘴柯士甸道136號1樓一間酒吧，發生致命打鬥案件。凌晨零時許，酒吧因限聚令夠鐘打烊，職員於是通知顧客離開，惟其中一批約20名顧客不滿，竟遷怒撿起酒樽毆打職員。4名酒吧職員無力反抗被毆同告受傷，兇徒傷人後四散，其中一職員頭部重創昏迷，救護員趕至現場，將傷者送院搶救。惜其中一名36歲職員搶救無效不治，警員封鎖現場調查。案件列作謀殺及傷人，交油尖重案組接手。讀者丘小姐目擊兇案事發經過，她表示當時駕車在紅綠燈前等候，其間聽到左邊傳來打鬥聲，不久，即有10多男女從大廈旁一條通往酒吧的樓梯跑下，多數人身穿黑衣服，部份人無戴口罩，有人更不斷爆粗。

東方正論
特區末世，四面楚歌，內憂外患，不僅是暴疫夾擊，亦要面對日漸惡化的內部治安問題，而其中一個最棘手的罪惡根源便是滯留在港的假難民，作惡多端，無孔不入，政府的處理手法竟然是有病不醫，不割不切，任由這個治安毒瘤愈來愈脹大，像癌細胞吞噬市民的生存空間，正是趁你病攞你命。假難民多數來自南亞地區或非洲國家，本身很多都是亡命之徒，來港是想搵快錢，被黑幫招攬成為新血，黃賭毒打家劫舍無惡不作，多宗大型珠寶及金行劫案都懷疑涉及南亞幫，亦有攔路截劫市民，持槍打劫便利店，在鬧市進行販毒。

星島社論
反修例爭議至今，首次有教師因課堂散播「港獨」，被教育局處以「極刑」取消教師註冊。據悉該名教師任教九龍塘宣道小學，以課堂活動及工作紙，要求年僅小五的學生回答「香港獨立的原因是甚麼？」，並抄寫「台獨」言論，當局認定校本教案、教學材料和工作紙，有計畫地散播「港獨」訊息，教師嚴重專業失德。事件更牽連甚廣，不僅校長及副校長因監管不力而遭當局譴責，使用同一教材的其他教師，亦遭書面警告。據悉，被當局取消註冊的教師，在九龍塘宣道小學任教校本「生活教育課」，去年三月以「不能逾越的紅線」為題，進行兩節課的課堂活動，要求小五生收看香港電台節目《鏗鏘集：觸不到的紅線》，片中講述政府考慮引用《社團條例》，禁止主張「港獨」的「香港民族黨」運作

經濟社評
本港連續第6天出現源頭不明個案，疊加市民在長假期間防疫鬆懈，不少專家擔心會引發第四波疫情。本地疫情反彈確實敲響警號，港府須對高風險場所加強巡查執法，票控違規的商戶和顧客，違法必須負上責任，防疫才有望事半功倍。港大公共衞生學院教授高本恩憂慮，第四波疫情可能已開始，因第三波疫情從未斷尾，連續數天都錄得源頭不明個案，而根據8個多月來的經驗，當社區出現感染個案，大家又沒做好社交距離措施，確診數字足以在一兩星期內急升。政府顧問專家許樹昌也預警，接連出現源頭不明個案，會演變成第四波疫情。