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[爆卦]模擬意思是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇模擬意思鄉民發文沒有被收入到精華區：在模擬意思這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 模擬意思產品中有915篇Facebook貼文，粉絲數超過7萬的網紅1+1=3。小Yo之家，也在其Facebook貼文中提到， 嘟嘟！火車出發 縮小版的蒸氣火車好醋咪，模擬蒸汽行駛還會噴煙ㄟ！ ⚠️疫情期間停駛，先收口袋唷...

　同時也有236部Youtube影片，追蹤數超過33萬的網紅Daptoper，也在其Youtube影片中提到，今天來玩Steam上的日本恐怖遊戲！剛好看到這遊戲感覺滿有意思的，順便看我會不會被嚇到，破完之後就去亂玩Roblox，會玩床戰刷一下經驗、告訴大家這周的更新 ▶訂閱有感筆電 (我會非常感謝你😆)：http://bit.ly/daptoper-subscribe ▶很簡單的直播聊天室規則： (1) ...

「模擬意思」的推薦目錄

模擬意思 在 アヤコ Instagram 的最讚貼文

2021-09-03 15:22:02

- @diptyque六十週年第四章 帶來的，是「Le Grand Tour 壯遊之旅」 以五個城市作為旅途印記 從巴黎遊走到最喜歡的京都 跟著創辦人的手繪草圖，踏入香調的壯遊世界 巴黎- 模擬塞納河畔古董書報攤的懷舊木質香 沒藥的辛香溫暖，交織出獨特的街石氣息 圖騰的玫瑰羅盤，也象徵巴黎發展的...

模擬意思 在 雙橡教育 Instagram 的精選貼文

2021-09-03 19:14:31

四個經歷遠距教學，你能帶走的意外之喜！⁣ ⁣ 還記得數個月前台灣的疫情大爆發，學校課程全面轉為線上學習的亂況嗎？⁣ 剛開始師生因設備不足、操作不熟練等而多少有些手足無措，整日待在家中的學習環境也使許多人變得鬱鬱寡歡⋯⋯然而在即將恢復實體課程的現在，相信許多人都已經逐步走上軌道，習慣了遠距學習的模式...

  • 1+1=3。小Yo之家

    模擬意思 在 1+1=3。小Yo之家 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-28 07:30:05
    有 1,317 人按讚

    嘟嘟！火車出發
    縮小版的蒸氣火車好醋咪，模擬蒸汽行駛還會噴煙ㄟ！

    ⚠️疫情期間停駛，先收口袋唷

  • 澤爸 : 親職教育講師

    模擬意思 在 澤爸 : 親職教育講師 Facebook 的最佳解答

    2021-09-23 21:14:38
    有 400 人按讚

    【孩子在學校會講髒話，我們知道了，該如何回應呢?】

    有場實體的講座，有位媽媽問我:「我兒子(小六)在學校會講髒話，我該怎麼教，才能讓他不講呢?」

    「妳是怎麼知道的呢?」我問。
    「因為他被老師處罰，回來跟我說。」這位媽媽說。
    「妳知道了，是怎麼跟他說的呢?」
    「先問他幹嘛講髒話，然後，就跟他說講髒話不好聽，希望他改。」
    「效果如何呢?」我猜想，這位媽媽會特地來詢問，應該是發生過好幾次了。
    「當然不好啊，這已經不是第一次了。」

    於是，我邀請這位媽媽與我模擬對話。他扮演自己的兒子，而我扮演成她。
    --

    「兒子，怎麼啦？」我扮演成媽媽率先發問。
    「今天被老師處罰了。」媽媽扮演的兒子，帶有生氣的樣子。
    「發生什麼事被老師處罰啊？」我先詢問事件。
    「因為我講髒話。」
    「講髒話喔，老師怎麼會聽到呢？」好奇著事件的細節。
    「是A同學先說的，我只是在旁附和，然後，別的同學就跑去跟老師告狀。」
    「你氣什麼呢？」
    「我又不是故意說的，而且是A先講的，但是，我們的處罰卻都一樣。」
    「所以，你覺得不公平，感到委屈，是嗎？」我試著理解他的感受。
    「對。」
    「你希望老師要怎麼做呢？」我想知道他感到委屈背後的期待。
    「提醒我一下，或是比較輕一點的處罰，都好。」

    講到這裡，有感受到他原本生氣與沮喪的情緒，因為我的理解之下，而漸漸地緩和了。在«引導孩子說出內心話»中有提及，下層情緒腦在運作時，是聽不進任何話的。所以，『先處理情緒，再處理事情』的原因，就是要讓下層情緒腦感到安全，才會換成上層理智腦來與我們對話。
    --

    「你有跟老師解釋嗎？」我問。
    「有啊，我講了。」
    「老師怎麼說呢？」
    「老師認為我也是有說髒話，所以，一視同仁。」
    「了解。媽媽能夠明白你的委屈。只是，老師的觀念，很難去改變。」我稍稍地停頓一下，想確認一下孩子他這次找我對話的目的，接著詢問:「你跟媽媽說這些，是單純向我抱怨呢？還是希望我去老師說什麼嗎？」
    「你聽我抱怨就好。」

    明白了孩子的目的，對話的方向就可以朝向孩子感受與想法為主。至於，是否需要找老師討論的部分，則可以緩一緩。
    --

    「好，我知道了。你剛剛抱怨了一下，心情有沒有好一點啊?」我關心著他。
    「有。」
    「那就好，不過，如果下次在學校又發生了類似的狀況，是別人先講了髒話，你只是附和，但是，老師卻是一起處罰，你又會感到委屈的話，怎麼辦呢？」
    「唉～我就試著忍住囉。」孩子輕聲地嘆了口氣。
    「你認為自己能辦到嗎？」
    「不知道。」
    「媽媽有個提議，你想不想聽聽看呢？」他會回答不知道，也表示是帶有願意的成分。
    「好啊。」
    「可以試著換成其他不是髒話的詞，來表達相同的感覺，這樣就可以避免囉，像是，原本你說的是“X的!”，可以換成“真的很可惡耶!”。」不是只有要求孩子不能說，而是引導他可以怎麼說。
    「好，我試試看。」
    「兒子，謝謝你願意嘗試。」我肯定他的意願，因為這是一個好的開始。
    --

    「對了，兒子。媽媽好奇喔，你平時在家是不會說髒話的，你也知道媽媽注重這類的事情，是什麼原因，讓你在學校還是會有一些髒話的語助詞出現呢？」我問。

    會如此地詢問，因為通常孩子在家裡與學校有著不同的行為表現，內心深處肯定有著否種的原因與動機，讓他在明知不好的情況下，還是想要去做。

    「嗯，不知道。」兒子回。
    「是跟學習(課業壓力)有關？還是跟同學(同儕認同)有關呢？」我試著用『有範圍的選擇題』的對話技巧，來幫助他釐清思緒。
    「跟同學有關吧！」
    「跟同學有關的意思，是因為別人說，你也想跟著說嗎？」我核對他的想法。
    「嗯。」
    「是什麼原因別人說了，你會認為自己也必須要跟著說呢?」
    「想要展現跟他們是同一夥的吧！」
    「你跟這些朋友的關係好嗎?」我問。
    「有的時候會覺得格格不入。」

    因為這位媽媽所知道的狀況，也只到這邊，所以，我們的模擬對話也停在這裡了。

    雖然並沒有深入到她的兒子在學校人際關係的狀況，但是，也明白到，原來，孩子會在學校講髒話的原因，是為了要融入同儕。

    知道了孩子的背後動機，假使能再使用«引導孩子說出內心話»裡的對話方法，相信就能夠慢慢地讓孩子明白，不用說髒話，也是可以交到真心朋友的。

    ======
    讓更加了解孩子的對話，都在《引導孩子說出內心話》
    博客來 http://bit.ly/S0500085-B
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    momo https://bit.ly/3j49HOh
    (親子教養類熱銷排名第二位)

  • 模擬意思 在 Facebook 的最佳解答

    2021-09-20 07:01:10
    有 34,803 人按讚

    去年九月，業配捐款被檢舉，新校長一到學校就面臨要處理一連串的問題，我以為自己會像以前一樣，只要一點風吹草動，就被叫去罵，沒想到新校長打給我，他說:「你不要擔心，我趕回去跟你談談，我們跟你一起處理和面對，你放心，謝謝妳對孩子們和教育的付出。」

    接到那通電話，我久久不能自已，淚流滿面。網路的力量大，傷害也大，一直以來都要自己面對，腹背受敵，沒想到才剛認識幾天，惹了那麼大的麻煩，新校長卻說要跟我一起面對。

    校長不斷的幫我查詢法規、詢問專業人士，想盡辦法在幫忙我解決問題，看到他為了我的業配捐款必須承受這麼多的壓力，我答應他把當時已經安排好的全部做完，不再業配捐款。

    從那時候開始，只要收到物資或是有網友願意捐款，我常常拜託校長幫我問問各校有沒有物資和捐款的需要，我們把自己學校裡的孩子照顧好，我也希望讓其他需要協助的孩子能夠得到資源。

    校長常常幫我詢問各校的需求，給我各校的匯款名單、寄件資料和物資的數量，在我與學校之間幫忙聯繫，事後還要給各校收據寄送的資料，有時各校的收據沒有及時寄出，校長又幫我去提醒，這些捐款捐物的事情很繁雜，給他增加了很多的工作，校長卻從來沒有拒絕，從來沒有抱怨過。

    有一次在討論時，校長說:「你辛苦了!!」我問校長:「我有時候實在很錯亂，之前做這些都被認為在作亂，您竟然會跟我說辛苦了，我之前都放棄人性了，現在要把我的信任撿回來嗎?」校長說:「每個人都有不同的想法和看法，我也按照本心在做事而已。」

    做這些工作外被爭議的事，我真的沒有想要得到什麼，只是一句「辛苦了!」就足夠了。

    每一屆的五年級要接受學力檢測，只要成績不好，五年級老師就會被叫去檢討，考1~5年級的內容，五年級老師要承擔所有責任。但是新校長把我們請到校長室，告訴我們可以透過哪些方式幫孩子們複習，做模擬考讓孩子們熟悉考試的方式，他說：「盡力就好。」

    上禮拜我發現隔壁教室可能需要幫忙，一個訊息，校長立刻到教室去關心，想辦法解決老師面臨的問題，他跟我說:「謝謝妳告訴我，才能及時幫助孩子和老師。」

    擔心自己去演講請公假會讓校長難做人，我從來沒有問過他我能不能請公假，就算他願意給我公假，他是不是又得承受更多的壓力?所以我請校長一切公事公辦，到這個年紀年資，其實把考績看得很淡，去年業配捐款時我就說過，如果考績乙等可以換來這麼多的資源給特教、給學生，一切都是值得的。

    昨天傳訊息跟校長道歉:「真抱歉，一篇抒發文又給您找麻煩。我完全沒有怪罪學校的想法，學校依照規定處理，我非常支持，可能文字被誤解，我沒有那樣的意思，真是抱歉。」校長回應我:「沒事，只是一直接到記者的電話有點嚇到。」

    我相信一定給校長造成很大的困擾，但是一如往常，校長高EQ的回應所有問題，替我擋掉很多的壓力，所有重點放在解決問題，讓我心裡愧疚不已。

    新校長來的這一年，我的脾氣和想法改變很多，或許是不再需要武裝對立，很多事情我就能緩和下來想清楚，但是我想需要改的地方還很多。

    我一直把FB當作日記寫，跟工程師的笑鬧、帶妹妹的甘苦、教學上的省思，就連小貓到樓頂去放風都寫，就是生活和心情的點點滴滴...但是隨著粉絲頁的曝光率，每個人看文章的觀點和角度不一樣，一個心情抒發惹來這麼大的風波，透過媒體的選擇和帶領，過多的揣測和評論，讓很多事情變了樣，我不再能隨心所欲。

    我的文章讓校長和學校被誤會，我在此誠心的道歉，深刻反省，希望能成為更好的自己。

    Photo by 電競說書人Vocal

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