觀察日誌：4/22世界地球日，我想說…

一直很想寫，關於倫敦、台灣市區環境、環保相關議題的觀察與比較，但很猶豫到底該不該寫？畢竟我不是相關科系，更不是專業人士，對沒有絕對認識的領域做太多的評論不是我的style。二來，擔心來倫敦讀書也不到一年，看到的人事物算不上太多，就此評論有些膚淺。然而，今天是「世界地球日」，容許渺小的我為地球發聲，希望你能將文章看完並參與討論。

關於垃圾分類…
首先，必須先說我的成長背景。我唸過的學校環境教育都做的非常好，據我所知，環境教育、垃圾分類是中小學必學課程，學校也嚴格執行，我認為跟我同一代的人應該都有好好做垃圾分類的觀念（吧？）。我以為環境教育會嚴格的在各國教育系統中實施，直到一個外蒙古朋友說在他的國家根本沒有環保、回收、垃圾分類這回事，更別提教育了。
如果你在谷歌上搜尋「倫敦垃圾分類」，出來的幾乎都是讚譽有加、正向的文章，但實際是這樣嗎？
情況一：我室友們，皆為英國當地人，沒有一個做垃圾分類。
提醒他們要做分類，但他們表示，垃圾廠的工人會分。（不知道是不是真的，如果是這樣，為什麼宿舍的集中垃圾場還要分回收物與一般垃圾？）我說：「就算最後有人會分，我們先分一下也不會怎麼樣，不然垃圾桶馬上就滿了，又要用新的垃圾袋，很不環保，回收物很佔空間。」室友笑笑的回：「 I can't be bothered.」又把塑膠牛奶罐丟到垃圾桶裡。
情況二：校園的垃圾桶只分兩類，可回收與不可回收，仔細瞧，沒有人分類。
一般台灣校園回收物至少分：玻璃、鐵鋁罐、紙、塑膠，等等項目，在這兒全統一為可回收物。已經那麼簡單了，學生還是隨意亂丟。
情況三：室友不解為何我將喝完的飲料塑膠瓶沖水洗乾淨。
「你真的很奇怪。」室友說。將器皿洗淨是回收前的基本動作。
由以上的情況，可以看出這裡的學生們普遍沒有環保、回收的概念；可以推斷出，英國環保教育是不足的。更讓人憂心的是，不管在台灣還是這裡，好像除了少部分的人落實環保與垃圾分類，大部分的人（甚至接受過完善現代教育的）都還是保持著I don’t give a shit的態度。

關於城市綠地…
我們都知道綠地是城市的肺，以下我會用倫敦市與我生長的台中市來比較。
來到倫敦快滿一年，最愛的就是這裡隨處可見的公園綠地與家家戶戶種植的小花園。不管是繁華的市中心，還是郊區，公園綠地平均分配著而且佔有可觀的面積。據我所知，好幾個倫敦代表的大園林曾經是古代皇家貴族的打獵休憩的地點，歷代政府把他們保留下來了，用心地維護著，成為市民最大的生活資產。想想台中市，我生活的地方，能讓人放鬆的綠地不多，儘管這幾年在歷屆市長的努力下，綠地面積增加了，但還是逃脫不了：分布不均、設施化、樹種單一、棲地破碎、缺乏生物多樣性，等等的嚴重問題。站在人的角度，一塊草坪、幾棵樹、幾個戶外遊樂設施就是一個不錯的綠地；然而，站在地球的角度，那並不合格。
印象深刻，國高中時，學校一位工友（我稱他為蔡老師）指著校園植物園說：「這模擬了台灣原始林相，樹種植物有高有低，生物多樣性豐富。」我的學校曾以紫斑蝶過境校園自豪，但主要蜜源植物外觀不及觀賞性植物，所以選擇將蜜源及食草移除，改栽種討喜的種類。「紫斑蝶不來了。」我永遠記得蔡老師這句話，回想起來，心還是痛痛的。
來倫敦讀書的這一年內，去了幾個森林公園、步道、園林中，有好幾個保留了叢林棲地的原始樣貌。對許多人來說，原始叢林外觀比不過整齊、統一的人造林或草坪，我覺得倫敦這裡的作法不錯，他們將一半（以上）的原始樣貌保留給了大自然萬物，剩下的稍作整治成有樹能遮陽、有平坦草皮可野餐、有椅子可以休息的地方。

「留下半個地球吧！」倫敦人與自然共存的好例子讓我想起了威爾森博士的這本書。書中雖然揭露了物種因為人類大量滅絕、氣候變遷的衝擊等讓人心碎的事實，但並不是毫無希望的。人類應該盡所能的保障還未絕種的物種安然無恙，劃出盡可能大的自然保留區。
你可能覺得，「關我屁事？反正地球在我死後才會爆炸！」我並不想說服你或請求你有一顆愛自然、愛地球的心；我只想先請你好好的正視問題，然後隨手做一些對地球好的事，停止簡單的能傷害環境的事。怎麼做不用多說，你一定知道，只是長期捂著耳朵罷了。

這篇也太難寫了吧！超時了啦～好啦，不管是回收環保或城市綠地議題，都值得我們好好思考。最後帶點情緒進文章，看到不好好分類的行為我感到生氣；在原始森林聽蟲鳴鳥叫、高矮植物昆蟲觸碰到臉龐我感到幸福，只有這個時候我真正感受到生命的美好，以上就是我寫這篇文章的原因。

（圖片為我去的幾個倫敦市內美好的園林、公園與步道。）