這篇報導讓我有感而發~~

"周延俊國小六年級就以3D列印出台北101大樓模型，得過全國科展的「特別獎」，國二這年以「無人機自動避障系統」再度參賽，在現場造成小小轟動，全部的工作人員都跑來圍觀，最後卻因「與國中課程主題不符」被刷下來。"
https://flipedu.parenting.com.tw/article/3530

三年前，延俊才小六，在採訪的過程中，就發現這個小孩子不簡單。
他想要一個大的機器人，要自己動手組裝，但怎麼做呢?他先有了自組3D列印機來印機器人零件的想法。但他要做的是大機器人，所以必須要有大的3D列印機，於是他必須先做小的3D列印機，印出列印機的零件，組裝成大的3D列印機，再逐漸印出他要的機器人零件。「那小的3D列印機以後呢?」我問。「我就把他們賣掉，這樣就有錢再買材料。阿姨你要不要買?」不但會做機器人，還會抓住時機談生意。
他知道他的夢想是甚麼，也很清楚該如何達成，當然，這一路有支持他的父母。三年後的今天，延俊也一直走在他堅持的路上。
但要完成機器人夢想，學校沒有可以教他的老師，也沒有課本告訴他怎麼做，於是延俊上網搜尋他要的資料(都是英文)，利用open source解決他的問題。從他的思考邏輯看起來，我判斷他的數學一定很好，但當我問他成績時，他靦腆的笑說:「我數學很差。」我再問:「怎麼可能，那你這些程式怎麼算?」他笑說:「交給電腦算就好啦!」是啊!真正該突破框架的是我們這些長期以來被舊式教育禁錮的大人，不該用我們的無知扼殺了他們的夢想!

來看看小六的延俊~~

#3D列印
#很開心我是第一個報導他的人