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在 樂譜符號樂理產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 關於背譜 背譜，是一種需要練習的技能，亦需要天份。 好像有些人首次視譜 (sight read)，便好像已經把曲子彈過數千次，當中都是下了不少苦工，視了不少譜。 要能夠背譜，基本就是要在譜上花時間。但很多樂手，對着樂譜良久，卻反而與樂譜產生了依賴，離不開對方。 而我認為最關鍵的，就是究竟樂手...
同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過0的網紅好听的歌曲，也在其Youtube影片中提到，Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016 Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016 音樂，廣義而言，就是指任何以聲音組成的藝術。英文Musi...
樂譜符號樂理 在 Wen吉他誌 Instagram 的最佳解答
2020-05-01 21:50:36
[識別標誌：樂譜、歌曲教學] 2019年就快到了，對頻道也有很多新的想法，等不及許新年願望，現在就馬上行動了！ 第一個想做的就是頻道影片的識別系統，想想如果我是第一次發現這個頻道的吉他新手，那麼多部影片我要從哪看起？ 有沒有什麼方式可以讓觀眾快速找到想要的資訊？ 於是我想到可以在每部影片的封面右...
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樂譜符號樂理 在 好听的歌曲 Youtube 的最佳解答
2015-12-19 20:10:45Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016
Phỉ Nhi|菲儿| 好听的歌曲| part 6| yy 4823|best china song 2015 2016
音樂，廣義而言，就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική（mousike），意即缪斯（muse）女神的藝術。而中文的音樂二字，許慎《說文解字》解釋為「音，聲也。生於心，有節於外，謂之音。」認為音樂和聲音的區別，在於音樂需要透過人心去想像和創造。音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程，在不同文化和社會，對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解。例如在西非鼓樂里，每個人皆是參與者，人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份。
至於何謂聲音、噪音和音樂的區別，沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關，歐洲自古希臘時代開始，有人論述樂理。在西方樂理中，音樂的主要元素有音高（或聲音的頻率）、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲，音高依據節奏進行成為旋律，常用的音高形成音階和調性，規律性的強拍和弱拍形成節拍，拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解，例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類，但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述，依據樂譜演奏，但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言，只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧，卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前，欣賞音樂必需現場聆聽，或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所，從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末，留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製，改變了欣賞音樂的模式，一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像，透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號，也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具，在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能，而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課，而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學，研究各地不同的音樂文化。
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樂譜符號樂理 在 好听的歌曲 Youtube 的精選貼文
2015-12-09 18:44:26菲儿 Phỉ Nhi 好听的歌曲 part 5 yy 4823_best china song
菲儿 Phỉ Nhi 好听的歌曲 part 5 yy 4823_best china song
音樂，廣義而言，就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική（mousike），意即缪斯（muse）女神的藝術。而中文的音樂二字，許慎《說文解字》解釋為「音，聲也。生於心，有節於外，謂之音。」認為音樂和聲音的區別，在於音樂需要透過人心去想像和創造。音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程，在不同文化和社會，對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解。例如在西非鼓樂里，每個人皆是參與者，人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份。
至於何謂聲音、噪音和音樂的區別，沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關，歐洲自古希臘時代開始，有人論述樂理。在西方樂理中，音樂的主要元素有音高（或聲音的頻率）、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲，音高依據節奏進行成為旋律，常用的音高形成音階和調性，規律性的強拍和弱拍形成節拍，拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解，例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類，但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述，依據樂譜演奏，但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言，只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧，卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前，欣賞音樂必需現場聆聽，或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所，從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末，留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製，改變了欣賞音樂的模式，一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像，透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號，也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具，在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能，而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課，而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學，研究各地不同的音樂文化。 要是大家喜欢，请订阅，并分享 , 谢谢
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樂譜符號樂理 在 好听的歌曲 Youtube 的精選貼文
2015-12-03 19:52:51音樂，廣義而言，就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική（mousike），意即缪斯（muse）女神的藝術。而中文的音樂二字，許慎《說文解字》解釋為「音，聲也。生於心，有節於外，謂之音。」認為音樂和聲音的區別，在於音樂需要透過人心去想像和創造。音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程，在不同文化和社會，對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解。例如在西非鼓樂里，每個人皆是參與者，人們不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份。
至於何謂聲音、噪音和音樂的區別，沒有公認的標準。因為音樂和數學、物理相關，歐洲自古希臘時代開始，有人論述樂理。在西方樂理中，音樂的主要元素有音高（或聲音的頻率）、節奏和音色。不同的音高重疊形成和聲，音高依據節奏進行成為旋律，常用的音高形成音階和調性，規律性的強拍和弱拍形成節拍，拍子的快慢構成速度。但近代有不少音樂家不認同傳統的理解，例如二十世紀美國作曲家約翰·凱吉認為任何聲音和靜默皆是音樂。音樂可以分為不同種類，但每種種類的區別常常是含糊和具爭議的。
音樂可以用樂譜描述，依據樂譜演奏，但也有不少音樂類型如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言，只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧，卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前，欣賞音樂必需現場聆聽，或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所，從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末，留聲機的發明令聲音可以紀錄和複製，改變了欣賞音樂的模式，一般認為錄音技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素。現在人們可以在家中聆聽唱片和音樂錄像，透過無線電以收音機和電視接收聲音的訊號，也可以携帶隨身聽在任何一個地方聆聽音樂。
演奏音樂需要透過歌唱或樂器。廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具，在石器時代人們已經開始製作原始的樂器。今天電腦和不少電子音樂產品可以透過MIDI製作音樂。
音樂是一种需要學習的技能，而在不少國家的基礎教育中包括有音樂課，而一些音樂學院則提供專業的音樂教育。音乐学是一個歷史的科学的研究音乐的广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。另外自十九世紀末開始有民族音樂學，研究各地不同的音樂文化。
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樂譜符號樂理 在 Facebook 的精選貼文
關於背譜
背譜，是一種需要練習的技能，亦需要天份。
好像有些人首次視譜 (sight read)，便好像已經把曲子彈過數千次，當中都是下了不少苦工，視了不少譜。
要能夠背譜，基本就是要在譜上花時間。但很多樂手，對着樂譜良久，卻反而與樂譜產生了依賴，離不開對方。
而我認為最關鍵的，就是究竟樂手有否有意識地背譜。
小時候，準備比賽，把一首歌練得滾瓜爛熟，樂譜記在心中好像是一件很自然的事，也沒有多想。但現在，很多時候時間非常短缺，卻要背上極多的資訊，當中便需要不少有意識的策略。
我的習慣是，把多種記憶的方法混合起來。首先最自然的，莫過是把曲子記在心中，能夠閉上眼睛，沒有發聲，也能幻想旋律的走動。或者若然能夠開聲，就是能夠把曲子唱出來。我雖然沒有絕對音感，但如果能夠把旋律如此記下來，很多時相對音感，加上基本的樂理知識，已經足夠讓我好好地發揮，配合當刻背譜的需要。
然後，我喜歡的，就是把音符配上數字。這種方法來自我第一種接觸的寫譜方法，簡譜。這就像我的第一語言，C 就是 1，D 就是 2，再自然不過。我發現，有時在台上腦袋突然空白，數字便成為我的好朋友，音符和數字需要的腦袋位置好像很不同。所以我習慣把整首曲子重要的樂句，用數字記下來，例如 12343217 便是 prelude and dance 尾段的頭幾個音。冷冷的數字，卻成為了在台上過分熱情的時候最可靠的小幫手。
接下來便是一些較為刁鑽或者沉悶的樂曲，通常便是很多複拍子，或者是沒有意義的重複句子。同樣地，數字再次成為我的好幫手，但這一次不是用簡譜的方法，加上了代數的想法。例如我練 Dream Theatre 的時候，我會把15 8 的段落分拆，例如成為3 + 4 + 4 + 4，把句子拆件，盡量把數字變細，然後再把他們幻想成代數符號，句子變成為類似b + c + c + c的物體。當所有複雜的東西被簡化，便會更加容易記。而關於沒有意義的重複句子，例如要重複一個 A音16次，我便會用4 x 4 的想法，簡化樂段，令句子更好背。
其實我覺得方法因人而異，我知道有朋友對顏色或是畫面會有更深的感受，他們會把某種顏色或畫面配對到音樂上，除了幫助他們情感上的抒發，亦有助他們把段落分段，令長長的樂曲更好記。
而最重要，都是要花時間，為了背譜而背譜。重複吹奏，是最有娛樂性的背譜方法，但往往亦最沒有效率。反而要嘗試，轉化音符，用不同的理性方法，把音符放在腦袋中的每一個角落。這樣的話，就算腦袋某部份突然失靈，其他部份亦能即時替上。
加油，共勉之！
樂譜符號樂理 在 虎妮媽-法國代購 Facebook 的精選貼文
求救！！求救
虎妮去年開始學小提琴 音樂學院也安排樂理課和合唱團 媽看不懂樂譜
請問這個四分休止符號可以代替4個半音嗎
對？還是錯？
求解答 感激不盡