【 #Yourator徵才 】 CAPSULE

▍第六屆實習生築夢計劃 - 收件倒數 🚀

▹ 10/11(日)19:00報名截止


▍實習職缺

❍ CAPSULE Talent 開放式職缺 / 綜合職實習生
❍ Planner (JP) 行銷業務實習生（日語專長）
❍ Designer 設計實習生

※ 期望培育優秀者轉為正職擔任管理職


▍實習 / 招募會資訊 CAPSULE Intern Program

▹ 招募對象：應屆畢業 / 社會新鮮人 / 大三、四 / 碩士以上
▹ 活動時間：10/21（三）13:00 ～ 18:00（說明會與面試）
▹ 結果公布：10/23（五）18:30 前 Email 寄出一階結果
▹ 開始實習：預計 109/11/02（一）後
▹ 實習期間：長期實習（至少 3 個月起）
▹ 薪　　資：158元 ~ 200元/時

※每三個月進行一次考核，優秀者即有加薪機會！
招募會及實習地點：CAPSULE（捷運台北小巨蛋站）


▍把握時間，了解更多資訊

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【 #Yourator徵才 】 快一點 智慧餐飲開店+

目前於雙北擁有近百家商家合作
並且與不同產業電商密切合作
如系統業「 iCHEF 資廚 」、雲端服務業「 Life+雲端生活家 」。

致力於提供最簡單、最即時的點單系統
滿足消費者輕鬆、快速點單的同時
能協助更多中小型餐飲與零售業商家
輕鬆的透過數位工具，更有效率的的經營！


▍值得加入我們的原因

❍ 企業文化：年輕有活力，溝通直接透明

❍ 薪資獎金：透明且公平的升遷制度，享有績效、年終獎金

❍ 彈性上下班：自主安排工作時間

❍ 生活：完整的保險制度、週休二日與符合法規的特休

❍ 身心靈：豐富的員工活動、每週外送美食 Happy Hour、 每月電影票

✨ 我們重視每個員工的想法，鼓勵每一位員工參加定期的會議，同時也可以踴躍發表自己的意見 ✨


▍我們在尋找哪些夥伴？

◇ 行銷業務實習生
◇ 業務開發專員（桃園、台中）
◇ 營運專員
◇行政客服人員

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#大學生聊工作 #面試 #實習
【【實習】如何用一杯咖啡的面試時間，拿到IBM的實習offer？】

如何成功拿到IBM實習的offer，有三個特質是面試官所在乎的。

「
1. IBM？金融事業群？業務實習生？
IBM台灣很重要的客戶夥伴就是「金融事業群」的企業，中國信託、玉山金控、國泰金控等。協助金融客戶在面對Bank 4.0的時代如何進行數位轉型、更新軟硬體設備等提升其競爭力！

「業務實習生」都做些什麼？
. IBM Summer Program：培養IBM特有的企業設計思考的思維模式、團隊結業專案。
. 金融事業群部門：與部門mentor一起參與客戶會議、研究分析台灣金融產業報告、了解IBM龐大的組織架構與多元的產品服務。

2. 如何用喝一杯咖啡的面試時間，從眾多競爭者中脫穎而出？
我認為有3大特質是主管所在意的：

（…）

『主管不在意你是否具有專業背景，更在意你是否願意學習、熱於學習、有強大的學習力。』」#Lucy Chen

🔹本文分享自 #工作實習打工心得版
👉🏻全文看這裡：https://bigstudent.tw/N6yWX

東吳中文實務實習期末心得

前言：
在去年接到林伯謙主任電話，詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時，
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興，因為自己當學生的時候，
就得到許許多多老師學長姐的照顧，想來還記憶猶新，如今有能力替系上學弟妹做些事，
總覺得理所當然。

主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。

課程進度：
1.介紹TQC證照的種類
2.介紹人員別證的項目與取得方式
3.雲端教學概說
4.Powerpoint2007電腦證照進階級試題解說
5.Word2007電腦證照進階級試題解說
以上36小時
6.考場業務實習44小時
以上共計80小時

教學心得：
安排上大體符合目前中文系學生電腦職能的最低標準，
藉由這樣的學習與考試過程，讓他們真正感受到職場與目前所學有很大的落差，
如何將所學與未來職場銜接，是每個高年級中文系學生都應該思考的問題。
在考場實習的過程中，讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程，
尤其高職生考證照的風氣很盛，技能方面的訓練高於大學生很多，
技職體系的大學生與普通大學的大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大，
技職體系的大學生甚至是研究生，幾乎都有證照考試的習慣，
在實習中，恰好也遇到證照達人何明緯，畢業於台科大電機碩士，目前擁有230張以上證照，
給實習學生很大影響，原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多，
學習知識不能只是漫無目的的學習，而要能被驗證，更要能經世致用，
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。
當然不可否認人文素養的重要，但人學素養的養成與專業技能互不衝突，而是相輔相成的。
要能有本體，也要知道怎麼用，兩者結合的好，自然能激盪出許多創意，並用於現代生活，
符合知識經濟的數位時代。

東吳大學,中文系,實務實習課程,吳老師,湜憶電腦,Word2007,Excel2007,PowerPoint2007,民權西路捷運站,線上教學,雲端計算,(吳老師提供)

東吳中文實務實習期末心得
前言：
在去年接到林伯謙主任電話，詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時，
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興，因為自己當學生的時候，
就得到許許多多老師學長姐的照顧，想來還記憶猶新，如今有能力替系上學弟妹做些事，
總覺得理所當然。

主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。

課程進度：
1.介紹TQC證照的種類
2.介紹人員別證的項目與取得方式
3.雲端教學概說
4.Powerpoint2007電腦證照進階級試題解說
5.Word2007電腦證照進階級試題解說
以上36小時
6.考場業務實習44小時
以上共計80小時

教學心得：
安排上大體符合目前中文系學生電腦職能的最低標準，
藉由這樣的學習與考試過程，讓他們真正感受到職場與目前所學有很大的落差，
如何將所學與未來職場銜接，是每個高年級中文系學生都應該思考的問題。
在考場實習的過程中，讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程，
尤其高職生考證照的風氣很盛，技能方面的訓練高於大學生很多，
技職體系的大學生與普通大學的大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大，
技職體系的大學生甚至是研究生，幾乎都有證照考試的習慣，
在實習中，恰好也遇到證照達人何明緯，畢業於台科大電機碩士，目前擁有230張以上證照，
給實習學生很大影響，原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多，
學習知識不能只是漫無目的的學習，而要能被驗證，更要能經世致用，
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。
當然不可否認人文素養的重要，但人學素養的養成與專業技能互不衝突，而是相輔相成的。
要能有本體，也要知道怎麼用，兩者結合的好，自然能激盪出許多創意，並用於現代生活，符合知識經濟的數位時代。

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