「媽媽撒嬌一下又何妨」

繼上周一打五去看電影後，我昨天又帶五小福騎自行車到大安森林公園，後來一行人決定去建國花市找大阿姨，因為我大姐剛好也要回娘家，可以幫忙把3個幼童載回阿嬤家。
後來只剩下小三表哥的24吋自行車跟我的淑女車上不了車子後車廂，所以我們必須得有兩人騎回去。

騎了15公里孩子們都有點累了，加上天色漸暗，我問老大可不可以陪我騎回家，棠一臉猶豫，因為他本來可坐車回家。媽媽我可以跟他說理、也可以命令請求，但心念一轉，我嘟著嘴皺著眉頭，決定跟兒子撒嬌~~~

「拜託啦~~~~因為媽媽眼睛不好晚上騎車會很危險，有你陪媽媽騎車，我知道你會提醒我保護媽媽，我最放心了，好嘛好嘛…」(懇求的眼神)

棠想了想
「好吧...我陪你騎回去吧，那你騎前面要小心一點，晚上注意不要騎太快。」 #策略成功媽媽內心偷笑

其實，這也不是我第一次跟孩子撒嬌，平常我時不時也會跟孩子撒嬌。

每次出門旅行，只要我在床上，皺著臉喊「唉呦喂呀，我好累腰快斷了、我的腿好痠啊…」老二就會馬上衝上來說「媽媽我幫你按摩一下腳吧﹗」
或是撞到腳時，稍微哭著臉哭天喊地「好痛啊~~」阿福就會屁顛屁顛跑來幫我呼呼，說痛痛飛走了。

👉孩子有被需要的心理需求，會撒嬌的媽媽，讓孩子感到"被需要"。

在孩子面前示弱，他們會在那一刻感覺到自己被依賴、有能力照顧別人，這有利於培養他們的責任感、有擔當。被媽媽需要的孩子，懂得心疼身邊的人、更願意主動去承擔責任，最後還能提升自己的幸褔滿足感。

最明顯的轉變是，以前老大跟弟弟有爭執時兩人總是互不相讓、吵鬧不休，後來漸漸地我發現，好幾次他會說「算了，這次先讓弟弟沒關係，反正我可以XXOO，或是下次再換我的也可以。」
這時的棠，在我心中正散發著大哥風範的光芒~~~

或是看我難過時，他們兄弟倆會拿出撲滿裡的錢，對我說「媽媽妳想吃什麼我買給妳，因為妳說過心情不好時，去吃點最喜歡的食物，心情就會變好了。」

👉手足教養中，也可以運用孩子"被需要"的心理需求

在家裡，鼓勵老大帶弟弟妹妹一起玩、一起收拾玩具、教弟弟妹妹做家事，我家小一的老大也會主動教弟弟洗澡、學算數學唸英文繪本。

旅行之前，我也會讓老大帶弟弟一起整理行李，雖然有時候男生總是嘻嘻鬧鬧或變成幫倒忙，但也是充滿趣味又甜蜜。自然而然，當老三出生之後，老二對於這個小跟屁蟲也是照顧有加。

華人家庭向來不缺乏能幹的媽媽、也不缺乏強勢的媽媽，但最缺少的應該是懂得撒嬌、願意在孩子面前示弱的媽媽。

我們應該照顧孩子，但也別忘了照顧自己。媽媽可以是孩子的伙伴、榜樣與支持者，但媽媽從不需要"必須成為超人"，媽媽也可以有脆弱的時候。

撒嬌不是孩子的專利，人家說會撒嬌的女人最好命，那會撒嬌的媽媽呢? 肯定也是很幸福的吧😊

#圖片為週日帶五個孩子騎自行車~~

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YouTube高畫質影片這邊看：https://youtu.be/EsptTiQqkHI

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導演 / 陳孜昊
特別演出 / Hailey莫彩曦、Adam

安大風有限公司製作
製作人 / ininChen
製作助理 / RayYo、許乃文、鍾翰

導播 / 戴永禎
助理導播 / 鄭尹斯、葉幸眉
現場指導 / 馮瑜華
技術指導 / 張根明、吳建輝
燈光 / 陳孝宏、廖伸一
攝影 / 曲善麟、廖文献、王一心
成音指導 / 利建興、童洋港、洪庭軒

錄音 / 鐵吹有限公司 羅文碩、陳星奎
側拍 / Wade Wu
剪輯 / 陳念虹、陳孜昊
妝髮 / 黑占寶號 陳麒安 Dot Chen
妝髮助理 / Bonny
企劃 / 陳庠佑
行政 / 棠老大
場地 / 年代電視台

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#請記得開啟CC字幕唷 #雙聲道之間

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「孩子給我打的成績單」

今天跟棠去學校拿小一上學期的成績單，我們不是自學嗎怎麼還有成績單，有啊，只是這個成績不是老師打，是我們自己評量各科學習表現後所打的成績，可以用分數也可以是評語表述。

#沒有最好的方式只有最適合自己跟孩子的教育方式。

每個孩子的人格特質、生活環境、每個家庭的背景狀況都不同，所以無法説怎樣的教育就適合什麼特質的小孩，滾動式教養、隨時調整都是父母的功課。我只希望自己能瞭解孩子，幫助他找到適合適性的學習方式。

其實在自學一開始我們也是不斷摸索不斷調整，也經歷過混亂期、爭執期、磨合期，一直到去年底學期末前，我們母子倆終於找出一個學習平衡，這讓我們倆都很開心，我甚至覺得這是我們這學期最大的收穫。

棠看著學校的成績單，說他也要給自己打成績，所以我們1 on 1花了點時間討論這學期的學習狀況與表現，有哪些部分好哪些地方可以再加強、下學期可以如何再調整，然後他很期待地說，他要給自己打分數。

他喃喃唸著「國語83分好了，英文75分、數學我很強99分，扣一分是因為我有時候會粗心....體育78分你也知道我體能很差的，生態89分就好...」學習表現細項就不寫了，畢竟沒有要跟誰比較，自己跟自己比就好。

最後，他給自己整體表現分數打90分。(自我感覺很良好吼~~)

#孩子給媽媽打成績

我説「不然請你也來給媽媽打個成績吧」。因為我也想知道，這學期這樣磨合下來，會不會讓他對自學心生退縮、或是影響親子關係。

針對學習上的父母陪伴狀況(提共學習環境、花時間陪伴孩子學習等)、學習項目的安排(作業量與自我效率評估)、遇到困難的支援(孩子自我解決問題、尋求媽媽協助)等等方向，我們都提出來討論。

結果你們知道嗎，棠竟然毫不猶豫給我打了99分！！
「因為媽媽我覺得妳很棒啊！」

他本來要打100分的，但他說媽媽都一直好忙，希望媽媽可以多點時間陪他玩，所以要扣一分。

其實聽了有點難過，因為他是老大，也因為去年爸爸都不在家，我必須訓練他更獨立，因為還有弟弟們要照顧，所以甚至像親子閱讀這檔事在老三出生後根本就很少做了。有時後都忘了，他也只有6歲，還是需要父母多陪伴呵護的時候，但他的獨立貼心，都成為了照顧媽媽的表現。

我對棠說「謝謝你，我的寶貝大兒子，我知道爸爸不在，所以很多時候....」還沒說完..

「我會要擔任爸爸的角色，幫忙照顧弟弟...」棠搶著說。

唉...謝謝你給媽媽打了這麼高的分數。

讓我知道，我們是不是有達到自己心目中期望的那個媽媽，其實並不重要，孩子所接收感受到的，就是最真實、完整的媽媽。他愛妳，因為妳是妳，妳是他心中不可取代、獨一無二的媽媽，正如他一樣。

#結果他給爸爸打61分因為他說爸爸都沒有陪他🤣🤣

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