： #所以我說那文字 #內文有長期的索取條碼活動方法 #最下面的是完整歌詞+中譯 . ▧豆ᴍᴜʀᴍᴜʀ： 整首歌除了前面的鋪陳以外 最讓我感受到情緒張力的便是 02：44的那句南無觀世音菩薩 完全的表達出了被留下且得不到答案的憤慨 無奈時空背景下，孤身一人且束手無策 這首歌不論是歌詞、韻腳、還有搭配的音效十分到位 彷彿是在我眼前播放那段畫面的紀錄片。 . 最後，再次感謝上次在限動的限時活動有猜對這三首歌的苗苗！ 我終於完成這三篇了(ᐡ •̥ ̫ •̥ ᐡ) 也終於可以寄小禮物給你們了哈哈哈哈哈 等等我喔🤩💛 . 蛤？你說你錯過了限動活動？ 嚶嚶誰叫你沒關注我的限動呢😏 還不快去開啟小鈴鐺免得錯過隨機好康❣️ . ▧推薦延伸閱讀 ◆珂拉琪〈萬千花蕊慈母悲哀〉外表看似跳躍，結構卻過於常人的歌詞｜聽歌職業病 https://www.youtube.com/watch?v=1DR8CHdKrYM →Youtube：朱宥勳使出人生攻擊! →推薦給想看歌詞解讀的豆苗們！當時我也是因為這部影片才認識這首歌的‪⸜(*ˊᵕˋ*)⸝‬ . ‪❥ #本篇封面明信片收集趣‬ 1.追蹤我⸜(* ॑꒳ˆ* )⋆*☆ ‪2.按這篇愛心‬並下方隨意留言 3.分享這篇貼文至限時動態並tag我 ✔︎私人帳號記得截圖私訊我唷‪⸜(*ˊᵕˋ*)⸝‬ . ‪⚠︎︎疫情的緣故，考量到有乖乖在家保護彼此的苗苗‬ 所以，QR CODE過期後都可以再私訊我拿最新的哦！ - ▧最後放上完整版歌詞： ✔括弧內為中文翻譯 ✔由於內文字數太多，所以刪除拼音 有興趣的可以再上網看看唷！ . 下晡 一个人踮厝內 【下午 一個人待在家】 西北雨 沃澹窗外的衫 【西北雨 淋濕窗外的衣服】 外口的人 猶未轉來 【在外的人 還沒回來】 戇戇咧等 戇戇攑一支雨傘 【傻傻地等 傻傻拿一支雨傘】 為你 幾若擺睏袂去 【為你 好幾次無法入眠】 全世界 揣袂著你的形影 【全世界 找不到你的身影】 凡勢 會當共你放捒 【或許 能夠將你拋棄】 氣身惱命 我哪會攏無要無緊 【氣得要命 我哪會都不慌不忙】 踮遮規暝 看電火閃爍 【在這整晚 看著燈火閃爍】 我踮遮等待 拍無去的人 【我在這等待 不見的人】 聽厝內的聲 聲聲佇咧吼 【廳房內的聲音 充斥著吵雜聲】 我踅來踅去 思念火燒房間 【我走來走去 思念像快把房間燒起來了】 ＊ 袂開的花 無欲轉來的人 【不會開的花 不會回來的人】 美麗的你啊 想著你彼當時 攑懸你的旗仔 【美麗的你啊 想起你那個時候 舉著你的旗子】 路邊的話 滿街路雨紛飛 【路邊的話 滿街路雨紛飛】 時代的變卦 孤單的我一个人 問天也毋捌 【時代的變遷 我孤單一個人 問天也沒辦法】 手內啥物攏無 只賰我欲予你的愛 【手裡甚麼都沒有 只剩下我要給你的愛】 有血有肉的人 煞下落不明 【有血有肉的人 卻下落不明】 ---- 共你的 記持啊 囥佇我的心內 【和你的 記憶阿 放在我的心中】 騎你的 白馬啊 行你欲行的路 【騎你的 白馬阿 走你要走的路】 風吹來 花落塗 點一欉香祈求 【風吹過來 花落土 點一炷香來祈求】 （南無觀世音菩薩） （lâm-bû-kuan-sè-im-phôo-sat） 若準講你 算著這齣悲劇 【倘若說你 算到這齣悲劇】 你敢會看顧 紲落來伊頭前 彼逝歹行的路 【你是否會照看 接下來他的面前 那條難走的路】 夢中的我 看你沓沓仔行 【夢中的我 看你慢慢地走】 牽你的亡魂 有一工咱做伙 轉去彼个所在 【牽你的亡魂 有一天我們一起 回去那個地方】 我 蔫去的愛（規路攏是） 【我 枯萎的愛 (整路都是)】 佮你 恬去的心（你） 【和你 沉默的心(你)】 佇這烏暗時代（佇這烏暗時代） 【在這黑暗的時代】 是有緣無份（想欲講出） 【是有緣無份(想要說出來)】 寫袂了的批（的） 【寫不了的信】 佮講袂煞的話（奈何） 【還有說不完的話(奈何)】 (亻因) 開袂完的銃（開袂完的銃） 【(他們) 開不完的槍 (開不完的槍)】 看人去樓空（火烌猶在） 【看人去簍空 (煙灰還在)】 雨 微微仔落 【雨 細細的下】 天 微微仔光 【天 微微的亮】 看你 微微仔笑 【看你 微微的笑】 後世人再會 【下輩子再見】

： #所以我說那文字 #內文有長期的索取條碼活動 . ✈︎補充： 「轉來」這個詞在台語有兩個意思 ❶是直觀的「回來」 ❷逝世回到極樂世界 ➪”轉去（即 回去）”也可有此意思 所以在歌曲中不但可以直觀地帶出「回來身邊」 也讓我們得以明白當事者已往生 而最後回來的到底是本人還是魂魄呢？ （與《悲哀》的「無欲轉來的人」、「轉去彼个所在」皆有呼應） . 歌曲的「火烌」為「灰燼」之意。 - ‪❥ #本篇封面明信片收集趣‬ 1.追蹤我⸜(* ॑꒳ˆ* )⋆*☆ ‪2.按這篇愛心‬並下方隨意留言 3.分享這篇貼文至限時動態並tag我 ✔︎私人帳號記得截圖私訊我唷‪‪⸜(*ˊᵕˋ*)⸝‬‬ . ‪⚠︎︎疫情的緣故，考量到有乖乖在家保護彼此的苗苗‬ 所以，QR CODE過期後都可以再私訊我拿最新的哦！ - ▧豆ᴍᴜʀᴍᴜʀ： 這次放不了這篇的完整歌詞 （有貼文跟留言都有字數限制） 有興趣的苗苗可以再上網看看⸜(* ॑꒳ˆ* )⋆*☆ . 封面的透視真的畫到吐血 我甚至還完稿後再重畫一張現在的封面嗚嗚嗚 封面的「烌」還是我手寫的哈哈哈 你們有發現嗎www . 覺得自己這篇寫得很像國文課本的註釋XDD 不過我自己是拼貼的很快樂啦！ 有種玩連連看的感覺~~ . 或許大家會有不同的解讀， 我想只要能讓你有所連結的，就是一首觸動人心的好歌！ - ▧推薦延伸閱讀 ◆珂拉琪〈葬予規路火烌猶在〉：民俗元素的華麗對話 | 聽歌職業病 ft.謝宜安 https://reurl.cc/XWVRpR →另有父子與夫妻意象的不同解讀，也很有趣！ ◆我聽我思我共感：萬千花蕊慈母悲哀、葬予規路火烌猶在 與 這該死的拘執佮愛 https://vocus.cc/article/6088f87cfd8978000132f7d6 →筆者：Yang[iûⁿ−ê] →裡面把這三首的糾葛整理非常完備！有興趣的可以去看看~

卷一閱讀最後提示 Overall及低級錯誤： 注意時間分配，不宜糾結於個別題目，學會取捨。 根據個人習慣決定先做文話／文言部分，建議先做較有信心的部分 注意題目指示，如MC選一項還是多項、作答寫作手法還是修辭手法還是描寫／抒情／記敘／說明／論說手法，別在基礎題失分。 MC不要漏空，不懂也要撞！！ 檢查清楚是否完成所有題目，會否漏空了一整頁未答。 長短答： 注意題幹字眼，答案須與題目字眼對應，如問及「態度」，答案須是態度的一種，如淡然。 忌大包圍，或答多於一個答案，以免答案之間出現矛盾，或其中一項欠準而失分。 比較題尤須注意比較意識，不應只分述，或只舉出立場和事例而未有根據事例內容分析比較。（錯誤示範：甲xxxxxxx，而乙xxxxxx，所以甲比乙xxxxx） 闡述時忌只抄錄原文，須以自己的文字具體分析說明，只重複題目字眼亦不是有效的闡述。 只提出立場，沒有任何闡述並不會得到任何分數，亦應儘量簡略說明。 文言文： 謹守自己所分配的時間，別因為白話文部份看似容易得分而全盤放棄文言文； 字訓部份，只寫一個答案，三項要求：字義、語境、詞性； 譯句自去年起實行扣分制，記緊在保留原句字詞詞性的大前提下，檢查文句是否通順； 文言文讀一次未能透徹理解十分正常，在審題後，逐步調整、修正自己的解讀； 摘錄文句類題目，如題目要求「摘錄一個句子」，記緊完整摘錄——「完整」即，由句號至句號； 比較題要對焦：不論篇章間的比較、或是同一篇章中不同人物之比較，切忌泛泛而論——攫住題目要求的比較點，集中回應； 如題目有示例，要仔細分析示例的結構，並嚴格要求自己的答案能夠對應事例的每個結構部份。 卷二作文最後提示 整體提示 ◇ 小心判斷文體。不要單憑題目的位置而斷定文體，Q1不一定是記敘，Q2不一定是論說。 ◇ 記得要剔試題編號方格，尤其在加紙後要填寫試題編號及貼上電腦條碼，否則考試完結後舉手填寫，是需要寫REPORT。 ◇ 如果題目給予開首段落/句子，要你續寫，穩陣起見，最好在文章開頭寫上。 ◇ 須跟從人名規定，不要自己亂作名，EG小明、家明。 ◇ 不宜用政治敏感的題材或例子，例如黃之鋒、長毛、佔中這些人物或議題，不宜一味地褒揚或貶抑。 ◇ 不宜以時下流行曲歌詞入題。 ◇ 不宜亂作名人名字或金句。（學生經典例子：蘭州詩人古琦曾經說：「時光可變，世界可變，人情亦許多的變遷。」） 記敘： ◇ 留意扣題字眼，下筆之前，想想字眼的涵義、應該如何表達出字眼的涵義。例如2014《必要的沉默》，題目明明寫「最後保持了沉默」，部分同學仍然會在文中寫「我」作出力陳己見的表現（離題）；亦有同學寫自己力陳憤怒的感受（與「見」的意思有點距離） ◇ 按自己能力取材，特別的題材如代入特別身份，文筆要求相對較高。 ◇ 不要以「愛情」為題材，或者以太政治敏感的議題為寫作背景。 ◇ 注意一些看似minor的字眼，例如2013年要寫「活動」，2014年要寫「事」；「事」與「經歷」不同，「事」指單一事件，「經歷」可以指一連串事件，這與取材息息相關，足以叫人離題。 ◇ 要有昇華，昇華要與題目有關，如果昇華可以代入其他題目、故事，就不算是一個好的昇華。 ◇ 切忌為了扣題而扭曲一些正確的價值觀，例如認同拾遺不報、考試作弊等行為。 ◇ 可以參考範文的題材、文句，但不宜完全搬字過紙，須加入個人轉化。 論說： ◇ 如果題目給予特定的故事、圖片、句子，必須緊扣相關內容發揮論點，不宜只抓著題目的某一句去無限發揮、引申，謹記，作文題目永遠無廢話。 ◇ 論點要清晰，最好在開段首句提出，是markers’ friendly的做法。 ◇ 上堂所授的思維八式僅限開放題用，不要亂用，例如2013偏見一題已經不太適用。 ◇ 不宜老作例子內容，金句內容；亦應留意例子的資料是否正確，人物與事蹟的搭配經常出錯，例如哥白尼提出「地心說」。（理應為「日心說」） ◇ 古語、金句運用要適宜，為用而用，行文反而顯得不自然。尤其古語，印象分反而大打折扣，因為會認為你錯解。 ◇ 不建議同學於文中以補習老師作例，並大力褒揚，例如YY。 ◇ 不宜為了遷就論點或題目道理、教訓，而扭曲例子事實。 ◇ 舉出例子後，必須加入結論，帶出相關道理。同學亦應注意例子是否能與論點互相配合，最重要肯定彼此間沒有矛盾。 ◇ 注意句子間的邏輯關係，不宜亂套因果。（同學例子：現今科技發達，不少人都會對他人心存偏見。） ◇ 避免寫沒有意義的句子（阿媽是女人那種）。（同學例子：人類是有生命的） ◇ 論說文盡量要以事例論證，純推論的文章要求甚高，而且這是一般同學也掌握不到的寫法。