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條理分明造句 在 洪震宇的田野思考與觀察筆記 Facebook 的最佳貼文
跟大女兒吃飯時,她提到,媽媽曾問她會想去上張曼娟小學堂嗎(因為她有讀曼娟老師小學堂的書)?
我問,你會想上嗎?
她眼神微瞇,神氣地搖搖頭。
我問,為什麼?
她回答,因為我們家就有一個張曼娟了。
我有點不解。她指著我,你就是張曼娟啊。
我笑了出來,我說上次教你寫作文,說你廢話太多,形容詞跟事實差很多,要你寫作前要思考清楚主軸,每段都要想清楚重點,結果你就哭了。
(老師要求每段都要運用形容詞,她寫著自己是橫衝直撞的羚羊,我問,真的嗎?你第一天在班上就敢橫衝直撞嗎?她搖搖頭,說自己很安靜,都在觀察同學。我說那你還用這個形容詞,這可是詐騙喔。接著我們討論出,是個安靜的小鹿)
我是留鬍子的魔王張曼娟吧。
ps
我認為作文不只是練習形容詞造句,未來還要增加練習描寫細節,練習觀察能力,練習條理分明、有根有據的邏輯思考與表達。