今天我完成了一個超強的大任務！ 和心衛中心與文化大學推廣部有合作一堂長者桌遊課程，但因為疫情關係，文化這邊規定要「梅花坐」，彼此不可以接觸😂😂😂我當下第一個想法是：「那幹嘛還要玩桌遊？」 但因為太臨時了，也不想取消，就想辦法挑戰看看吧，前面我先用了動口不動手和記憶遊戲簡報幫大家暖場，接著挑戰 #數字火車 和 #小小生態圈 ，其實對長者來說，並沒有很容易，但我盡力的最好清楚的簡報，成功挑戰梅花坐桌遊啦，覺得還蠻成功的～開學！ 桌遊兩大好處：活化大腦、與人連結，雖然梅花坐，但我們還是做到活化大腦啦，大家彼此之間不能連結，但可以聽我開心說話，應該也是很棒棒！ #晚上先跟爸媽玩 #有人聽不清楚有人看不清楚 #但一樣秋嗨嗨 #長者桌遊 #梅花坐

記得2019的9月，收到一封 #毛遂自薦 的求職信，裡面說因為很喜歡我們希望可以詢問是否有機會加入。 那時候的第一個想法是：哇嗚，我們上次徵人都過了多久了...居然還有人有勇氣自己找上門，而且還是從台中來的。不過，也確實是因為她 #勇於嘗試 的精神，讓我們決定給她挑戰機會先從志工開始熟悉我們，很多瘋狂任務像是：協助收集資源回收然後清潔乾淨，載去河濱公園DIY遊具然後風很大一直失敗要重來；協助我們處理很驚人的一天舉辦四個場次的演唱會然後忙完已經凌晨了；突然加入桌遊計畫、開始上手桌遊課程；營隊課程滿檔沒休息，又要北中南跑課程活動；甚至變成我們協會南澳最後的駐點勇士...等。她的吃苦耐勞、還有另人佩服的毅力跟勇氣，我們很確定這就是我們需要的夥伴！因此，才有了 ＃小羊老師 的誕生。 第一次見面時，這個女孩話不多，眼裡一閃一閃的閃爍著憧憬跟美好，講話有時候會因為緊張顫抖，但談話內容裡會知道她其實很有想法，只是真的像隻小綿羊一樣，還對自己不太有自信，但我們都相信，她會越來越好的。而事實是過了一年半多的打磨，她現在應該可以是一隻獨立飛簷走壁的羚羊了！做事有她的從容跟她的風格，最棒的是她已經非常自信而且可以面對高壓環境，或許還有脾氣比較急的人了。 謝謝親愛的小羊老師，陪我們走過了兩次寒暑假以及無數個營隊跟課程，你的存在讓團隊安心，因為有你在後方支援，我們才可以更和諧的進行下去。你的每一次挑戰、每一次失落、每一次成長，大家都記在心裡，也因為有你，我們也長成更好的樣子。 雖然說道別很不容易，可是就像我們一直跟孩子說的一樣，你要相信自己是很特別的，而且只要不放棄嘗試，你就一定會找到屬於自己最能夠讓自己發光的舞台。期許小羊老師，未來能夠用別的模樣再跟我們相見！ 2021年8月28日，小羊老師從小人小學，畢業囉。 #道別不是結束 #但是說再見還是每次練習每次會有點酸酸的 #期待見到更閃閃發光的小羊

桌遊課程系列 [#vocabno開心share🌋 ] 呢個真係好多人問咩嚟，點解桌遊都有得讀同讀嚟有咩用？ 我上年到今年年頭讀咗三個桌遊嘅課程，分別係Instruction delivery, Programme Design同Debriefing。三個課程都好多社工/社工系同學讀，而老師就有少量。 咁你可能會問，Instruction delivery都要學？唔知大家學習路程中有冇啲老師係你明知佢好勁，但佢教嘅時候，啲學生又學得冇預期咁好呢？同樣道理，玩board games好勁嘅人唔一定能夠清晰教識對象玩個board game。其中一個好重要概念就係「分段式學習」，即係我哋會選擇部分必須知道嘅基本規則教咗先，讓對象開始試玩遊戲，到適當時機就會再將剩餘規則教埋，所以分析規則、將規則斬件同清晰表達就係Instruction delivery嘅主要部分。 至於program design就係針對對象需要同訓練目標揾合適嘅board games，計劃整個週期嘅訓練，例如想中一學生適應中學做projects就可以諗啲合作同溝通遊戲。例如5-minute dungeon (好玩，有興趣玩board games嘅可以上youtube了解吓)。又例如我想自己班中一多啲喺其他人角度思考，就同佢哋玩ito 命懸一線 (我班中一由最開頭玩唔到到後尾合作得好咗而成功過關後係好開心嘅)。 最後Debriefing就係最後一個課程，基本上去到呢個course嘅時候得返最多就係社工，因為老師真係好少會同學生去到debriefing嘅地步。Debriefing就係遊戲過程中/之後引導對象講佢哋嘅睇法。主要我哋嘅問題框架係4F, 即係Facts, Feelings, Findings, Future，對象由遊戲中所見所聞(facts)慢慢思考所學如何影響日後生活(future)。實習嘅時候就會發現問問題唔係咁容易，往往理想中同實際嘅遊戲得著可以有好大落差。如果執意揸住個teaching/program plan去問，就會變咗將自己想法加諸對象身上。但冇得預設問題又好考自己急智同即時反應去食住個勢問，呢個正正係debriefing最難嘅地方。不過好彩嘅係成個過程都會有導師有其他社工/老師俾comments同同佢哋討論，所以得著真係好多。 如果你問我係咪知曬上面所有嘢先走去上堂，我會答你絕對唔係，不過識得我耐嘅都知我唔係嗰種passively等一樣嘢對自己(份工)有用先走去做嘅人，我傾向將自己識嘅嘢變成對份工有用嘅技能。例如我頭先都講我會針對學生嘅情況而同佢哋玩唔同board games, 最開頭同佢哋玩係真係純粹疫情冇曬校内活動，我又唔想佢哋冇曬校園生活，但到讀完program design就開始諗多少少，會諗點樣俾佢哋玩得開心之餘又成班一齊進步。而且都開始諗點樣可以帶返去學英文度，例如我依家會將啲design好靚、張卡冇乜字但其實要講好多嘢嘅board games帶入去English Room, 希望用少啲舊式英文遊戲，例如scrabble、hangman，反而第一步吸引到學生去玩同用英文講嘢先。又用咗唔同themes嘅Rory’s story cubes同一塊白板俾啲學生做shared writing，大家啲反應都好好，我又有時候可以藉大家開開心心咁玩嘅時候順便捉吓啲grammar(好過做功課見到咁多紅色圈啦)。我諗老師真係唔洗學board games，不過所有嘢就係你學咗就係你嘅，你隨時可以運用咁解。 如果想知多啲歡迎問我，真係想報嘅可以揾 @bgifco ，攞到消費券，真係可以善用啲錢去學嘢。 利申: vocabno好窮但冇收廣告費，🐸都想有人落廣告。😂 #🌋👶🏻 🌋 𝐯𝐨𝐜𝐚𝐛𝐧𝐨 🌋 єяυρт ιηтσ уσυя ƒυтυяє ——— #Vocabno #DSEEnglish #hkdseenglish #dse英文 #DSE #dsefighter #22DSE #2022DSE #2022dsefighter #23DSE #2023DSE #2023dsefighter #24DSE #2024DSE #2024dsefighter #HKDSE #Dsetips #JUPAS #升學 #大學 #dsestudygram #studygram #英語學習 #英文教學 #學英文 #桌遊 #boardgames