「桃園青年社」來訪問學聖，
談 筱智被霸凌也要支持學聖阿北跟韓國瑜，
談 為何堅持蔡英文論文門的真相探索，
談 對大溪對八德逐一走過的熱愛，
談 對桃園的規劃與理想～

🔗影片連結 🔗
https://www.youtube.com/watch?v=-PbKMR-Q2-M

🙏1月11日票投1號陳學聖
👍總統請支持2號韓國瑜
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在為人父母後，也許哪一天我們都會需要面臨這樣的問題，但我們希望能建立孩子自我的信心，讓他知道自己的價值，與讓他能同理心去用對方角度思考，問題發生的原因，也能希望我們能一直像朋友一樣的 #陪伴他 ＃傾聽他 ＃支持他，讓他在人生的路上不管發生任何問題，都願意敞開心房跟我們一起分享與解決。

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立法委員林佳龍今(3)天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧，揭發部分縣市的國小專任輔導老師甄選方式，竟是由國文及數學的成績來決定，林佳龍質疑，一年花政府約20億元補助的國中小專任輔導教師，恐怕很難發揮作用，要求教育部立刻檢討其合理性，並「政策指導」地方政府教育局改進！

林佳龍竟發現，教育部101年度花約20億元補助的國中小專任輔導教師，竟有部分縣市的國小教師甄選(附件1)是靠國文、數學決勝負？難道國文、數學考得好的老師，真能輔導好學生，減少霸凌事件？

林佳龍指出，過去幾年校園霸凌事件層出不窮，2011年在桃園縣八德國中連續發生校園霸凌事件後，為了徹底解決校園霸凌問題，立法院在2011年12日三讀修正國民教育法第十條，明定國小24班以上設輔導教師1人，國中每校置1人，21班以上者，增置一人，從2012年8月上路，於5年內逐年完成設置，相關經費由教育部補助，2012年8月實施後5年內，可望新增專任輔導教師1647人，本來國中、小輔導老師只有291人，專業輔導人員更只有106人；修法後，專任輔導教師增為1938人。

林佳龍說，依照法令規範，新聘任之專任輔導老師除要有教師證外，大學必須是諮商心理系、輔導系相關科系畢業，著重在輔導技能的專業，由於考得教師證的準教師就已經具備一定程度的學科能力，教育部為了防止發生校園霸凌而花預算補助的專任輔導教師，應著重的能力就是「輔導技能」！

林佳龍表示，以台中為例，地方家長及教師都向他反映，101學年度考進的國小專任輔導教師中，甚至有人自嘲:「如果只考輔導科目，我根本考不進，我是靠數學國文進來的！」而更多深具輔導技能的的準教師，卻因為國數不比別人強，而進不去校園做專業工作。

林佳龍要求教育部，儘管這些都是縣市政府的職權，但花的是教育部的預算，教育部應該要做到政策指導，輔導老師靠國文及數學決勝負是一個有合法性卻無合理性的政策，102學年度的國中小專任輔導教師也即將在今年7月開始招考，各縣市政府的甄選方式也即將出爐，林佳龍要求教育部一定要亡羊補牢，各縣市應比照新北市或高雄市去年採取的方式，考「諮商輔導申論題為主」當作第一階段筆試篩選，才能真正找到適合的輔導教師。

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桃園縣八德國中在去年傳出多起霸凌案件,監察委員也主動介入調查,他們在調查報告當中指出、八德國中沒有按照規定完成通報,校長領導無方,行政管理鬆散,霸凌事件才會一再發生；另外、桃園縣政府也有督導不周的責任，因此監察院今天通過對縣政府和八德國中的糾正案。

去年10月到12月短短三個月,桃園縣八德國中接連發生學生帶西瓜刀到學校、女學生被強拍裸照等八起最嚴重的甲級霸凌事件,而在監察委員最新公布的調查發現,八起中有七起延遲通報,另一起則是沒有通報.
調查報告也指出,八德前校長於家穀領導無方,導致行政管理鬆散,加上校方沒有尋求相關資源協助,才會讓霸凌事件一而再再而三發生,而桃園縣政府督導不週,因此對縣府與八德國中提出糾正.
除了調查八德的個案,監委趙榮耀強調,現在也在調查通案,人本基金會期待監院未來的這份通案調查,應該糾正教育部的疏失,要求教育部提出反霸凌的具體工作與投資.
人本認為,政府說要反霸凌,可是預防和支援系統在哪裡,還是看不到,沒有實質改善的措施和政策,就算監院針對個案和通案做調查,提出糾正,反霸凌還是無法奏效。
綜合報導。"