『分享一下現在一天看三場 關於陳侯柯風格的心得 照時間順序

2點場：

說真的越來越流於資料平舖直述 但由於相關數字就如柯侯也都有提
因為校正回歸的關係 每天的資料都不是每天的
其實看不看好像也沒那麼有關係 聽聽自己縣市的然後等一周後回歸還比較準

陳時中我現在還是支持他抗疫 當然我知道越來越多人對他不滿是事實也是應該
只是看清局勢 終究他只是個中階主管 DPP的防火牆跟坦
我認為他已經盡自己努力 也會是盡量以疫情為重的人
但上面跟下面都有政治考量 他能說甚麼?

他的記者會風格一直都是"如棉絮般的打太極" 很難打到他甚麼
但最近疫情這樣 很多事情就是沒辦法轉彎的事實 沒疫苗就是沒疫苗
篩檢量能沒有提早擴大就是沒有提早擴大 再怎麼會打太極
記者的招式跟力道也越來越強 他也越來越不能隱藏情緒
像今天被問7000劑的事情 說希望雙北市能夠好好點算資源 這是他很難得有槓的意思
另外像今天被記者問DPP人士對於BNT的假資訊 也是裝傻帶過

只能說不只疫情 連輿情都超越他的乾坤挪移範圍了
講真的DPP也真夠狠的 說穿了他就該回歸技術官僚
現在這種情況還只叫他一個人坦在最前線真的很孬

說"為了XX守了一年"真正該負責的DPP 結果你看他們現在怎麼放陳時中當坦的?

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照道理說 這時候責任政治 騙神仔該自己上來扛了啦
不然就該請出聖騎士穩軍心 再不然至少也當作給大皇子復僻一個機會

DPP該不會覺得胖皇子還有勝算唷? 他前女友繼續在外面幫他扣分數耶

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3點場:

這三人風格都截然不同... 侯友宜是典型的"啊我就怕被罵"

他其實有做了不少事(後面) 包括第一個關八大 第一個派警察 第一個小範圍紅區
但他的原罪就是怎麼講都很難說自己防疫旅館等資源有先整備好
所以很需要看中央臉色 因為中央不給他集中檢疫所就爆了
而且也看得出他清楚眼前最能影響分數的不是其他 就是防疫

所以真的是近乎狗腿的只差沒喊效忠中央 聽從黨的旨意(DPP)

眼必稱新北市民好棒棒 警察好棒棒 醫護好棒棒 捐款戶好棒棒 中央好棒棒

全台灣的人大家都要齊心一條力 新北市(舉手)~加油!

聽一天很正能量 連續聽好幾天就真的有點油了
不過他就真的很怕被罵 反正就是一直帶著微笑報喜不太報憂
但廣結善緣 微笑 正能量 或許真的蠻多人吃這套就是 看民調是這樣

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3點半場:

柯P就是這幾天越來越風聲鶴唳 其實光看數據並沒有變糟
但真的有種"風瀟瀟兮疫水寒"的感覺 主要應該還是他自己急診室醫生起家
包括老師級黃P也是 越是巡視醫院他大概越有市長跟急診室醫生身影重疊的感觸

就算確診人數有壓制緩和住曲線 但現實是他一直看到爆滿的急診室跟第一線
他想的就會是 壓低人數又怎樣 重症每天這樣加病房跟不上呀?
也所以他的檢傷概念最明確 然後對於前線無能為力每天越來越幹

到今天就是不斷唉 然後很多次想爆氣 因為他想來想去幹沒疫苗就只能繼續這樣呀不然

他亂講話可以批他 但我是很不解對他有這種態度也不行的人的想法?
照理說他看過最多死亡的病人 但感覺他對於這數字是最帶情緒的 才會說死傷慘重
侯盡量不要談死亡相關的事情 他就怕被罵 CDC是每天唸也只能變成數字 不然也怕被罵

不過33就不同啦 大部分時候畢竟他還是實際執行者
跟侯比較像要看中央臉色 所以話都講得比較客氣 中央有給的也都會陳述

今天比較意外的是老師級的黃P突然把麥克風搶去對疫苗慷慨陳詞
後來柯P怕爆氣也是讓黃P來說 無論對柯P有多少意見
當黃P這種大老級的都氣到連大陸疫苗都覺得或許不能排除是選項
其實聽的人應該更能清楚感受到現實有多嚴峻...........

只是從政治面來說 市長官僚這麼誠實到底是不是好我也不知道啦
畢竟真的太真實 蠻多會想太多 悲觀 焦慮的人其實不太適合聽這種

如果是這種性格的朋友 除非自虐 不然聽聽侯的 要不然去聽聽暖跟西瓜的也好啦
日子現在已經夠苦的了 承受不了或許也不要聽太多寫實的..........』

Re: [問卦] 有沒有北市記者會越看越不敢看的八卦 https://disp.cc/b/163-dBhW ｜問卦原文 https://disp.cc/b/163-dB9v
#三級警戒 #武漢肺炎 #新冠肺炎 #COVID19 #COVID2019

《一念無明：我的紅月亮54.4》

「一念無明」是一部悲傷的電影，探討了精神疾病、長照困境、以及親子羈絆。許多人好奇片名的由來，在《涅槃經》中，無明就是無所知、癡愚不能解的意思。初次執導便一鳴驚人的新銳導演黃進，當時是這麼解釋的，「我們總是在一念之間執著一些錯的事、追求一些其實我們不想要的東西，而一念生萬念、念念不休。」，藉以比喻劇中角色看不清實相，陷入自我折磨、又互相傷害的人間煉獄。

不過今天，不是要寫這部電影，我想寫的，是我的紅月亮，54.4，「無明/啟蒙」。只是寫完了這篇長文，才驚覺，啊，幾年前看的這部電影，現在懂了。

人類圖裡，每顆行星皆有其應對主題，月亮，代表驅使我們行動的力量。也是在他人眼中，我們反映於外的內在之光。依照星象的解釋，月亮主宰一個人的直覺反應、慣常習性、以及保障生存的行為模式。雖然相較於太陽，月亮的存在顯得隱匿，然而月亮凸顯的個人本質，會在一次一次追尋自我的路途上，被搬上檯面檢視，既譜寫了我們和他人關係的基調，也幫助我們在完成終極人生樂章的創作過程中，維持真純的本我曲風。

時至今日，我能理解自己黑月亮23.6的運作模式，接近兼容並蓄、又御繁為簡的節奏，關鍵是，不急，給自己足夠的時間，慢慢來。生命總是把許多變異帶到我身邊，在工作與情感上經歷過各種極端，心緒從一開始的劇烈起伏，轉化為觀照自如，許多人與事情的樣貌，心裡清楚，卻不再忙於表態，急著把我的頓悟與捷思，說給大家知道。

時間，自然會為我媒合最好的時機、羅織最合適的語言，使我的信念得所施展。有時，我覺得現在身處的人生舞台，就是漫漫時光為我搭梯的成果，十年籌備，就為此刻：「充分將變異融會貫通，讓感知歸返清明，才有可能引領組織的進化與突變。」從來沒有這樣一刻，我清楚知道自己該說甚麼、能夠精準辨識誰已經準備好要聽我說。因此，他人的誤解或懵懂，我再也不焦躁自擾，時候還沒有到來，或許永遠也不會到來，無妨，我不執著於本不該由我闡釋的主題。將來，會有更得宜的人出現。

但對於二元性另一端的54.4，倒真是「無明」了，尤其教科書上的形容十分神祕抽象，「在最純然的層次，引發蛻變的動能。」這是要當傳教士嗎?而54號閘門本身所代表的意涵，「在世俗的社會範疇中交流，同時也在神秘的宇宙關係中互動」，看起來也很接近凡塵帶髮修行的意念。

問身邊的朋友、共事的夥伴，他們眼裡，我雖然不是暴衝猛戾的，但絕對是野心勃勃的，聽到這裡，我忍不住提出異議，等等，我並沒有要當女總裁啊好嗎？我沒有甚麼野心啦。「妳要的不是位置、或很多的財富，而是那種對於目標的勢在必得，啊，我一定要成功的那種Fu。老娘要做就要做到最好。」然後另一個朋友也附議了，「妳不覺得自己對很多事情的標準都蠻嚴苛喔?像是，今天妳做到90分，妳也覺得這沒甚麼啦。下次妳會要求自己拿到105分這樣。」

ㄜ，對拉，但是厚…都來不及接話，曾經跟我共事很久的夥伴也答腔了，「妳知道妳對我最常說的口頭禪是甚麼嗎?」我想想，該不會是三字經吧?哈哈哈。

夥伴搖搖頭，「除了髒話以外，妳最常說的就是，這個不夠啊，不夠炫、不夠新、不夠in trend、不夠organize。甚麼對妳來說都是不夠的。明明妳就做出很夠水準的東西，就不知道哪裡還不夠。」

那種強大的驅策力，我不是沒有覺察，只是和外界感受到的不同。按照人類圖二元性的解釋，紅色的設計，承接自祖父母的血脈命題，他們的確是困苦戰亂年代，白手成家的人。從小，成功，就對我有著致命的吸引力，說不上原因，可能因為唸書無成，事業總不能輸人。

年輕的時候，「成功」的定義是，別人做不到的、只有我做得到；長大了沒有那麼幼稚，「成功」代表著，無論勝算有多渺茫、絕對跟你戰到最後一兵一卒的硬頸；年紀又更大了脖子與身段再也硬不起來了，「成功」就變成身上所剩無幾的矜貴羽毛，我不隨意出手，一出手就不會失手。

書上我唯一看得懂的解釋，是54號閘門對於成功記憶的深刻，只要嚐過滋味，便永生記得。的確，我享受並捍衛著不同階段領受的「成功」勳章，不是戴在我的胸膛，而是烙印在最細微的記憶末梢，由此牽動了過去數十年行進的能量與方向。

不幸的是，54號閘門位於我休眠的根部中心，許多驅動，可比莽夫之勇。用陸劇《知否》來做比方好了，如果健康運作的54號閘門，最終的模樣應該是輔佐夫婿平定江山、安家興邦的盛明蘭，我飾演的，卻一直都是機關算盡、反噬己身的盛墨蘭，一樣都是54號閘門歸妹卦的表徵，背負出身微寒、出嫁後單憑己力光耀門楣的中興願想，結局一個燦爛，一個悲愴。

到現在，某些彷彿中邪的時刻，雋刻在記憶紋理的「成功」勳章，會變得好像孫悟空頭頂上的金箍咒，使我急欲謀成，一刻也不能等待，腦子裡裝盛的，都是，各種「不夠」的擔憂，能力的不夠、職銜的不夠、存款的不夠，美的不夠、瘦的不夠，被愛的不夠、受重視的不夠。「我」的不夠。

在我又陷入非自己的狀態，晚上總會反覆做同樣的夢，為了要出發到某地，帶了許多東西，以為沒有遺漏了，登機前才發現忘了護照、錢只剩下一點點、衣服剛好帶錯季節；匆匆忙忙趕車回去拿，一路上不是塞車、就是出車禍，終於回到家準備收拾新的行李了，同行的人打給我說，飛機要起飛了，我們先走囉。

那些日子，總也不曉得在追趕甚麼，好像沒有盡頭。工作上對人急如星火，橫看豎看都能過關的成果，我吹毛求疵著外人看不到差別的細節。如此火力全開，有時真的不記得，自己的空根是欠缺薪柴的，過度消耗之下，晚上我時常亢奮到睡不深穩，床頭擺著記事本，睡不著，就爬起來紀錄接續該做而還沒有做的事。到了白天，需要集中精神的時候，我往往需要大量的咖啡、或吃得極少，刺激感官以集中精神。

這麼鞭策奮發，我，成功了嗎？嗯，某種程度來說，我獲得了我定義中的成功。在我喜歡的領域，掙得想要的位子，累積到相當的經濟水準，來過我年輕時候渴望的生活。但，我仍然覺得不夠。那是一種心慌而無措的感受。夢境裡，我如願趕上飛機了，可是，飛機廣播出來的目的地，怎麼不是我原本預訂的那個。於是，我又趕忙找尋方法下機，逼迫自己一定要搭上原先的航次。

然後重演著追趕跑跳蹦的戲碼，直到有次我在夢境中清醒過來，原來是先生搖醒我，「你說夢話大半夜了，不斷說不是這裡我不是要去這裡，那，妳到底要去哪裡?」我回答不出來，天亮了，照樣拼命趕路。這，就是「無明」。

人類圖對我最大的啟迪，其實是幫助我找到目的地。我，不是要搭飛機，我的目的，就在原地。而我所記掛的「成功」，也不在於單一事件的突破水準、或看似不可能的任務順利完成，那都是一種自我中心的執念，只要在平常到不行的生活中，覺察到自己的偏頗，緩緩校正自己的位置，就會發現「成功」的最大公約，牽扯的不只有自己，更還有「自我」以外的，「大眾」。

好比說，我在摸索人類圖的過程中，也曾虛妄執念，自己要當一個轟動武林、萬教朝宗的分析師，我要上窮碧落下黃泉，融合我接觸過的所有智識，讓大家耳目一新。於是，我生吞活剝每一個文本、作筆記作到夜不成眠，把所有閘門都做成磁鐵，像熟記單字一樣地拆解它們。

結果，結果我覺得那些概念都離我很遠。我能夠一字不差地默念，但說出來的話語連自己也沒有感覺。反而是，當我願意傾露自己的脆弱，詳細而不顧羞恥地把心路歷程寫下來、說出來，人類圖的脈絡，竟緩緩向我一蕊一蕊悉數展開，那些默誦許久而不能得其精髓的奧秘，也在夥伴時段上，由一個接一個未曾謀面的朋友，如實釋疑。

成立粉專再過幾個月，就要滿一年了。我還沒成為當初自己期許的紅牌名師，但接獲無數陌生朋友的鼓舞、信任、以及感謝，你們總是謝謝我願意分享，支持你們的生活繼續往前，我卻以為，我才是最應該向你們道謝的那個，有了彼端的聆聽閱讀，才牽成了我端的梳整澄淨。

修行在人間，不離世間覺，這是我現在邊寫邊感受到的54.4，從自己迷途的歸返經驗，來親近這門學科；由不斷碰壁的革命試驗，作為更多人理解這門學科的入門，「成功」，原來不在遠處、也用不著趕路。

我曾全心渴盼被肯定、窮盡一身功夫使自己受人矚目，但，當我把永不滿足的野心擱置，如同理解黑月亮23.6、懂得放慢腳步等待的道理一般，現在，我也虛心接納紅月亮54.4的內在驅使，身心開放，樂於貢獻，成功何必在我?成功因為有我，便心滿意足。

這，就是「啟蒙」。

要看的文章分享。👏🏻👏🏻

學校不是賭場; 教育不只贏輸; 成長不是比賽

一句贏在「射精」前，引起全城嘩然。當中有批評，也有無奈地認同這句「金句」多少反映現時的家長心態與生態。對香港的家長而言，「教育」可能是最常掛在口邊但又最被誤解的詞語。我們經常用贏在什麼什麼，或是輸在哪裡哪裡來比喻教育，彷彿學校是一所賭場，只是一場零和遊戲，不是你贏便是我輸。家長的責任便是尋找合適的賭台，讓孩子有最大的勝算。這樣教育的最大問題，就正是把贏與輸放成最高的價值，無論你是所謂怪獸家長(只期望孩子勝利)，或是超人家長(不想孩子輸)，你都失去了教育應有的價值，因為你只著重勝負。

教育當然有比賽的成份(行內會說考試等比賽是 necessary evil必要之惡)，但不是教育的目的，更不應把贏與輸放成唯一或主要的價值中。要擺脫這個扭曲的教育生態？其中「正向教育」是一個十分有效的選擇，「正向教育」不是如一些膚淺的批評指，只引導學生說正面而忽略接納人生負面的經歷，而是透過各種正向教育的方法(在這裡不能盡錄)，引導孩子認識自己及他身處的世界，讓他們有力量面對他們人生必然會遇到的困難。若有基督教信仰的學校，正向教育更是引導學生認識上帝創造的極佳途徑。在一個嘈雜的世界，只顧比賽，沒有機會認識自己及世界的現況及需要，是沒有可能有真正的教育。

早前有機會參與大仔所讀的救恩學校所舉辦的試後活動Kau Yan Got Talents，救恩學校是一所較早在香港推行正向教育的學校，推行兩年，亦漸見果效。在當日的活動中，雖然是以比賽的形式進行，但同學的表現及氣氛是超越一個比賽。首先是氣氛，因為每個同學都表現他們自己的獨特才華，所以真正比賽的競爭氣氛不強，但大家都把自己最好一面表現出來。當中有現代，拉丁及Hip Hop舞蹈; 有合唱、獨唱流行、勵志及古典歌曲; 也有一些十分出色楝篤笑表演。整個過程，我最欣賞的是，除了表演者本身的超卓表現外，觀眾的態度更值一讚。不單是沒有參賽的同學，其他有份參賽的同學非但沒有表現出一些爭競的態度，更在其他同學表演時，一同打拍子、歡呼及喝采。每每到了特別精彩的表演，同學們都不會自然地給予雷動的掌聲。或有同學失手，換來的是鼓勵的掌聲。

成長不是比賽，不是零和遊戲。成長應該是互相建立與欣賞，也可以互相造就的。在救恩學校推行的正向教育下，我看見了學生的「勇氣」。在別人面前表現自己並不是必然的，定必是學校給予學生有足夠的安全感才能鼓勵學生勇於嘗試。我看見學生懂得互相「欣賞與鼓勵」，這也不是必然的。若在強調競爭的環境中，學生定必不能流露出這樣真摯的正面價值，這樣的欣賞與鼓勵，是學校平日教導的成果。什麼是教育？教育就是啟發孩子認識他們的長處及恩賜，有了正面的價值與自我認識，孩子才有實踐他們人生使命的可能。什麼是正向教育？就是讓孩子脫離現時強調競爭的教育生態，回歸到一個互相欣賞與造就的環境來認識自己、認識環境及認識如何與其他人相處。什麼是基督教教育?不是你用幾多節講耶穌，而是學校有無用愛又願意付代價地，讓學生能經歷愛，學習愛，又能在安全環境中認識自己及世界的需要。