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  • 柯林融轉學 在 無影無蹤 Facebook 的精選貼文

    2020-11-16 21:00:30
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    今年6月25日在台北中山堂,台北電影節以《無聲》(2020)為開幕片揭幕影展。電影首映後贏得滿堂喝采,多數參與的業界人士、影評皆稱譽這部作品為年度最佳台灣電影之一,有望帶動如同去年《返校》(2020)的話題熱潮。導演柯貞年顯然也成為全場矚目的焦點,當晚有無數影人向她道賀。


    不過在這過程中,還是有兩個前輩/朋友給了柯貞年一些不同的反饋,認為作品未盡完美,建議她重新考慮一些剪接的環節。明明獲得的肯定排山倒海而來,柯貞年卻說,自己卻整晚睡不著,反覆審酌著這兩個人給的意見。她坦言,自己當下根本感受不到任何被肯定的喜悅,而是活在挫敗感之中。而這個挫敗感,也一直伴隨到電影上映之後。她說自己早知道這個題材會惹來爭議,雖然那些爭議的方向,未必與她原本的設想相同。


    《無聲》以失聰少年張誠(劉子銓 飾)為主角,原本很期待轉學後能融入新環境的他,驚見新朋友貝貝(陳姸霏 飾)在校車上被同學壓制性侵,但她卻又能在隔日若無其事地與加害人一同嬉戲,理由是「大家只是在玩」。想要說卻說不出來,除了張誠不能開口之外,原因更是同儕的壓力。即便作為聽人的老師王大軍(劉冠廷 飾)介入,卻發現自己一樣有口難言,因為問題在於整個體制,問題層次已經超越他的想像。


    電影自問世之後,便有許多媒體將之與2009-2011南部某特教學校的集體性侵案相互連結,在該事件之中,三百多餘名學生中有高達一百多起「生對生」的性侵害╱性騷擾案。當時事件見報時,獲得社會相當程度的關注。不過事情過了,也少有人關注後續問責。也不時有類似的校園性霸凌事件發生重複發生。


    電影本身與後續的行銷宣傳盡力避免與真實事件連結,在電影片頭也加上「本片取材於真實事件,但人物與場景均為虛構,並非特地人物真實生活再現。」的示意字卡。此舉無非就是避免觀眾做出太多連結,為免打擾事件當事人與家屬,也避免消費指控。但編劇林品君與身兼編導的柯貞年是以此事件為起頭,來延伸創作劇本,卻是⋯⋯




    本文重點
    ●柯貞年不甩《熔爐》,真正影響她的是一部歐洲片與一部日本片?
    ●「不想要批判」背後真正想說的話。
    ●原本的《無聲》手語戲不上字幕?
    ●正面回應「改編爭議」,對人本與陳昭如女士的話。
    ●捲入風波後的創痛如何療癒?
    ●解釋為何影展版結局與院線版結局的差異,以及調整的緣由。


    https://theinitium.com/article/20201116-culture-kezhennian-golden-horse/
    《無聲》柯貞年專訪:戳開傷口是一個有點複雜的過程



    (圖為柯貞年,攝影師為Shawn Lin。)
    #無聲 #金馬獎 #金馬影展 #柯貞年
    CATCHPLAY 金馬影展 TGHFF Initium Media 端傳媒

  • 柯林融轉學 在 無影無蹤 Facebook 的最讚貼文

    2020-11-15 12:00:01
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    【2020金馬獎總評(劇本):無聲勝有聲,孤味一支獨秀】


    【最佳原著劇本】
    陳玉勳《消失的情人節》
    張吉安《南巫》
    鍾孟宏&張耀升《腿》
    鄭有傑《親愛的房客》
    柯貞年&林品君《無聲》


    曾以《陽光普照》提名去年金馬獎最佳原著劇本的鍾孟宏&張耀升組合再次提名,這次是以黑色喜劇《腿》獲得入圍。以華爾滋的舞姿作為婚姻的隱喻頗有創意,但整個作品呈現鬆散,像是一堆調性不合的情節與人物串接在一起。其實拆分開來看,有幾場好戲可看,也偶有亮眼金句,但整體缺乏讓人難以抓到重點,就連夫妻之情的建立也不穩固。


    《南巫》可以提名劇本獎令人驚訝,並非劇本不好,而是因為該作的亮點其實比較多是在視覺上的營造。本片故事融入了傳說、民俗文化的特色,並不時反映馬來西亞當時的社會現況。身兼編導的張吉安並未因為故事是家庭故事而做小格局,以時代與多元的文化性為經緯進行編織,巫術隱喻政治權術,也許這點獲得了評審的好評。


    《親愛的房客》固然動人,但平心而論,劇本上存在議題先行於故事的疑慮。而一些理應可以更細膩地描繪的部分,例如養父與養子(莫子儀與白潤音)之間的關係,也欠缺更多默契上的設計,要不是兩人表演出色,多少掩蓋了劇本上的缺失,否則實在無法讓人相信他們的關係有多密切,而偏偏這又是作品的重心之一。


    《消失的情人節》是陳玉勳早期完成的劇本,塵封多年之後終於得以影像化。也難怪片中的喜劇設計,具有當年《愛情來了》(1997)的神采。劇中一快一慢的角色對比,將兩人觀點氛圍上下兩段陳述的戲劇結構,都有驚喜。此外,帶有奇幻色彩的壁虎等設計,都很耐人尋味。


    不過在後半段理應達到高潮的公車戲(可以與《總舖師》中吳念真出現的橋段對照),卻突然顯得有些廉價。若非演員本身撐得住,其實第三幕的角色情感線未必經得起推敲。


    首先還是要強調,《無聲》(附圖)絕對是原著劇本。筆者特地找來陳昭如的《沉默:台灣某特教學校集體性侵事件》,發現這不是一個「故事」,而更像是一個「調查報告」。不過《無聲》的靈感來源自眾所皆知的真實事件,確實是千真萬確。


    柯貞年與林品君選用了轉學生張誠的視角,讓觀者跟著他看見這所學校的黑暗面。但有別於《熔爐 Silenced》(2011)與《你是豬》(2020)等作的憤怒,《無聲》卻拒絕將教師角色臉譜化,而讓觀者自行去判斷是否對錯、檢視這群大人的藉口是不是真的情有可原。


    但教師不像學生可能同時身兼加害人與被害人,觀者很難相信教師有任何值得同情的空間。這樣的呈現,有其風險。但其實這種交給觀眾進行公斷的創作觀點,個人覺得比起《熔爐》更高段。結局的回馬槍雖然也有人覺得突兀,但卻也是對實際現況很好的反映,事實上類似的案件至今確實依然層出不窮。


    作為一部以真實事件為靈感進行電影創作,《無聲》是一部很好的範本。投出直球向社會溝通,不以盲目的樂觀掩蓋是非,對善惡的辯證性也相當精彩,值得獲得肯定。


    【最佳改編劇本】
    曾俊榮&周冠威《幻愛》
    黃信堯《同學麥娜絲》
    黃怡玫&許承傑《孤味》
    黃修平《狂舞派3》


    改編自短片《樓上傳來的歌聲》(2006)的《幻愛》描繪思覺失調症患者李志樂的糾結情路,他喜歡上一個偶然遇見的女人,後來卻發現她或許只是幻影。而當他再次與這位女人相遇時,卻發現她的工作竟是專門研究他罹患病症的碩士生。


    故事聽來相當戲劇化,甚至不免有點狗血(結局亦然),甚至出現了一個可有可無的王叔叔,但這或許都是為了勾住觀眾的「必要之惡」?許多人對結局感到不知所以,但我倒覺得偶爾有這般灑脫、脫離現實的愛情故事,倒也很有勁。


    改編自紀錄片《唬爛三小》(2005)的《同學麥娜絲》有一部分問題與《幻愛》相同,那就是對女性角色的刻畫上都有些引人詬病。許多人稱讚王彩樺在戲中的詮釋,但她所扮演的角色其實相當功能性,任勞任怨的傳統女性形象與現代幾乎脫節。


    不過阿堯導演並未以抬高男性來貶低女性,反而切實呈現了一群對女人根本毫不了解的五、六年級直男的真實樣貌。他們要不是將女性視為自己的附屬品,就是把她們供奉成不可褻玩的神像。


    就此角度看來,《同學麥娜絲》是一部很誠實的作品。四個角色分別的生命歷程分別具有代表性,四種魯法,一次滿足。只是或許也因為企圖心太大,一些角色的設計並不細緻,包括從政的銘添突然在欠缺鋪陳的情況下突然政客化,都令觀者不免有些出戲。


    改編自同名短片的《孤味》的存在剛好能夠與《同學麥娜絲》進行抗衡,因為它是一部描述四位女性生命史的故事。很少看到一部國片能夠這麼輕盈地展現生活的樣貌,一個個女性角色也都被刻畫的相當細膩,有性格,也有弱點。雖然故事稱不上是高潮迭起,格局也不算太大,但卻令人回味無窮。


    同時,這部作品的性別觀點更現代,母親與三姐妹或多或少都擺脫了男性的牽制,能真正為自己作主、發聲,母親在片尾看似是放下不爭,但也可以視之為一種讓自己完全擺脫男性束縛的決心,相當耐人尋味。


    《狂舞派3》是《狂舞派》(2013)的續集,續集在電影獎通常都是自動被視為改編,這是該作入圍改編劇本的原因。只是導演故意跳過了第二集,因為第二集就在戲中。本片描述第二集上映之後,劇中舞團人氣高漲,遂獲邀為地產商進行形象宣傳。從街頭走向體制,眾人因此逐漸喪失了自己原有的面貌,甚至成為這些商人的辯護者,說話也越來越像政客。走到片末的抗爭戲,竟呼應了反送中事件的現場局面。


    作為一部影射香港政治現況的作品,本片手法高明,深知無法解決問題的黃修平,將問題交給了觀眾,收場的餘韻令人難忘。只是故事中段情節略顯拖沓,可能是致命傷之一。

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    【2020金馬獎總評(劇情長片+導演):有情人終成眷屬】
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    【2020金馬獎的19個如果】

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  • 柯林融轉學 在 香功堂主 Facebook 的最讚貼文

    2020-10-19 20:25:26
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    《無聲》:他們說,他們只是在玩...
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    張誠從「聽人」(非聽障人士)學校轉到啟聰學校就讀,他在校園中找到歸屬感,直到某天張誠在校車後方發現以小光為首的團體對名叫貝貝的女同學進行性侵。為了保護貝貝不再受到欺負,張誠決定挺身而出,向師長道出真相,卻也成為同儕們的眼中釘......
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    #圖文好讀版:http://mypaper.pchome.com.tw/hatsocks75/post/1380441996
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    #底下會提及關鍵劇情,請斟酌閱讀
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    《無聲》的片名有多種意思,一是指聾啞人士聽不見外界的聲音,處於無聲狀態。一是指被噤聲的孩子,超過百名涉案者的性侵案,不見師長出面輔導與糾正問題,孩子的心理狀態欠缺照顧,傷口難以癒合。#還有一種無聲指的是看見事情發生卻什麼都不說的師長與學生們,噓,你與我,同在一條船上,成了共謀。
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    貝貝在啟聰學校就讀,進入校園前,爺爺奶奶不讓她與外界接觸,以免受到傷害,貝貝的世界只有爺爺經營的小小雜貨店。進入學校後,貝貝在同學身上找到認同感。發生性侵事件後,貝貝選擇沈默,既是不想讓爺爺奶奶擔心,也是不希望被迫轉學。她是暴力案件下的受害者,卻又不斷地替施暴者找理由,一再地說:「他們只是在玩、他們做那種事時很討厭,但平常的他們人很好。」貝貝之所以替施暴者找理由,是害怕寂寞、害怕被排擠、也是害怕離開啟聰學校的自己。
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    張誠問:「妳不怕那些人又對妳做那些事?」
    貝貝說:「#我更害怕被丟在外面。」
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    對貝貝來說,她無法適應與融入外面的世界,光是看個電影就因為聽不見他人的聲音而被白眼,或是像張誠一樣,為了抓小偷被送進警察局,又因為無法替自己辯解,而遭受更多的誤會。欠缺在外生活的自信又不想失去朋友而選擇噤聲,或許就是這起性侵事件可以延續多年,卻始終沒有爆開的原因之一。
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    反觀從聽人學校轉學過來的張誠,無法理解貝貝的恐懼,他說:「如果下次換我被拖到校車後面怎麼辦?」貝貝說:「沒關係,你跟他們一起欺負我就好了。」好悲傷的話語,只要成為小團體的一員,你就安全了(用身體與沈默換取被接受的可能性...)。
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    小團體到底是個怎麼樣的存在?成員們大半「同時」存在著加害者與被害者的雙重身分,他們曾經是受害者,到了某個階段,將憤怒轉嫁到更弱勢的學生身上,成為加害者。或許對他們來說,#只要每個人都是加害者與受害者那麼內心的痛苦就會處在同一個水平上,#最終每個人都是相似且一體的(享有共同的經歷),彼此就不會感到孤單(這會讓我想起部隊老兵欺負新兵的經典說詞:「我們也是這樣走過來的啊!」)。
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    不同於貝貝的噤聲,張誠想要對抗暴力。電影裡,張誠對於文字的運用(簡訊),思維跟聽人相近,用字遣詞是聽人熟悉的語法。但只要稍加注意,便會發現貝貝的簡訊內容跟我們印象中的文字排列組合不太一樣。單從簡訊文字便能看出張誠與貝貝(或其他長年在啟聰學校就讀的學生)的差異。
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    張誠願意試著改變現狀,或許跟他之前在聽人學校就讀的經驗有關。非封閉的成長環境,養成了張誠「只要抵抗就會有所改變」的信念。張誠無法理解貝貝執意回到校園的選擇,對他來說,離開學校不過就是轉學,但對貝貝來說,啟聰學校是她的一切,失去了校園,她的世界就只剩下一間雜貨店。
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    《無聲》前半場呈現的是弱弱相殘的恐怖,進入中段,我們從師長的種種反應,逐漸明白這起性侵案件的癥結點,不只是學生霸凌問題,更是聽人師長的冷漠態度。王大軍老師在發現校園性侵案後,不斷奔走與釐清問題的嚴重性,反觀校長在得知貝貝的事件後,刻意冷處理,她的理由是:貝貝是女孩子,這件事如果傳出去,會讓貝貝「一輩子揹負著被強暴的罪名。」
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    貝貝是受害者,卻要背負被強暴的「罪名」?!暗示了校長譴責受害者的立場與觀點。此外,貝貝事件爆發後,學校承受各方壓力,校長在講台上說:「無端的攻擊,只會讓特教學校的經營更為困難。」也可以看見校長把學校(以及自己)擺在「我也是受害者啊」的位置(欠缺同理心的自私)。隨著劇情發展,我們更發現校長原來老早知悉一切,小光從小遭到翁姓老師性侵多年,校長當年的處理方式,除了「請走」翁老師,以及給予小光「模範生」的獎勵外,沒有做出更多的處置。
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    「我裝了監視器,我留在這個學校,都是為了什麼?」留在啟聰學校成了「犧牲」,裝設監視器等於「我有關心」?想來,最嚇人的角色,是把話說得冠冕堂皇,骨子裡卻是滿滿的歧視、偏見與私心......
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    《無聲》最讓人意外的角色是小光。小光沒有參與性侵,他只是教唆與旁觀。一開始我以為這樣的設定是要呈現小光的心機(享受傷害他人的快感並躲過法律的制裁),直到電影後段揭露小光的傷口:長年受到老師性侵。#我才明白小光的冷眼旁觀不就是模仿他身邊師長的行為嗎?
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    #只要沒有參與犯案是不是就等於沒有犯罪?
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    老實說,一開始有點擔心小光這個角色會被寫的扁平,會流於「為了自保才變壞」的套路。《無聲》的劇本能收買我,在於小光令我想起了林奕含。小光對王老師說:「我恨老師(翁老師),可是畢業典禮那天,我看到老師...卻有點開心。」面對加害者卻產生了彷彿是愛情的想像,對於受害者來說,那是多麼地衝突與震撼?小光在畢業典禮後強暴了貝貝,以及隨後的自殘行徑,既是否定了生的意義(生命是醜陋的),也是否定了自我與人的價值(我是醜陋的,所以我想要其他人跟我一樣醜陋)。
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    「最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精緻的小孩是不會說出去的,因為這太髒了。自尊心往往是一根傷人傷己的針,但是在這裡,自尊心會縫起她的嘴。」《房思琪的初戀樂園》
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    《無聲》沒有刻意灑狗血的煽情戲碼也沒有花太多篇幅書寫老師如何拯救學生,相反的,它選擇從學生的視角出發:張誠的試圖理解世界的運轉(稍後也成了另一種加害者)、貝貝的寂寞與隱忍、小光的冷漠與距離、以及片尾寶弟的憎恨眼神與可能的「報復」...
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    太過深刻的傷口若不加以處理,只會發炎感染的更嚴重。張誠在《無聲》片中只有一句台詞,卻非常的有力量,他說:「我們不是壞人。」這句話不只是要表達聽人對於聾啞人士的不熟悉、欠缺包容與理解,也可以擴大解釋人們面對各種社會案件時,常常會快速做出好壞二分法的判定,沒有用心理解「惡」的成因(背後的脈絡)。如果只想草率地解決問題,例如在校園裝設監視器,或是讓小光成為「模範生」作為補償(用獎狀來掩蓋校園發生的惡事,實在太諷刺),最後的結果,大概就是另一個潰爛的傷口(例如心懷怨恨的寶弟)開始發作,一切又將陷入惡性循環之中。
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    從信仰中找尋希望(何仙姑的笑容)、憋氣度過生活的難關(彷彿溺水的情境)、到聾啞學生內心轟響的悲鳴與聽人師長的裝聾作啞...柯貞年導演的《無聲》交出漂亮的成績單,敘事穩當大器,幾位年輕演員的表演也令人驚艷。如果金馬獎有設置「整體演出獎」,我會頒給柯貞年導演的《無聲》!
    .
    聾啞學生的群戲相當整齊,自然且有說服力。《無聲》獲得金馬獎八項提名,包括提名男配角的金玄彬(飾演小光),角色反差極大,前半場令人不寒而慄後半場又叫人心痛。入圍新演員的陳姸霏(飾演貝貝),故作堅強的寂寞與吞忍,惹人疼惜。此外,飾演張誠的劉子銓,角色完整度高,表演也相當細膩(唯一一句台詞讓我秒哭!),卻沒能獲得演技獎項的提名肯定,成了我心目中的金馬大遺珠!

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