2019~2020(篇幅爆幹長 自行刊酌觀看)
一年已過
在我過去的印象中
新年新希望或新目標什麼的文好像從來沒Po過
不是說怕沒有辦法達成 也不說盲從沒有目標
而是我自己知道我的目標是擺在更長遠的未來甚至是一輩子
而不是一年就能夠達成便停止的短期目標
但是今年我想嘗試看看給自己立一個改掉最根...
2019~2020(篇幅爆幹長 自行刊酌觀看)
一年已過
在我過去的印象中
新年新希望或新目標什麼的文好像從來沒Po過
不是說怕沒有辦法達成 也不說盲從沒有目標
而是我自己知道我的目標是擺在更長遠的未來甚至是一輩子
而不是一年就能夠達成便停止的短期目標
但是今年我想嘗試看看給自己立一個改掉最根本的壞習慣:
遲到。(絕對不是我買錶的原因!) 我並不是要大家在未來的一年
去放大檢視我在各種場合遲到的狀況或頻率
而是希望至少在新的一年當中能夠減少到有感
至少不要讓它是一個慣性
給自己一個交代跟承諾
至於具體原因...也不是很確定
2019後半年對我而言算是學生量慢慢起來的一年
年初時因為要應付各種貸款、保險、房租等開銷
選擇多跑一間音樂教室任教去填補自己所剩的空閒時間
一週大概有四天的時間要淡水->台北->林口->淡水跑行程
剩下三天一天去台北教完課跑設計工作室
可能兩天定點教或要跑社課
雖然說總收入也沒有因此達到兩年前最高峰
但卻比當年快樂跟充實很多
我認為原因是在於
有許多後期新生找我學鼓都是已經有學過或當過鼓手一陣子的學生
甚至有幾位學生是因為看過我的影片而找我報名學鼓
其實從高中拍打鼓的影片到現在
難免會從跟我比較好的學生或朋友那邊得到一個類似的問題
就是我為何要拍這些東西?
訂閱數不高又沒辦法當Youtuber、花這麼多時間心力製作一部影片也沒有後續效益等等
這些確實也是事實
以前我的回覆都是“我純粹只是為了記錄自己成長過程,並不是為了給誰看,就算被點很多不喜歡我也不會關掉評論功能,這也是一個過程。” (一個很自命清高孤獨的一批狼中二回覆,但其實超在意點閱、訂閱、喜歡、不喜歡的比例。所以在看這篇文的人通通TMD給我點進去bio訂閱起來!!!) 但時隔數年
做這件事情與我而言的意義可能慢慢的在轉變中
應該說多了其他附加的意義
因為製作這些影片 我得到了更多的回饋
也認識了更多鼓手或其他樂手
但重點是
如果只是為了記錄自我成長這個理由把東西越弄越搞剛
其實是沒有必要這樣的
甚至花時間去改編二創原本沒有鼓的曲風 (前製後製作業都比單純的Cover更費時費力費經費...) 所以我又繼續往下思考
我是不是只是為了純粹的虛榮心在做這件事?
又或者是為了自我證明?
也許都有吧?
但當我開始從後半年的找我上課的學生當中得到
“因為看過我的某某影片想要學線性”
“想學Metalcore的腳法”
“想了解Djent都在幹嘛”等回饋
以及同期的鼓手當中也有彼此勉勵的話語
我發現我能從這些回饋當中得到非常大的動力、喜悅跟成就感
我開始覺得我做這些的意義可能不只是單單把自己搞得很累好像完成什麼事情的自我滿足而已
也許它還有更多其他意義... 但無論答案為何
這一切確實是變得沒有當年用數位相機錄影錄音純粹的自我紀錄那麼單純了
所以就會聯想到
我的遲到也是影響到那些當初因為拍這些東西而找我學鼓的學生的上課時間與權益
雖然說我上課基本上能超時就是超時的
(一種想要補償自己遲到罪惡感的概念...我知道母湯我盡量努力QQ)
有上過我課的學生應該都知道
上課內容不是全然都在講鼓的技巧、大量練習教材、練歌這種模式
對我來講打鼓這十年帶給我的心得
就是練習的心態比你練習的內容重要
當然我們可以選擇整堂課都來雕單點、雕雙點、雕動作、拚速度
鍛練技巧的時間心力過程累積固然重要
不過對我而言更重要的要用什麼樣的心態及耐性去面對那些機械式又不好達成的基本功
所以我常會在上課分享生活當中的經驗或是腦洞大開的思維內容
就變成是另一種重要的調劑練習心情的方法
我並不喜歡每堂課都在講鼓
有時學生進來一臉就是我今天超爆幹累
但是我繳了學費、曠課浪費錢、請假補課好麻煩還是去上課吧
抱持這樣的疲憊感來上課我硬是塞給你練習也沒意義
那只會變成你當週的一個“等有空再練吧”的墊泡麵桌墊
我也不希望那堂課的時間被浪費
所以我會分享一些時事跟議題來讓大腦動一動
最後再帶回練習上面
我認為學樂器跟生活態度是有很多時候都是有關聯的
總之
很感謝過去跟現在找我學鼓的各位
希望你們都能從每一堂課程當中得到些什麼
也希望能帶給你們給予我創作原動力相對應的其他能量
最後希望大家學樂器能夠從中體驗到
挫折感、成就感、疑惑、解惑、生氣、難過、不甘心、開心等各種五味雜陳的情緒
對~我就是壞~
你以為我會讓你開開心心輕輕鬆鬆學鼓?? :3
喔對了題外話
雖然我個人真的很嚮往國外的音樂文化
但說真的 我也很喜歡而且感激能讓我成長至今的台灣
我不希望大家在罵環境惡劣不友善的同時
又同時繼續讓事情變得更難走
坦白講我覺得台灣很強
在沒有這種熱門樂器的專門學院
的環境下還能夠有這麼多優秀又對音樂有熱情的樂手、樂團誕生
哪個已開發國家能讓音樂在這種環境能發展成這樣?
其實大家應該都遠比自己想得更強大
真的真的真的呼籲各位有看到我落落長長回顧文的各位
拜託去投票,而且要投對人!
總之一樣很感謝一路上陪伴我成長的各個親朋好友、家人、前輩、老師、學生以及各團團員
過去一年嘗試很了各種不一樣的曲風也讓我對身處在台灣的音樂世界觀更加開拓
未來的一年也會繼續做各種嘗試的!
2020也請大家多多指教多多包涵啦~! \m/
#bestnine2019
林口高中學費 在 媽媽監督核電廠聯盟 Facebook 的最佳貼文
【SDGs】地方庶民都比你懂電費帳單!臺灣的能源轉型實踐模範「庶民發電學習社區合作社」(05/06/2021 storystudio故事)
人類正站在全球氣候劇烈變遷、自然資源漸枯竭、生物多樣性耗損、疾病頻仍等關鍵十字路口上。為此,2015 年時,聯合國發布了「永續發展目標」(Sustainable Develpoment Goals, SDGs),敦促全世界在 2023 年以前為地球與人類社會努力,邁向永續。百靈佳殷格翰與故事 StoryStduio 攜手響應聯合國 SDGs,用故事來讓 SDGs 在臺灣的發展有根可尋,讓發展被記錄、被看見並可被壯大,與臺灣社會一同實現永續發展。
作者:鹹雜食
聯合國永續發展目標訂定後,三大國際永續發展研究組織共同發表《2050 世界願景 (The World in 2050, TWI2050)》,根據《TWI2050》,國家要落實永續發展目標,需進行六大轉型,其中,加速能源系統去碳化,提供眾人潔淨與可負擔的能源是永續轉型關鍵之一,也就是臺灣政府宣示要進行的「能源轉型」。
即將來臨的夏季是臺灣的用電高峰之季,每到此時能源的議題總不時浮上新聞版面,但大多停留在「電費會不會漲價」、「會不會缺電」的表面層次。民眾儘管關心電費會不會漲,許多人卻連電費帳單也看不懂,在電子化的時代,以扣繳方式付款的人甚至很可能根本沒看過電費單;人們擔心是否缺電,許多人卻連臺灣目前的發電比重為何也說不清。
然而,有一群地方的「庶民」,他們從看懂無足輕重的電費單做起、到實際走訪臺灣所有電力設施,瞭解發電比重,甚至經營一座公民電場──他們是三重蘆狄社區的「庶民發電學習社區合作社」(下稱「合作社」)。
從無感到凝聚共同理念,始於公民參與經驗
”我這個歐巴桑以前覺得按一下開關,電就會來,參與後才發覺有的電已經危害到我們和下一代的生活,像是空氣汙染,我的孫子都有過敏體質。“ 合作社理事李麗卿坦言。
蘆狄社區居民與能源的緣分,始於 2015 年新北市經發局所舉辦的「節電參與式預算」。不同於過往由政府機關擬定政策,參與式預算讓民眾自己提案預算,自己的花費自己訂。主持此計劃的蘆狄社大積極鼓勵社區居民,包括在地攤商、新住民、甚至高中生依照自身經驗提出能運用在自己生活的節電提案,還規劃許多貼近生活的能源課程,「看懂電費單」就是他們進入能源世界的第一張門票。
貼近生活的開放式參與,成功吸引了社區民眾的注意以及投入,更開啟了他們對能源及公共參與的想像,也讓居民從無感到主動持續地學習。此後,社大還舉辦多次的「能源旅行」,帶著居民全臺走透透參觀各式發電設施,「我們參觀了差不多一百多種喔!」李麗卿驕傲的說。
參訪各地的能源廠區、社區公民電廠以及能源選址地點,再再都讓居民的親眼所見,成為紮紮實有感的學習體驗。後來,社大更成立「蘆荻社區光電特工隊」太陽能工班,計劃培養「社區內的光電醫生」。
一名學員在培訓後,直接在合作社的太陽能案場運用所學,準確地指出太陽能工程鋼構方向的問題,及時挽救了案場往後二十年的發電效率。這些學習經驗讓社區民眾漸漸凝聚共識,認為環境和能源議題至關重要,需要他們行動起來,促進改變。
能源轉型是國際趨勢,也是各國的功課
他們所期望的改變,正與「SDGs(Sustainable Development Goals,永續發展目標)」中的第 7 項不謀而合:「確保人人都能享有可負擔、穩定、永續及現代的能源。」
SDGs 是 2015 年的聯合國大會中提出的 17 項永續發展目標。這些目標觸及社會經濟、生態環境以及公共治理,呼籲跨領域的整合,也強調國家、組織、企業與公民等不同角色投入形成同盟夥伴,系統性的思考社會問題,並共同配合改進。
然而,回顧臺灣的能源轉型歷程,臺灣的能源改革並未與 SDGs 同步啟動,而是在 2016 年總統大選期間才做為政策內涵被候選人提及。因為牽涉到政治,在許多民眾的腦海中卻可能只剩下核能爭議的印象。然而,能源牽涉到民眾生活的許多面向,過度簡化的理解對於長遠的發展並非好事。
臺灣目前主要的發電來源是燃煤,是臺灣所有發電中造成最嚴重空氣汙染的發電方式。此外,發電次高者是燃氣,第三則是核能[1],三種主要能源的原料都仰賴進口,根據經濟部能源局的統計,臺灣 2020 年的進口能源依存度高達97.55%。我們日常中看似稀鬆平常的電力隱藏著不安的陰霾,亟待轉型。
如何平衡能源、土地以及環境?
政府於 2017 年核定「能源發展綱領」修正案,提出 2025 年達到再生能源佔比 20%以及「核電歸零」的政策目標,期望以永續乾淨的能源,取代不安定的燃煤以及核能。
事實上,臺灣推動再生能源有許多有利因素。首先,台灣環境規劃協會的理事長趙家緯表示,再生能源政策目標明確,吸引大量國內外資金投入綠能產業,也促成國內高耗能產業積極的投資,2019 年的綠能投資量甚至衝到全球第五;而臺灣的硬體高科技製造業非常發達,原本就是太陽能面板的前三大生產國,能夠迅速因應國內遽增的設備需求。最後,臺灣還有活力十足的社會參與力量,能夠推動政府有效修正其政策方向。
臺灣太陽光電的發展就有賴這些力量推動前行。地處亞熱帶、太陽能板生產力高、建置成本相對低廉、汰換回收的殘值高達 90%,這些都是臺灣適合開發太陽光電的條件。但光電卻有一項致命的缺點,那就是需要大量空間,很容易壓縮其他的土地使用權,甚至危害環境生態。
地價低廉的漁農地成為許多光電開發案標的,引發農地壓縮破碎化、環境破壞以及基層農民無法受惠的爭議;臺東知本溼地原本預計成為臺灣最大的光電案場,但經由部落民眾以及公民團體的抗爭以及法律維權,最終由法院裁定停止執行;苗栗石虎棲息的山坡保留地,光電開發案的抗爭也仍在進行中……。這類的「綠色衝突」層出不窮。
趙家緯說明,2015 年政府評估太陽光電開發潛力時,並未考慮到公民參與的的力量以及工業廠房的潛力,因此在太陽能的規劃中,屋頂型光電只佔了 15%。在政策壓力下,土地需求就造成許多有爭議的開發案件。
共學讓能源轉型也能很庶民
工業以及都市住宅要用電,卻要犧牲農地或是自然環境,種種的不合理激起蘆荻社大學員的思考以及討論。「土地沒辦法進口。好好的農地不種田,好好的魚塭不養魚,都算是亂象。」合作社的理事柯麟耀皺眉說道。他們觀察,雖然臺灣土地有限,但是都市屋頂是閒置空間,經由妥善利用能夠發揮更多效益。
這群庶民的特色就是知行合一,他們決定發展屋頂型的太陽光電公民電廠。結合了生產力、人的聚集以及票票等值的合作社特性,是他們組織型態的首選。因此,2019 年 3 月,庶民發電學習社區合作社正式成立。
在試算太陽能的發電效率以及會員的報酬後,合作社將股價訂在一股五千元。但是大多數的社員都認為這筆錢是共學的學費,反而不期待賺大錢。
開發案場的流程他們也當作是共學的過程,與居民溝通、尋找及評估案場,以及申請政府批准等,他們全部都堅持自己來。除了爬遍新北市二十幾座屋頂,跑公文也花了半年的時間,途中更遭受臺電的質疑,直接請專業廠商代為洽談不是更容易嗎?
案場的屋主也是他們共學的夥伴。除了充分與屋主溝通理念,也希望盡可能滿足屋主多元的生活需求,增強人與太陽能的互動關係。目前三個案場都因此有多元的嘗試。在林口的案場,他們另外架設了自發自用的小型太陽能板,讓屋主能夠自行生產部分的家戶用電;宜蘭的案場沒有蓋滿而空出了一條走道,讓屋主在晴天時能夠推出自製的欄杆推車曬棉被,雨天時就讓太陽能板成為遮雨棚;鷺江國小的案場則規劃成為社區的能源學習場地。
合作社相信,盡可能增加能源的互動以及親近感,能讓人對於自己的能源用電更有意識,也讓他們更願意學習理解,進而有所行動。
為此,合作社在 2020 年中成立「歐巴桑講師團」,在兩個月內走遍了新北市的 11 個社區,充分發揮自己身為「庶民」的親近性,以及曾經與聽眾在同一個位置上的經驗。
「我們的能源課歐巴桑也聽得懂,因為我們就是歐巴桑。他們曾經也是我們。」柯麟耀驕傲的說。因為親近,讓聽眾更願意與他們互動提問,也更有學習效果。這些經驗讓合作社認為,連結庶民經驗的學習,才會真正有作用,而這是目前政府在能源教育推廣方面仍需加強的一塊。
臺灣能源教育學習的模範
長久以來,臺灣關於能源的主流討論,都圍繞著核能、核四廠這類高度政治兩極化的議題。簡化為意識形態的對立,無助於真正改善臺灣的能源環境。讓基層的一般民眾更了解相關討論,甚或能夠參與討論,才真正能夠促進有效溝通,達成共識。趙家緯認為庶民發電合作社是很好的範例,讓臺灣推動能源教育有更具體的想像。
蘆荻社區中心執行長莊妙慈則認為:「促進能源轉型的關鍵還是庶民。」再好的政策如果沒有民眾的認同,當政黨輪替或是換了不同想法的上位者,很可能進度又會停滯不前,幾年來好不容易打好的基礎就浪費了。
如今合作社成立已經滿兩年,共吸納了近 70 名社員,也開發了三個小型的案場,不過目前合作社的案場規模都相當小,總共僅有不到 55 千瓦的發電量,而合作社本身的人力以及資金也不充裕。與許多其他公民電廠不同,目前合作社的資金都是社員的股金,並未另外融資。
案場貼近社區的在地性,也確保他們與案場的關係不僅止於資金與收益,更是生活中的一部份。執行長莊妙慈認為,合作社的下一步,就是要決定公民電廠的基本精神,是否該堅持小規模、社區與親近的特性。教育與共學仍然是大部分社員的共識,但是否在教育之餘擴大規模投資,是他們仍在討論的題目。
從零開始的合作社,走到如今,不僅是依靠一腔熱血,還有賴社員持續的溝通以及實踐。只要持續發揮開放以及學習的心態,合作社想必也能夠找到最適合自己的庶民步調,繼續朝他們理想的能源願景前進。
完整圖問內容請見:
https://storystudio.tw/article/s_for_supplement/sdgs-affordable-and-clean-energy/
♡
林口高中學費 在 張衞航 Facebook 的精選貼文
期末考要來了,結束後請給孩子一個大大的擁抱!準備開心放寒假!
▫
選戰進入最後時刻,衞航由於財力有限,只談政見、不辦造勢,提供給所有理智選民參考。
▫
衞航家兩小就讀學區內公立小學,今天就要期末考,前幾日女兒跟媽媽起了口角,因為不喜歡複習數學,考試壓力又大,導致情緒有點失控。衞航結束拜票行程,踏進家門剛好協助排解兩人衝突。好不容易安撫女兒早點休息,卻不禁心想:「私立學校的孩子壓力應該更大吧…」。
▫
私立學校課業壓力大、學費又貴,還是有不少家長前仆後繼要送孩子去就讀私校,因為公立學校的資源與經費嚴重不足,為了培養孩子成材,再怎麼辛苦自己也要送孩子去私校。
▫
但,送孩子去念私校真的應該是父母的優先選擇嗎?
為何不能從根本優化公立教育,嘉惠更多孩子發揮天賦?
▫
衞航認為,優化公立學校教育,配合108課綱調整學校課後班與寒暑假規畫,才是讓所有孩子適才適所發展的最好方法,也才能讓家長們安心打拚,不用為了安排孩子的教育傷透腦筋、費盡心思。
▫
所以,衞航希望可以積極實現教育升級:
(一)推動各地小學、國中優質化及特色化,讓孩子快樂學習,停止複製眼鏡世代。
(二)修改課程內容,讓法治與理財教育向下紮根。
▫
➡ 讓孩子身心均衡發展、平安健康長大,是教育最重要的目的之一
https://pse.is/NEMPY
▫
➡ 衞航對孩子教育環境的看法
https://pse.is/NG3K6
▫
➡ 當家長後,更能感受何謂「階級複製」
https://pse.is/NJ5Y5
▫
➡ 公平正義的教育與社會制度,才能打破階級複製,讓真正的人才出頭天
https://pse.is/NRZQU
▫
➡ 成年前的高中教育環境優化
https://pse.is/N434C
▫
➡ 中小學階段的教育環境優化
https://pse.is/LJZPD
▫
➡ 學齡前的教育環境優化
https://pse.is/LSADN
▫
➡ 太長的暑假,窮孩子放不起...中產階級何嘗就放得起?
https://pse.is/JTR4R
▫
➡ 理財/債教育應納入國中小基本教材
https://pse.is/MX4QW
▫
我是張衞航,請大家跟我一起努力 #戰勝金權!
#好爸爸真專業
#新北市第一選區 #淡水 #三芝 #石門 #八里 #林口 #泰山
#唯一支持張衞航
▫
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戶名:109年立法委員擬參選人張衞航政治獻金專戶
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林口高中學費 在 張衞航 Facebook 的最讚貼文
大選進入最後階段,
衞航整理競選政見細部說明如下,敬請大家多多參考分享。
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落實公立學校優化,
是衞航最念茲在茲的事之一,也是台灣未來要更好的關鍵。
沒有足夠的優秀人才,台灣無法大步向前走;公立學校的普遍優化,才能讓所有孩子都得到適才適所、發揮天賦的機會。
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所以,衞航希望可以積極實現教育升級:
(一)推動各地小學、國中優質化及特色化,讓孩子快樂學習,停止複製眼鏡世代。
(二)修改課程內容,讓法治與理財教育向下紮根。
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衞航的一雙兒女都就讀於學區內公立小學,衞航也因此參與學校家長會運作,發現公立學校的資源與經費都嚴重不足,難怪許多家長咬著牙也要送孩子去念私立學校,希望透過私校豐沛的教學資源與能量,盡可能培養孩子成材。
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但,送孩子去念私校真的是根本解嗎?
多少家庭負擔得起私校動輒數十萬的學費?
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衞航認為,從根本優化公立學校教育,配合108課綱調整學校課後班與寒暑假規畫,才能讓所有孩子都有機會可以了解自己、發揮天賦,找到自己的一片天地;也才有足夠的、不同領域的優秀人才,讓台灣繼續在國際舞台上發光發熱。
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➡ 讓孩子身心均衡發展、平安健康長大,是教育最重要的目的之一
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➡ 衞航對孩子教育環境的看法
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➡ 當家長後,更能感受何謂「階級複製」
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