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在 板橋高中歷史老師產品中有8篇Facebook貼文,粉絲數超過6萬的網紅公視有話好說,也在其Facebook貼文中提到, 🔺 咖啡KTV可復業!雙鐵遊覽車再放寬! 八大不鬆綁 口罩繼續戴 第二劑9%解封路遙遠! 👤 來賓: 陳秀熙(台大公共衛生學院教授) ================= 🔻 教育部闖大禍!2.5萬筆學習歷程遺失! 工程師按錯鍵?師生傻眼 81校7854人 緊急補救 👤 來賓: 許麗吉(全國高...
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過15萬的網紅有話好說 PTSTalk,也在其Youtube影片中提到,#教育部 #學習歷程 #工程師 📢關注議題,開啟對話 💪陪我們繼續,做不一樣的政論節目~ ▎訂閱《有話好說》:https://bit.ly/34xc9Vh ▎按讚有話 FB|https://www.facebook.com/PTStalks/ ▎追蹤有話 IG |https://www.ins...
板橋高中歷史老師 在 嘻魚ㄉ讀書帳?112學測 Instagram 的最佳貼文
2021-08-18 22:10:38
阿阿阿阿阿 我剛剛上完英文課 才驚覺 喔救命110會考的各位已經在選填志願了 窩要趕快來繼續發 #大手拉小手高中介紹 才行!!! 今天請到我的國中朋朋和國中學姊 來介紹華江和景美! - @hennysu_0106 華江高中 哈囉大家 我是華江高中的! 如果你的分數是在20~25之間 又住板橋或萬華一...
板橋高中歷史老師 在 黃子佼 Instagram 的最讚貼文
2020-10-07 14:01:49
!創藝!(小編) 今天晚上九點的創藝多腦河 介紹兩位來自南台灣藝術家 利用速寫記錄台灣巷弄景致 呈現出截然不同的創作風格 速寫街屋走畫城市日常光景 鄭開翔因一本手繪城市書籍 開啟了城市速寫的創作方向 鄭開翔,慣用鋼筆以及水彩 看到城市中有趣的畫面就畫 紀錄當下他所感受到的氛圍 曾以街屋為主題材繪...
板橋高中歷史老師 在 健康優良新鮮少年【麥基】 Instagram 的最佳貼文
2020-05-01 05:39:01
紀錄一下我人生中值得回憶的片刻 我是76年生的謝凱仲 #說說你是哪個時期認識我的 0歲 人生的第一次 我笑了。 周圍的人也笑著看我 四歲 我認識了幾種味道 六歲 幼稚園的游泳課 全班一起在教室換泳裝 星期三都要上陶土課 七歲 我會帶羊乳片去跟隔壁同學分享 她也會請我喝她保溫瓶的山粉圓 九歲...
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板橋高中歷史老師 在 有話好說 PTSTalk Youtube 的最讚貼文
2021-09-27 21:03:50#教育部 #學習歷程 #工程師
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👤 來賓:
許麗吉(全國高級中等學校教育產業工會秘書長)
黃惠貞(板橋高中歷史老師)
00:00 什麼是學習歷程?
09:25 許麗吉:遺失學習歷程為非常低級的人為錯誤!
15:39 延後上傳公平性?許麗吉:所有學生皆應延期
22:28 學習歷程用意?黃惠貞:提前探索未來定位自己
💬 週一到週四晚間八點,歡迎到臉書收看直播,參與線上討論,有閒來坐!
🚩 感謝交大陳信宏校長帶領的自然語言處理團隊,提供 AI 中文字幕與校對服務。軟體開發初期錯誤難免,也請網友協助訂正幕錯字,提供 AI 更多學習機會,謝謝!
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板橋高中歷史老師 在 公視有話好說 Facebook 的最佳解答
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👤 來賓:
陳秀熙(台大公共衛生學院教授)
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工程師按錯鍵?師生傻眼 81校7854人 緊急補救
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👤 來賓:
陳秀熙(台大公共衛生學院教授)
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工程師按錯鍵?師生傻眼 81校7854人 緊急補救
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許麗吉(全國高級中等學校教育產業工會秘書長)
黃惠貞(板橋高中歷史老師)
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板橋高中歷史老師 在 Facebook 的精選貼文
110大學入學指定考科指引:
地理科部分,新北市板橋高中地理老師李柏翰表示,考生對 #地形等高線圖,需要較有耐心去判讀等高線的數值與呈現出細部地形的特徵,進而去應用可能出現的現象或 #災害的類型;另每年考生較難掌握有表格資訊的題型,只要一開始先圈劃出極端值(最大和最小值),再用排除方式一一判斷即可。
李柏翰老師表示,新冠肺炎疫情延燒,題目可能會出現應用地理上的「#環境與疾病」的單元外,如何利用資訊媒體、地圖資訊平台與 #地理資訊系統 作為教學工具的應用,也可多加注意。
歷史科部分,新北市板橋高中歷史老師吳書萍表示,109指考結合民主議題、歐洲中古瘟疫、艋舺青山宮(新冠肺炎)、大憲章(#香港議題)、冷戰(#中美貿易戰),110 學測則結合人群移動,情境知識點是在課本範圍內已發生事件,學生不需太緊張。
吳書萍老師也表示,非選擇題是拉開分數的關鍵,因非選難度往往偏難,作答時勿單純抄錄題文,要融會貫通、敘述精準明確,題型過去常並列幾段資料,108課綱傾向呈現一段長文題,也可能結合地圖判讀,讓試題內容變得更活潑。
台中市文華高中公民老師李佳浤表示,由於新冠疫情的爆發,衍生而來的因施打疫苗產生集體免疫的概念,可以連結經濟學「#外部效益」觀念,另「3級警戒」導致內需、貿易下滑的經濟損失,將使我國 #GDP下滑。
李佳浤老師表示,疫情衍生出許多跨領域議題,如強制居家隔離對於 #行動自由 的限制,可連結到憲法 23 條國家對人民自由權的限制的界限,也可思考「法律優位」、「法律保留」以及「比例原則」等概念。