【寧夏璐66號茶坊】重返學校ー線上線下「混成學習」將是新常態？！

睽違100多天終於重返校園，然而，開學一週，就出現多起校園確診停課。各縣市的校園防疫準則不盡相同：一人確診全班停課14天，部分班級停課、預防性停課……不論防疫準則如何，可以預見的是：線上線下、同步非同步的「混成學習」，將成為教育的新常態。線上線下學習怎麼結合？當遠距/實體學習需要隨時切換時，家長如何做好準備？>> https://ninghsialu66cw.soci.vip/

本集來賓：
親子天下教育創新發展部內容組主編 邱紹雯
新竹東門國小班導師、 教養不正經 粉專版主 KK笑老師

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↓下集關鍵字↓
#回應聽友許願
#小孩打人
#爸媽理智斷線

110學年度起，新竹市教育現場特教大減壓！🎉
　
📣開學前夕，一定要跟大家分享這個好消息！
感謝 新竹市政府教育處 積極辦理我在去年6月提出的教育類乙10060號提案，這份提案對於教育界在特殊生班級的教師減壓與教學品質提升上，影響甚大！

＜今年2月修法通過，16所學校立即受惠＞
「新竹市政府辦理身心障礙特殊教育班實施要點」第四條：「國中小階段同一年級內因就讀普通班之身心障礙學生酌減班級人數……，經酌減班級人數後，該班總人數不得低於二十四名」，於110年2月修正通過，改為「#不得低於二十名」。

修法通過後，這個新學期受惠的學校：
👉國小部分包括：
#東園、#龍山、#東門、#關東、#三民、#北門、#陽光、#民富、#載熙、#舊社，等１０所。

👉國中部分包括：#三民、#光華、#虎林、#南華、#建功高中國中部、#成德高中國中部，等６所。
全新竹市共１６所學校因此受惠減壓。🎉🎉🎉

（酌減人數分班有一個計算公式，視每一所學校的班級規模、特殊生人數比例不同而定。受惠的多是特生比例較高的學校）
　
這絕對是新竹市教育界的重大改變與躍進！不只今年，是往後每一年都會這樣延續下去。謝謝新竹市政府與教育處🙏　這不一定能像通學步道或學校改建工程，能夠很快又直接讓大家看到建築的實體成果，卻是一年又一年積累教育品質也影響深遠的 #生命建造工程。

＜提出質詢👉市府回應👉讓教師與學生雙贏＞
　
為什麼會提出這樣的提案呢？　
我自參選，乃至上任以來，念茲在茲就是希望盡己之力讓新竹市的教育環境持續變好。前年9月開學後，我注意到很多第一線老師哀哀叫🤦‍♀️，於是一一拜訪學校、班導師、特教老師們，經過了解才知道這與班上特殊學生變多，導致現場教學與班級經營變困難有關。

近幾年來，新竹市特殊學生人數，尤其在 #情緒障礙與 #自閉症這兩個類別，人數有悄悄上升的現象。我觀察到一個班級超過３位以上特殊學生的數量越來越多，讓老師在班級經營與教學上，備感壓力，時間心力多半消耗在處理孩子的狀況，甚至連原本該研發課程的能量都被消耗殆盡。😰
　
因此，我在去年六月的第三次定期會上，曾對國、中小普通班收有身心障礙學生的班級總人數提出質詢，希望能夠做到班級人數下降，降低老師的壓力，讓整個班級減壓。
　
因此希望市政府能夠修正「新竹市政府辦理身心障礙特殊教育班實施要點」中，有關每收受一位特殊學生可以酌減1-3位學生，唯 #每班總人數酌減後不得低於24人 的規定。
　
感謝市府最後還放寬班級總人數的限制，讓酌減後的班級人數，從原先24名限制 #降低到20名。
　　　
這對教育現場老師的幫助，真的非常巨大。
　　　
－－－－－
　
讓我們換位想想：
如果當一個班上有兩到三個特殊生，像是過動、亞斯、情障或者是學障的孩子，再加上20幾個普通生，會讓教育現場的老師疲於奔命。老師必須花更多的精神體力去看顧，並在特生跟普生之間取得一個平衡，還有處理與家長間的溝通，這會是非常艱難的任務。
　　　
因此，特殊學生通常會依程度酌減2-3名學生員額，讓班上孩子實際人數少一點，藉此降低老師的負擔。然而，在舊法中，酌減完實際人數不得低於24名，如果班上有兩名重度學生，那實際上可能一班會有30位學生的感覺，這會讓教室處於緊繃狀態。
　　　
在質詢前，我也特別拜訪了特教資源中心。我發現這個特生人數除掉班級人數之後，有些班級的特生比例很高，甚至一個班是兩個到三個特生，這還不含具有特殊氣質的潛在特生（有的班級甚至多達七八位）。
　
我認為有必要從政策引進一些資源跟協助來替教育現場的老師來減壓！因此在定期會中提出建議：一些特生比例較高的學校中，如果班級上一般特殊生超過兩位或三位時，希望不要受到每班24位的限制。
　　　
感謝教育處在制度放寬班級上特殊學生的酌減限制，酌減班級人數後，原本還有24名限制，在這次修法後，改成不得低於20名。今年2月發布生效後，110學年就可適用，多達16所國中小受惠。希望教師在減壓後，能 #更細膩處理每個孩子的狀況、能 #更多時間喘息恢復能量，在108課綱的挑戰下，能 #增加更多研發課程的專業與能量。💗💪
　　　
老師有愛，更要珍惜。讓有經驗有熱情的老師，不要提早折損。

＜凡走過必留下痕跡＞
2020.6.15.
市政總質詢-特教生比例失衡(5:06-17:12)
https://reurl.cc/qgy2Xp
　
2020.11.18.
【振道報導】守護學生與老師 蔡惠婷為教育把關
https://reurl.cc/xGd2X4
　
2020.11.27.
小鳥議員質詢特教文章：為有特殊生的班級導師與孩子請命！
https://reurl.cc/lR8M0Y

2020.6月蔡惠婷議員教育類提案達標！於110年2月23日發布生效。
https://reurl.cc/oglqkl　（110新學年得以受惠）

#小鳥老師把關教育大小事
#這是上任後最讓我感動與欣慰的改變啊💗

柯市府昨天宣布9/1起高中以下幼兒園實體開學，針對家長最擔心的校園防疫措施，柯市府拍胸脯保證會以最完善的防疫措施保護師生健康，更說明孩童用餐時段要用的防疫隔板，#國小部分已經準備了9成1。#然而據我調查實際情況根本不是如此！

#柯市府是公然說謊還是市府團隊已完全失能？

柯市府公布9成1國小已準備好隔板，經我詢問台北市教育局統計資料從何而來，他們回覆是前幾週所做的調查，並告知還沒準備好隔板的包括有永春、光復、古亭、建安、東門、三玉、南湖、碧湖、葫蘆、湖山、麗湖、義方、忠義共13所市立小學。

然而我上週詢問信義區9間國小的校長和家長會防疫隔板的準備情況，得知永春、光復、興雅、信義、三興等5間國小還沒有準備好隔板，但柯市府只調查出永春、光復2間，而興雅、信義、三興這3間國小教育局並沒有掌握實際狀況。連信義區9間學校的調查都可以出現「5變2」，#我們可以相信柯市府講的9成1嗎？

很顯然市府的調查和實際狀況存有落差，要嘛是柯市府刻意說謊，企圖營造讓家長安心的假象，事實上家長的抱怨與焦慮仍舊在，看到市府對外宣傳都已建置，聽在家長耳裡讓他們非常生氣；要嘛就是柯市府的執行力已蕩然無存，連學校的需求都調查不清楚，跟基層完全脫節！無論是哪種情況，我都對柯市府無視學生、家長的擔憂感到非常遺憾，也為學校被市府忽視感到憤怒。

因此我已經決定自己募集，「柯市府不做，許淑華來做」，我將提供光復國小需要的2067片防疫隔板、永春國小580片、興雅國小910片、信義國小841片、三興國小650片，目前所有防疫隔板的設置都在進行中，希望可以給予孩童最高規格防疫保護，讓學校省力、讓家長安心！

#柯市府罔顧孩童安全仍須被譴責

柯市府敢誇下海口宣布9/1開學，#就應該要一肩扛起照顧孩童的責任，柯市府怎敢將校園防疫設備丟給學校自籌？或是只仰賴中央補助？即使教育部核定補助台北市校園防疫3千多萬，但平均下來一個孩童僅100多元，卻要學校備足快篩劑、隔板、口罩、面罩、酒精、體溫計等仍是不足，#試問台北市政府的角色何在？

#台北市不是沒有錢，更何況市府的「covid-19疫情防疫及照顧服務 」捐款目前仍有1億多餘額，利用部分餘額購置防疫隔板並非難事，為什麼明明財政資源充足卻坐視不管，我從五月不斷透過質詢或是公開呼籲至今，顯然柯市府一直沒搞懂校方的難處和家長的心聲，對於這樣罔顧校園防疫安全的柯政府，我們怎能不感到氣憤！

明天就要開學了，今天一早桃園市長鄭文燦到學校視察防疫整備情形，提到東門國小是桃園市的特殊教育資源中心，很用心照顧每個身障孩子。校方也表示，在停課不停學期間，意外發現線上上課反而提高自閉症、亞斯伯格症候群的孩子學習興趣。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/542483

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