《電影專題的延伸學習》⠀ 上週正式將七夕電影專題結束，這次的專題是《控制》，《Gone Girl》。⠀ ⠀ 這部2014年的電影是我這幾年的專題常客，談到這部電影不得不說大衛芬奇a.k.a. Hollywood’s Prince of Darkness，真的很擅長這種題材，不論是攝影師的運鏡方式camera movement、敘事方式narrative、配樂氛圍、色調濾鏡filter甚至是台詞線索dialogue都充滿懸疑氛圍，熱衷懸疑片（如我）的人一定會很愛Fincher的作品。⠀ ⠀ 一份電影專題教材會有一篇相關長文選讀或是長段台詞，其中會挑選出學測/指考常考的單字進行搭配詞、片語以及例句補充，另外還有精選對白（對我來說比較有趣或有啟發性的台詞），以及故事大綱outline。⠀ ⠀ 其實當初設定會有電影專題主要是想讓高中生接觸一些非典型商業片的題材，所謂小眾或是藝術電影，可能在台灣知名度沒這麼高的片（當然控制算厲害的商業藝術片XD），當然不會選擇那種步調很慢、很難吸收的片XD。⠀ ⠀ 目前每年實驗下來算是還滿對高中生胃口的，可惜平常在眾多資訊的紛擾之下很難看到這些電影，光是廣告比例就有差別，商業片資金資源真的比較多，此外還有城鄉差距...。⠀ ⠀ 而近年講究素養（老實說對我上課風格來說並沒有很大的影響，平常就很喜歡丟些問題跟同學相互激盪），但今年比較特別，會在專題課程後加入QA問答，除了問同學心得之外，還拋出一些延伸問題請同學回家一週思考，並在課堂上請同學發表想法、討論再給予對應到的概念單字或詞塊。⠀ /⠀ ⠀ ＞以下會含一點點電影雷＜＞以下會含一點點電影雷＜＞以下會含一點點電影雷＜⠀ ⠀ /⠀ 這部電影其實滿有意思的，懸疑驚悚片，也算是特別的「三幕劇」搭配開放式的結局，讓觀眾在結束觀影後保有討論空間。⠀ ⠀ 而這部有很多面向可以去探討，通常我都會先問同學覺得這部電影為何會這樣取名？⠀ ⠀ 片名往往跟內容有關，而中英文片名也往往有不同狀態，像這部gone girl，英文片名其實呼應了劇情，也甚至呼應了女主角的個性；而中文片名也取了與英文名沒有直接相關的，控制，這也是我認為台灣難得取很好的中文片名XD（至少不是神鬼了）。⠀ ⠀ Gone (a.) 消失的還可以指懷孕的、迷人的。⠀ ⠀ 再來會問學生，看得出本片想傳達什麼？有哪些議題可以討論？⠀ ⠀ 以《控制》這部片來說，最有趣的兩個議題莫過於「媒體」以及「愛情」的控制。⠀ ⠀ 於是先在課堂上我先帶領同學簡單探討這部電影中的「控制關係」以及感情中可能牽涉到的階級rank、資本capital問題，也就是經濟資本economic capital、文化資本cultural capital對於性別關係中的可能影響。⠀ （當然更深一層又能討論到Rollo Tomassi經典著作中提到的Hypergamy，humanity以及社會、性別關係中的階級探討）⠀ ⠀ 在公民素養課程中，肯定提到媒體素養，當然媒體素養中最重要莫過於「媒體識讀」media lteracy的能力。⠀ ⠀ 於是我提出了有關「媒體」的幾個問題給同學思考，讓同學回家以中文或英文寫下，並於課堂上發表想法。⠀ 1.現今媒體所呈現的內容是100%正確的嗎？⠀ 2.那我們要如何辨識新聞資訊的真偽？⠀ 3.在各種媒體資訊的傳播之下，要如何才能避免被媒體控制、避免成為媒體的魁儡？⠀ -⠀ 關於「愛情」的延伸題目：⠀ 1.在愛情中有期望是好的嗎？那過多的期望呢？⠀ 2.你會用什麼態度來面對愛情？⠀ 3.一個人的價值可以以哪些層面來展現？⠀ ⠀ /⠀ 這種開放式問答當然沒有標準答案，而這次的基隆、東湖金品的同學不論年級，都盡量發揮查證精神、結合個人經驗、創意與想像力去思考，也在課堂上發表了自己的看法，我也會在同學發表意見後提供自己的想法讓同學參考。⠀ ⠀ 其實發表想法不強迫一定要用英文，主因是「先有想法」很重要，我們母語是中文，先用中文理出思緒一點都沒有錯，再來轉譯成英文更好，最怕的是同學連想法都沒有，更不用說還要直接寫英文了，根本講不出所以然，寫英文作文更是如此。⠀ ⠀ 當然對我，一位講師，來說更是，其實準備這樣的課程非常考驗老師的知識深度與廣度，要如何引領學生進行更深一步的討論跟「賦予價值」就是一位這世代所具備的重要能力，因為傳授基本文法、單字知識技巧已經是基本能力，更深一層是在於如何當一位「教練」，帶領學生拓展眼界、格局，並培養大局觀。⠀ ⠀ /⠀ 以上問題歡迎各位讀者看過電影後思考並留言分享或私訊給我，之後會把我的想法發一篇（因為這篇又不小心寫太多了）。⠀ ⠀ #林軒英文 #joeenglish #joeshare #英文電影 #素養 #高中英文 #控制 #gonegirlmovie