國家發展委員會陳主委美伶及印度台北協會史會長達仁於2019年最後一日出席與清華大學共同舉辦臺灣與印度人才交流之「臺印度產學資訊交流座談會」。今 (12/31) 日為此系列活動六場次之最後一場。本系列座談會自2018年9月起從臺北、桃園、臺南、臺中到新竹，由國發會與印度台北協會規劃，協同臺北科技大學、長庚大學、成功大學、中興大學、交通大學、清華大學 6 所大學共同舉辦，並有師大、臺大、東海、中國醫藥、虎尾科大…等 29 所大學共同參與，超過 400 位在臺灣之印度學子報名參加，並邀請台達電子、群創光電及正新橡膠工業…等10家在印度經營佈局多時之臺灣企業分享資訊，向在臺灣之印度學生介紹臺灣經貿發展與攬才政策，擴大臺灣與印度人才及產業資訊之交流與分享。

陳主委美伶今天出席座談會致詞時提及，本系列座談會緣起於印度台北協會史會長達仁2018年4月與其會談時，雙方談論到印度來臺修讀學位或短期研習的學生人數逐年增長，希望來臺學習的印度學子更親近這片土地，瞭解臺灣的經濟與未來發展方向。由於印度是我國新南向政策重點目標之一，賴前院長清德支持國發會與印度台北協會合作，規劃自北到南辦理一系列的臺印度產學人才交流座談會，向在臺灣的印度大學及研究所學生，介紹臺灣經濟發展歷程與現行重要政策，以增進彼此的了解，進而促進雙方人才交流，強化共榮的夥伴關係。

陳主委致詞時除說明我國積極推動「新南向政策」，南亞部分最重視的國家就是印度，臺灣非常歡迎印度企業與人才來臺投資或工作，並已推動實施「外國專業人才延攬及僱用法」、授予「就業金卡」，並持續推動「新經濟移民法(草案)」立法外，也提及本系列座談會的最後一場，特別安排在全臺灣印度學生最多的清華大學舉行，因清大過去三年間每年約吸引200名印度學生來臺攻讀學位，提供了良好的學術研究環境與產學合作項目，期盼未來有更多印度學子能來臺就讀；陳主委亦特別提及印度台北協會史會長熱愛臺灣，足跡遍全臺，甚至已經攀過玉山，陳主委鼓勵學生們追隨印度史會長的腳步，在寒假期間盡可能多探索臺灣之美，了解臺灣人文風情；陳主委並期許臺印度未來更多交流，除了人才與經貿關係之外，臺灣與印度美食也可以是互相交流的重點。

印度台北協會史會長達仁致詞時強調，本系列活動名稱為 Taiwan & India Career and Academic Linkages，最重要的字，是 linkages! 他並對現場印度學生說了一個故事，曾經有臺灣大公司原擬僱用印度在臺畢業生，但卻因該生在臺三年多，卻仍未學會說中文，因而喪失絕佳工作機會；史會長因此感謝國發會規劃辦理此系列活動，讓印度在臺學子更瞭解臺灣，未來能為臺灣企業所用。

清華大學賀陳校長則說明印度具符合臺灣產業發展的人才，清華大學印度中心已在印度設立8個臺灣華語教育中心 (TEC)，目標將在3年內在印度成立15個華語中心，以加強臺印度人才的交流，延攬更多印度人才，因應臺印度持續增加的雙邊經貿文化交流需求。

今日座談會由國發會介紹臺灣經濟發展歷程與政策，以及說明政府延攬外國人才相關政策，並邀請新竹科學園區管理局及深耕印度市場多年的緯創資通與友嘉集團，分享臺灣與印度之產業合作經驗與企業徵才需求。印度台北協會也於每場次開幕時皆安排由印度在臺學生表演印度傳統舞蹈表演，使座談會更生動多元。

一位清華大學的專案教師，因為出面控訴勞動狀況，事後竟然被解雇，學校如此威權打壓，還有老師敢講話嗎？教學品質不會受影響嗎？

【連署行動】請連署支持清大專案教師的言論自由
https://sites.google.com/view/2017nthu/首頁

各位高教的同仁，大家好：

最近，清華校內有一位專案教師，因為公開說明自身工作處境的不堪，並反對校方片面變更工作條件的新聘約，結果竟遭到校方解雇（不續聘）的威脅。消息傳出後，我們不僅驚訝且憤慨。

我們的基本看法是：即便校方與專案教師意見不同，也應以對話的方式面對爭議，校方不該用剝奪工作權以壓制言論自由的手段來對付異議者。因此，我們希望各位高教的同仁們，連署支持以下兩個訴求：

一、清大校方必須立即停止壓制專案教師的言論自由。
二、清大校方必須與專案教師平等地協商聘約的工作條件。

眾所皆知，這幾年大學開始大量聘用專案教師，雖其制度設計之原意，是為了方便大學執行特定計畫，然而大學校方卻把專案教師視為「專任教師之替代人力」，用來執行長期且繼續性的教學與行政工作，甚至變成「行政事務的萬用雜工」，成了「沒有權利、什麼事情都要做」的「無限期試用勞工」。

在現實上，我們已經看到了各大學愈來愈傾向於「先以專案聘用」（即便徵才時說的是「專任缺」），「使用」幾年後再來決定是否轉成「專任」的現象。而對專案教師來說，因為缺乏法律保護（不適用《教師法》與《勞基法》），在心理上擔心工作被剝奪，不得不接受各種待遇，成為校園內被歧視的次等教師。

發生在清大語言中心的此案正是如此。聘用專案教師來執行長期性的語言教育，本身已屬不當；但校方為了更徹底使用專案教師，決定修改新聘約加入更嚴苛的條件（要求暑期開課不另給額外薪給、剝奪升等之權利、增加行政庶務的評鑑比重）。
為了達成修改聘約的目的，校方在程序上首先收回專案教師在中心教評會的「列席權利」；於是在沒有專案教師列席的狀況下，黑箱通過了新的聘約，並要求專案老師全部接受。

清大學生會與議會得知此事後，公開於校內舉辦聲援專案教師的活動（6月12日），一名專案教師代表在現場發言表示「非常不認同校方的作法」。

而在活動結束後，（6月16日）清華學院教評會向該名教師表示，教評會認定她公開批評校方的行動是「重大缺失」，因此即將不予續聘！最後校教評會的決議是「若7月15日前簽下新聘約，則續聘一年」，若該名老師不願意簽署新聘約，就認定為是「重大缺失」不予續聘了。

清大校方的意思很清楚明白：第一，我要改聘約，任何人都不能有意見。第二，若有不同意見就是「重大缺失」，直接解雇。第三，乖乖簽下新聘約，就「不算重大缺失」，可以保住工作。

我們完全無法認同清大校方之作法！一個教師，無論其聘任方式為何，不管經費來自何方，難道沒有基本的言論自由、公開自己主張的權利嗎？清大校方以工作權來威脅一個專案教師，要求其噤聲，接受改惡的工作條件，不正反映出當前各大學無所不用其極的剝削弱勢教育工作者的現狀嗎？

其實要更動工作條件，最簡單且適當合宜的作法就是：「兩造雙方進行協商」。

清大校方「預先剝奪專案教師的列席權」，導致專案教師只得公開發言表示不滿，而校方又不願面對自己創造出來的不滿，反倒威脅要解雇提出意見的教師。

清華大學素有名聲，但竟以如此手段面對一些無權無勢的專案教師，實在令人難以置信！

我們要呼籲，清大校方應當：

一、立即停止壓制專案教師的言論自由。
二、立即與專案教師們平等地協商聘約的工作條件。

各位學界的同仁，發起這個連署的我們其實心理也明白自身力量微薄，但面對不正義的言論打壓，仍要秉持學術與知識的良心，發出諤諤之聲。

期望各位學界識與不識的朋友，共同參與連署來捍衛被不正義對待的專案教師；更期望有一天，台灣的大學校方能夠恢復其應有的理智，不再欺壓弱勢的教育工作者。

連署發起人，依姓氏筆劃排列：
王金壽（成大政治系教授）
古明君（清大社研所副教授）
林佳和（政大法律系副教授）
林昱瑄（南華應社系助理教授）
林敏聰（台大物理系特聘教授）
林瓊珠（東吳政治系副教授）
邱花妹（中山大學社會系助理教授）
邱毓斌（屏大社發系助理教授）
張鑫隆（東華財法所副教授）
陳尚志（中正政治系副教授）
陳俊宏（東吳政治系副教授）
陳政亮（世新社發所副教授）
黃厚銘（政大社會系副教授）
黃涵榆（台師大英語系教授）
管中祥（中正傳播系副教授）
鄭斐文（東海社會系副教授）

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