📍邁向下一個階段，不忘初心

各位明淳說的讀者好，我是明淳，一直以來很謝謝你的支持，今天有我個人的動向更新要跟大家說明。
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成立明淳說這個粉絲專頁在5年前，當時我還在學校代課教童軍跟家政，那幾年是我職涯的短暫休止符，卻也覺得很快樂，讓我發現原來我很喜歡教書。
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當時一邊代課，一邊也幫前老闆做事，延續之前行銷及公關的經驗，也踏入了經營網站及數位行銷的領域，同時我成立了明淳說網站跟粉絲專頁。藉由書寫、影片跟直播分享我的所見所聞及經驗。
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雖然喜歡教書，但也知道自己無法成為正式的學校老師，於是我離開學校，原本預計準備回到主流的職場道路，沒想到因為之前經營粉絲專頁的契機，客戶主動找上門來，就這麼誤打誤撞成為自由工作者。承蒙各界的照顧，一直都有案子可以做。
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在離開學校一年後，從自己舉辦講座開始，到後來各單位邀請我擔任講師，我又開始喜歡的教書工作，去年的講課時數超過400小時，漸漸也成為可以獨當一面的成人講師了，真的很感謝每一個曾經幫助過我的人。
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大家應該會發現明淳說去年開始更新的頻率減少，主要是因為工作忙，以及我個人私生活的變動。去年我結婚、搬到先生家，不好意思因為私事而叨擾，因此遲遲未在粉絲頁上分享相關內容。再來這幾年社群板塊的移動，臉書觸及率的確不如以往好，因此我也用其他方式與讀者溝通，像是電子報、IG或是演講分享等等。
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去年東吳大學邀請我到學校開設寫作的微課程，兩個學期中都有同學告訴我，曾經看過明淳說的內容，甚至可以具體指出哪篇文章。還有同學說是我的粉絲，已經追明淳說追很久了，看到講師是我馬上興奮來報名。想不到這麼久沒頻繁更新內容，竟然還有粉絲，而且是「大學生」，真的令我很感動。
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過去經營自媒體沒有太大的野心，因為喜歡而真誠分享著，收到了東吳同學的回饋，覺得好像應該要擠出時間，更積極經營呢！你們喜歡看我分享的內容嗎？
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接下來要跟大家預告我的動向。
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我的先生好幾年前在日本求學，也留在日本工作。我們結婚的共識本來是，維持我兩邊跑的節奏，幾年後我再轉移重心到日本。但因武漢肺炎的關係，這條路不成立，一直分隔兩地也不是辦法，因此決定到日本跟先生一起生活。最近也順利拿到簽證，近期就會入境日本展開新生活。
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這兩個月台灣三級警戒期間，我也將遠距授課的流程操作地很熟悉，未來如果單位有邀課，或我自己舉辦課程的話，就會用線上教學的方式進行，會在日本幫大家上課喔（招手～）目前也正著手規劃及錄製一個厲害的線上課程，希望作品很快能跟大家見面。
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也有想過是不是在我去日本前應該舉辦實體活動，畢竟下次再見到本人不知道何時了。但考量到防疫以及時間緊迫，還是打消了這個念頭。我們都要好好的，等待下次見面，希望你到時變帥、變美了！
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一到日本後其實還滿忙的，因為已經有單位來卡之後遠距授課的時間，11月已經排定了11天的課程。希望在原本工作忙碌之餘，能夠更新我在日本的學習與體驗給大家，這是我最大的心願。明淳說是真的要回歸了喔！（笑）
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最後謝謝你讀到這邊，歡迎留言讓我知道你還在，畢竟我也真的很想念你呀！
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여러분 집에서 뭐해요?
大家在理做什麼？
저하고 같이 집에서 한국어를 공부해요!
要不要在家裡跟我一起學習韓語呢？

제가 지금 동오대학교와 보인대학교에서 원격수업을 해요.
我目前在東吳大學跟輔大遠距教學。
예전에 한국어를 공부했던 친구들 시간이 되면 같이 공부하는 게 어때요?
之前學過韓語的同學，如果有空要不要來來看？
심심하잖아요~어디에서든지 노트북이나 태블릿만 있으면 오케이!
無聊嘛～不管你在哪裡，有筆電或平板就可以！
구글미트나 팀즈로 수업을 해요.
使用的平台是GOOGLE MEET或TEAMS。

궁금하면 아래의 주소를 눌러 보세요.
如果想要了解，請點閱看看以下連結！
<보인대학교 輔仁大學>
https://www.ext.fju.edu.tw/course-article.php?id=17901
<동오대학교 東吳大學>
월요일저녁수업 : https://www.ext.scu.edu.tw/courses1.php?gid=e35cb00d-c7c2-11eb-b223-000c29ad6982
일요일오전수업 : https://www.ext.scu.edu.tw/courses1.php?gid=a150d4de-c7cf-11eb-b223-000c29ad6982
일요일오후수업 : https://www.ext.scu.edu.tw/courses1.php?gid=6a6f387d-c7cd-11eb-b223-000c29ad6982

遠距學習，三級警戒沒必要不外出，不管境外生還是本地生，和同學聊天，打遊戲，可排解煩悶和負面情緒。但對正接受精神醫療的高關懷學生，這樣的調適，效果不大。
　　　　　　　　
東吳大學健康暨諮商中心主任姚淑文指出：「沒有上學的期間他更缺乏了所謂的人際互動，高關懷的學生原則上，他其實有時候他們會有一群很好的關係，在缺乏直接互動的情況之下顯得更加的憂鬱，因此有些學生他們會期待是不是能夠回到學校來，接受一個面談諮商。」
　　　　　　
東吳大學表示，仍保留回校面談輔導管道。至於回去中南部的高關懷學生，就打電話，寫信和視訊，兩週下來發現，有學生因轉院或藥物轉換，適應不良。

東吳大學中文系遠距教學第六講附篆書對聯-關心非一第，放眼有千秋&李華詩歌篆書-吳啟禎書法教學示範

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