即將畢業的你準備好了嗎？求職路上，新北替你撐腰！

時序進入下學期，有許多同學陸續開始準備畢業後的職涯規劃，三月份 #新北市勞工局 分別在 淡江大學 以及 天主教輔仁大學 Fu Jen Catholic University 舉辦 #就業博覽會，邀請來自旅宿、餐飲、科技、傳媒等各行各業的企業與機構，兩場共提供儲備幹部、不動產經紀人員、數位媒體企劃、半導體工程師等超過4,000個就業機會。

看見同學們在攤位間穿梭著，有些是大三的學生在找實習工作，有些是應屆畢業生希望能儘快投入職場。我想勉勵大家，或許很難找到十全十美的工作，但每個職業都有它存在的意義和影響力，你們的人生才剛開始，記得要創造自己的價值，讓前方的路閃閃發光。

5月份我們將繼續前往 #台灣藝術大學、#明志科技大學、#亞東技術學院、#致理科技大學、#宏國德霖科技大學 及 #東南科技大學 舉辦6場就業博覽會，有需求的同學們千萬別錯過。詳細資訊歡迎到 新北勞動雲 勞工局粉絲專頁、#新北市人力網 或電洽0800-091-580查詢。祝福大家都能順利畢業，畢業即就業，在新北 #安居樂業。

#新北好貼心 #侯友宜

【這班學生 拿麼厲害！】
會喝咖啡☕☕，不一定會「品」咖啡～
受到疫情影響，來台就讀新南向專班的東南亞學子，從去年起無法常態校外實習， 龍華科技大學 就安排轉銜課程，並輔導越南專班學生，參加美國密西根協會的咖啡品評評鑑師檢定，通過率竟高達97%，讓老師都嚇一跳。
#咖啡品評評鑑師 要做些什麼
必須在咖啡豆烘焙後，聞氣味，經過注水、破渣、聞濕香、撈出咖啡浮渣、吮吸咖啡入口，並在杯測表上記錄感受，按杯測表要求評分。
👉👉https://user122457.psee.io/39vrpq
#新南向新潮象
#15分鐘收聽一周新南向大小事

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親愛的大家晚安啊～

今天我在104社群回答了一個問題，那是一位在成都工作十四年的餐飲前輩，找工作遇到問題＋迷茫，所以在網路上提了問題。

昨天呢，我有幸與一位前輩聊天；他因為有案子要開展，來找我了解「大陸互聯網環境」的資訊。

再加上回來這三個月，我接觸到、來找我的許多人，慢慢可以分出這三種需求：

1.業務需求：
要開展大陸業務，想瞭解互聯網行銷環境與玩法、或著進一步需要設計架構或功能。

2.滯留交友：
因為疫情留在臺灣但有後續安排，有社交需求，想要認識「有相同背景」的朋友。

3.情緒互助：
因為疫情留在臺灣、無後續安排且正在卡關，有資訊＋情緒整理支持需求。

至於「經營臺灣業務，想知道大陸經驗有沒有可參考的」，幾乎沒有。

－－－－－

嗯...我是覺得這麽多的需求，會有一些過激的動作被媒體放大，但大部份人還是「默默地努力跟消化」。

媒體的需求、人們的情緒都很正常，但是事情的本質是什麽呢？

我這三個月也經歷了一個迷你的「膨脹、誤會、低落、心態崩、迷茫、平衡」迴圈，我覺得這可能就是「走出去看世界了」這個族群的本質之一。

本質的價值是什麼呢？
是對後人的參考價值。

一個人的遭遇，其實很渺小；一個人群的階段能夠呈現出來，對後面的人很有參考價值的。

比如說，我很想問問現在的大學生，你們真的知道「跨系統生存」會遭遇什麽嗎？

－－－－－

越到後面，我越是覺得，選擇比努力重要。

努力呢，你好好念書、補習班、實習都可以。

但是選擇呢，我覺得這方面的情報很稀少，幾乎只有你的家人會告訴你。

為什麽稀少呢？

因為選擇的情報，需要「成功」與「失敗」兩方面具備。

但這世界上，誰會公開告訴全世界他真正成功的要素？他在哪裡失敗了？

你問問自己：你願意嗎？你能作到嗎？

所以選擇的情報是稀缺的，而硬技能、泛知識還有挑動情緒的目的性情報，是容易取得的。

－－－－－

但其實我覺得，臺灣關於選擇的情報應該是很多的。

因為臺灣也是經過挺多波的，我見到or經歷的就有

1.出結果的
定都臺北（鹿港、台南衰退）
產業發展與遷移（紡織、建築）
股市
互聯網
台商時代
金融危機
房地產

2.正在進行的
科技電子產業
台幹時代
東南亞

3.正在醞釀的
人工智慧
臺灣版的互聯網

我覺得喔，這麽幾波下來，膽子大的不是惦惦吃飽就是嚇破膽啊，保守的人肯定越來越多啊！

但為什麽做這個選擇？有各式各樣的原因，但很少人知道啊。

就這點有點可惜吧。

－－－－－－

說回來大陸吧。

為什麽我老是說大陸大陸的，因為它給我的印象太深刻了。

烈焰寒冰都是它，我的十年都是它，它佔滿了我的體驗的一切，我除了它能說什麽？

但是啊，我也會變的。

因為我也有下一個十年、下下個、下下下個，那時候我也許又講別的了，那時候我會說什麽呢？

可能會用相同的思路，講不同的體驗吧？

不管「那個主體」是什麽，只要它是成長的，那麽它就會經歷潮起潮落、各種階段與機會。

伴隨這個過程，人們會有膨脹、誤會、損貶各種狀態發生。

只要你經歷了一次完整的過程，你就對「本質」有感覺。

這不一定會讓你過上比較好的生活（甚至會更窮），但就是會有這一個東西吧。

－－－－－

以上！

大家一起加油吧～對明天心懷期待，每天都進步一點點，十年後一定會更好的！

如果那時候這個粉絲頁還在的話，我就可以告訴你，下一個十年我看到了什麼啦～

ps.去年寫的文章，關於跨系統生存
https://medium.com/@wenminhsiao/%E8%B7%A8%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E7%94%9F%E5%AD%98-700c1ec733f8

即將畢業的你準備好了嗎？求職路上，新北替你撐腰！

時序進入下學期，有許多同學陸續開始準備畢業後的職涯規劃，三月份新北市政府勞工局分別在 #淡江大學 以及 #輔仁大學 舉辦 #就業博覽會，邀請來自旅宿業、餐飲業、科技業、傳媒業等各行各業的企業與機構，兩場共提供儲備幹部、不動產經紀人員、數位媒體企劃、半導體工程師等超過4,000個就業機會。

看見同學們在攤位間穿梭著，有些是大三的學生在找實習工作，有些是應屆畢業生希望能儘快投入職場。我想勉勵大家，或許很難找到十全十美的工作，但每個職業都有它存在的意義和影響力，你們的人生才剛開始，記得要創造自己的價值，讓前方的路閃閃發光。

5月份我們將繼續前往 #台灣藝術大學、#明志科技大學、#亞東技術學院、#致理科技大學、#宏國德霖科技大學 及 #東南科技大學 舉辦6場就業博覽會，有需求的同學們千萬別錯過。詳細資訊歡迎到新北市政府勞工局粉絲專頁、新北市人力網或電洽0800-091-580查詢。祝福大家都能順利畢業，畢業即就業，在新北 #安居樂業。

#新北好貼心 #侯友宜

今(2)日上午在立法院教育及文化委員會議上，林佳龍委員首先質詢教育部長蔣偉寧關於建校合作和校外實習等相關問題，並提醒蔣部長應該多關心學生在實習現場的狀況，讓學生在高職或技專的階段，經由寶貴的實習經驗提升其技術品質，同時也可獲得實習機構給予的合理待遇。至於施行多年的產學攜手合作計畫，林佳龍要求教育部應審視目前遭遇的瓶頸，並持續積極推動該項計畫。

目前大專院校和高中職實習生大約有七萬六千多位，林佳龍委員以自己辦公室同仁子女之實習經驗為例，不少高職生所從事的線上作業員，大概跟他母親當年做女工的工作性質相彷，學生或淪為企業的廉價勞工，甚至為其無償工作。蔣部長表示不論是建校合作和實習，仍應與學習建立密切的關係，林佳龍提醒蔣部長應該多關心學生在實習現場的狀況，主管機關不該被動地僅以書面的方式要求學校去了解，而應讓學生在就讀高職或技專的階段，亦即由青少年步入青年的重要時期，藉由寶貴的實習經驗提升個人技術品質，同時獲得實習機構給予的合理待遇。會中林佳龍也要求教育部詳細調查並提供有關高職建校合作與技專實習之不同行業類別的實習情況，包括分布情形、人數、待遇、技術性質等資料或數據。

林佳龍委員提到過去教育部的「產學攜手合作計畫」所挑選的實習企業，質量俱佳，若干學校還為此調整學制，讓學生能從學習銜接就業，但這幾年該項計畫似乎無太大進展，誠屬可惜，林佳龍呼籲教育部應該再重新評估，積極啟動對學生有益的產學合作計畫。目前教育和職場供需結構失調，林佳龍希望教育部應扮演媒合的角色，與業界協調合適的方案，挑選幾個產學合作成功的例子，以產生示範效應，讓企業善盡其社會責任，對其社會形象也有加分效果，企業和學生均可互蒙其利。

台灣社會中流浪教師，包括流浪博士滿街跑的現象是冰凍三尺，非一日之寒，短時間也難以解決。林佳龍委員認為台灣若要走向國際化，或可朝華語教師輸出的方向努力，如印度、泰國、越南等東南亞國家，特別是印度，既是英語系國家、電子高科技業發達，或可成為台灣未來的戰略夥伴，且台印雙方主管教育的高層早已相互考察，為何合作的進度成長緩慢，至今僅有六位華語教師赴印度任教？蔣部長表示印度是很重要的合作國家，除了鼓勵印生來台就學，教育部已委託清華大學在印度駐點，今年雙方會持續擴大合作。林佳龍委員認為教育部應設定目標，讓華語教師有出處，不過考量異國的文化和環境的差異、個人的適應狀況，仍應擬定維護我國民人身安全，及提供社會保險等配套措施，不該只消極地提供名額，徒讓有意願，卻有諸多疑慮的華語教師望之卻步。

關於十二年國教的特色招生名額計算方式，林佳龍質疑教育部採用的究竟是核定入學或是實際入學名額？因為兩者相差近六萬四千人，特色招生便占其中的一萬二千人，有灌水之嫌。林佳龍建議仍應以實際入學的人數作為計算基準，蔣部長回應目前是以核定名額規劃之，未來則會朝向以實際入學名額為基準方向努力。