#尛眼看台灣 台灣國手表現亮眼 東奧奪牌屢創佳績 2020年東京奧運順利閉幕，台灣在各大運動項目中迎來了許多第一次：首面羽球獎牌、首面柔道獎牌、首面體操獎牌、首面高爾夫獎牌、首面拳擊獎牌、首面空手道獎牌。 奧運見證了體壇巨星的崛起，書寫著一代代的傳奇。五朝奧運元老盧彥勳：「代表台灣打東京奧運，做為職業生涯的最後一場賽事，對我來說是非常有意義且光榮的事情。」 同樣參加過五屆奧運的台灣桌球教父莊智淵也向媒體透露，2020東京奧運，可能是他生涯奧運最終戰。 68位選手，68個不同的人生故事。挺過病痛，扛著壓力帶著傷，在賽場上不斷挑戰身體與生理極限、拚搏到最後一刻。如此努力的你們，是如此地閃亮、令人驕傲。 #尛眼看東奧 #你們是我們的驕傲 ▍賽事成績 ▍ 郭婞淳，舉重女子59公斤級金牌。 李洋、王齊麟，羽球男子雙打金牌。 楊勇緯，柔道男子60公斤級銀牌。 鄧宇成、湯智鈞、魏均珩，射箭男子團體銀牌。 李智凱，體操男子鞍馬銀牌。 戴資穎，羽球女子單打銀牌。 羅嘉翎，跆拳道女子57公斤級銅牌。 林昀儒、鄭怡靜，桌球混合雙打銅牌。 陳玟卉，舉重女子64公斤級銅牌。 潘政琮，高爾夫男子個人銅牌。 黃筱雯，拳擊女子51公斤級銅牌。 文姿云，空手道女子55公斤級銅牌。 ▍各運動代表隊 ▍ 【游泳代表隊】 選手：王星皓、王冠閎、黃渼茜 教練團：李澄峯、王耀偉、黃智勇 【田徑代表隊】 選手：鄭兆村、黃士峰、陳奎儒、陳 傑、楊俊瀚、謝喜恩 教練團：孫念祖、曾孝生、薛聖融、王國慧 【拳擊代表隊】 選手：黃筱雯、林郁婷、吳詩儀、陳念琴 【馬術代表隊】 選手：陳少曼 教練團：KUMPS JOS DOMINIK 【高爾夫代表隊】 選手：潘政琮、徐薇淩、李旻 教練團：高尚宏、曾秀鳳 【空手道代表隊】 選手：王翌達、文姿云 教練團：寧玉麟、黃昊昀 【划船代表隊】 選手：黃義婷 教練團：謝茂松 【桌球代表隊】 選手：林昀儒、莊智淵、陳建安、鄭怡靜、陳思羽、鄭先知 教練團：許榮展、蔣澎龍、鄭佳奇 【舉重代表隊】 選手：陳柏任、高展宏、謝昀庭、方莞靈、江念欣、陳玟卉、郭婞淳 教練團：林敬能、黃達德、吳銘通 【射箭代表隊】 選手：雷千瑩、譚雅婷、林佳恩、湯智鈞、鄧宇成、魏均珩 教練團：林政賢、倪大智、劉展明 【羽球代表隊】 選手：戴資穎、周天成、王子維、王齊麟、李洋 教練團：蔡佳欣、賴建誠、陳宏麟、欒 勁 【輕艇代表隊】 選手：張筑涵 【自由車代表隊】 選手：馮俊凱 教練團：林昆鴻、劉金峯（機械師） 【體操代表隊】 選手：李智凱、唐嘉鴻、洪源禧、蕭佑然、丁華恬 教練團：林育信、翁士航、蔡恆政、鄭焜杰 【柔道代表隊】 選手：連珍羚、楊勇緯、林真豪 教練團：劉文等、松岡義之 【射擊代表隊】 選手：呂紹全、楊昆弼、田家榛、吳佳穎、林穎欣 教練團：陳文菱、徐曉如、郭孟熙、田兆枝 【跆拳道代表隊】 選手：黃鈺仁、劉威廷、羅嘉翎、蘇柏亞 教練團：劉祖蔭、廖家興、李泰相、吳明傑、劉聰達 【網球代表隊】 選手：盧彥勳、謝語倢、許絜瑜、詹詠然、詹皓晴 教練團：詹元良、盧威儒（訓練員） 【隊醫】 林瀛洲、林聖章 【物理治療師】 周詣倫、高敏珊、趙遠宏、吳建良、蕭凱倫、李瑋君、陳妍伶 【運動傷害防護員】 王詩婷、王瑞翔、冷侑蓉、凃思危、程心儀、陳愷謙、林儀昀、曾琮仁、辜羿璇、詹華蓁 ▍赴日執法的台籍奧運裁判 ▍ 【體操】周翠華、童俊傑 【羽球】郭邦賢、張文蔚 【角力】張聰榮 【網球】王薏婷 【射箭】潘昱璇 【舉重】楊素冠 【棒球】紀華文 【跆拳道】巫雨庭 【籃球5V5】于容 【籃球3V3】蘇宇燕 【運動攀登】黃偉齊 ---------------------------- ▍製作名單 ▍ MOCAP演員：林芝苑、蔣承先、葉少強 MOCAP動畫師：游人仰、鄭明威 3D動畫師：曹立學、羅宏宇 音樂、音效：賴人愷 剪接：薛怡芬、吳㛄儂 #東京奧運 #tokyo2020 #taiwanwtf #wtf #animation #animators #3danimation #3dmodels #computeranimation #memes #lol #taiwan #台灣 #art #digital #news #ani3small #2021

【台灣．日本】東京奧運．台灣加油 2020/2021 東京奧運在父親節的夜晚劃下句點。 本次台灣選手奪牌數創史上新高，拿下２金、４銀、６銅，共計12面獎牌！🏆🥇🥈🥉 感謝所有台灣選手努力超越自我、展現運動家精神；也感謝教練、隊醫、物理治療師等全體代表隊辛勞與付出！ 台灣以你們為榮！你們都是台灣最棒的！❤️ #東京奧運 #台灣加油 #TokyoOlympics ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《台灣參賽代表隊》 #水上運動游泳代表隊 教練團：李澄峯、王耀偉、黃智勇 選手：王星皓、王冠閎、黃渼茜 #射箭代表隊 教練團：林政賢、倪大智、劉展明 選手：湯智鈞、鄧宇成、魏均珩、雷千瑩、譚雅婷、林佳恩 #田徑代表隊 教練團：孫念祖、曾孝生、薛聖融、王國慧 選手：鄭兆村、黃士峰、陳奎儒、陳 傑、楊俊瀚、謝喜恩 #羽球代表隊 教練團：蔡佳欣、賴建誠、陳宏麟、欒 勁 選手：周天成、王子維、王齊麟、李 洋、戴資穎 #拳擊代表隊 教練團：柯文明、曾自強、劉宗泰、賴明輝 選手：黃筱雯、林郁婷、吳詩儀、陳念琴 #輕艇代表隊 教練團：蕭韻茹 選手：張筑涵 #自由車代表隊 教練團：林昆鴻、劉金峯（機械師） 選手：馮俊凱 #馬術代表隊 教練團：KUMPS JOS DOMINIK 選手：陳少曼 #高爾夫代表隊 教練團：高尚宏、曾秀鳳 選手：潘政琮、徐薇淩、李 旻 #體操代表隊 教練團：林育信、翁士航、蔡恆政、鄭焜杰 選手：李智凱、唐嘉鴻、洪源禧、蕭佑然、丁華恬 #柔道代表隊 教練團：劉文等、松岡義之 選手：楊勇緯、林真豪、連珍羚 #空手道代表隊 教練團：寧玉麟、黃昊昀 選手：王翌達、文姿云 #划船代表隊 教練團：謝茂松 選手：黃義婷 #射擊代表隊 教練團：陳文菱、徐曉如、郭孟熙、田兆枝 選手：呂紹全、楊昆弼、田家榛、吳佳穎、林穎欣 #桌球代表隊 教練團：許榮展、蔣澎龍、鄭佳奇 選手：林昀儒、莊智淵、陳建安、鄭怡靜、陳思羽、鄭先知 #跆拳道代表隊 教練團：劉祖蔭、廖家興、李泰相、吳明傑、劉聰達 選手：黃鈺仁、劉威廷、羅嘉翎、蘇柏亞 #網球代表隊 教練團：詹元良、盧威儒（訓練員） 選手：盧彥勳、詹詠然、詹皓晴、謝語倢、許絜瑜 #舉重代表隊 教練團：林敬能、黃達德、吳銘通 選手：陳柏任、高展宏、謝昀庭、方莞靈、江念欣、陳玟卉、郭婞淳 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《台灣國家奧會》 國家奧會主席兼團長：林鴻道 國家奧會秘書長：李玉芳 貴賓／駐日大使：謝長廷 《團本部》 總領隊：蔡辰威 副總領隊：洪志昌 奧林匹克聯絡員：梁毅鵬 顧問：李文彬、藍坤田 總幹事：徐孝慈 副總幹事：周德倫 技術督導：孫淑芬 競賽管理：楊金昌、李佩樺 新聞聯絡員：吳國譽 秘書：梁家榮、高馥淇 行政兼會計：陳彥霖 隊醫：林瀛洲、林聖章 物理治療師：周詣倫、高敏珊、趙遠宏、吳建良、蕭凱倫、李瑋君、陳妍伶 運動傷害防護員：王詩婷、王瑞翔、冷侑蓉、凃思危、程心儀、陳愷謙、林儀昀、曾琮仁、辜羿璇、詹華蓁

《專題：歷史與正義，淺談愛國教育》 (下) 🤝與臺灣吧合作之專題文章 @taiwan_bar 本文編輯：王郁馨、施展鑫、吳佳佑 本文校正：沈博硯、劉致杰、陳安琦 📖威權時期，教育作為一種政治工具 在開放而多元的社會中，這種暴力隱藏在「秩序」背後。而在相對封閉與壓抑的威權時期，這種暴力曾龐大而赤裸的存在著。 1949年5月，台灣宣布戒嚴，1949年9月，召集的教育行政檢討會議確認了「1.學校需與政府機關配合以防止匪諜在校活動。2.加強對於學生之精神訓練，注重政治教育與訓導工作。3.為加強思想鬥爭之工作，激發反共意識，獎勵教員從事反共演講及著述。」當時各種關於反共、三民主義的著述，或強調我國光榮事蹟的相關教育辦法，族繁不及備載。既然已經是中國的學校了，臺灣同胞應用中華民國的語言文字，而非日本話或方言，同時以國語、國文、三民主義、歷史為主要教學科目，以去奴化、建立民族主義思想、建立反共意識為黨化教育之核心。 政府為了戡亂建國的需要，將這些暴力視為必須。透過教育形塑一個緊密的共同體——透過對外的壟斷與敵視，確立了對內的統治與向心力，便是此假想民族的基礎。  擁有了共同的語言、信仰、同一份認知，最後，愛國教育的黑手套，無可避免地伸向了歷史。 📜教育與歷史 「你曾懷疑過課本中的歷史是否就是事實的全貌嗎？」有多少種觀點，就有多少種結論，進而影響我們所看到的事實。掌握著教育並提供單一觀點的宰制者，便如此影響著我們所看到的歷史。 然而歷史之所以重要，是因為它提供了舞台，讓宰制者製造的幻想，得以傳承給未來世代，同那些觀念的內化，不斷地「自然」發生，進而杜撰出一個共同體所需的根基。  這便是透過教育進而觸及的境地，且就結果而言，是難以評斷是非的。   ⛓充斥恐怖、虛偽、暴力的愛國精神 在中國重要節日（如國慶日），抑或是重要歷史事件紀念日時，人民透過社群軟體轉發或按讚相關貼文以表達其愛國精神，已成為常態。若沒有轉發或按讚，可能將被大量的網民攻擊，但按讚或轉發的人是否皆具有愛國情懷，卻是無法進行確認的。   💣從南韓「薩德反飛彈事件」看中國人的愛國心 2017年，南韓政府決定部屬薩德反飛彈系統，且韓國樂天集團轉讓旗下的高爾夫球場，用以部屬薩德系統，此舉造成中韓關係緊張，中國對南韓實施多項反制措施，從禁韓令開始到經濟貿易、文化交流、觀光旅遊等方面。   2016年8月，中國政府早已限制韓國籍藝人於當地發展及影視劇、綜藝節目播出。2017年起，中國線上影音串流平台便停止播放韓國綜藝節目，中國追星族紛紛喊出「國家面前無偶像」等口號，展現對國家的一片忠誠。不論樂天集團與南韓政府的土地交易是出於愛國之心，抑或是出於商業利益，看似「愛國心」氾濫的中國網民將狹隘的民族主義表露無遺。   👥個人獨特性 vs. 集體愛國情懷 日前台灣熱烈的討論轉型正義工程，其中一項為「威權象徵處置」，俗稱「去蔣化」，行政院促進轉型正義委員會於2018年12月17日的記者會表示：「三軍儀隊應撤離中正紀念堂，園區內與黨國威權相關字彙如帝王宮殿、皇室陵寢等也應去除。」而國民黨認為：「去蔣化是以蔡英文總統為首的民進黨利用轉型正義之名，洗腦台灣青年，最終目的是促進台灣獨立，然而，在民主社會下的台灣，不論是支持任何政黨，人民需思考自己是否受到政治人物的思想操控，而喪失獨立思考的空間，使個體的聲音被集體的「愛國情懷」綁架。」 愛國情懷過多過少都不好，過多容易影響人民的思想空間，進而被不肖人士洗腦不正確的想法，使他們與自身價值觀不同的人發生衝突，又或著是攻擊、反對「政府認為」不理想的人；過少則影響國家與人民之間的依存感、團結感，造成對於國家事務的漠不關心，且認為自己不需要給予支持。   ❤️愛國教育全然都是壞的嗎？ 愛國教育體現人民對國家的深厚感情，反映出與國家之間的依存，是人們對於故國家園的認同感、歸屬感、榮譽感，亦代表增進國家的向心力與團結一致的精神。世上每個國家，從古至今皆有愛國教育，例如古代皇帝之「朕即天下」、「皇恩浩蕩」等，告訴百姓要聽天由命。除此之外，美國引以為傲且廣為宣傳的自由民主，也可以說是美國式的愛國教育。 然而，某些人打著愛國主義的口號，實際上是狹隘的民族主義。中國對教師實施一連串的「課改培訓」，目的是為了培養孩子不嚮往西方的自由風氣與不愛國思想，中國學生家長表示，學校的政治課程不斷抹黑香港反送中大遊行，影響孩子們的思想。中國現行教育打著「愛國」的旗幟，以教導學生去「仇恨」中共所認為的敵人。   💡編輯的想法 以上，希望大家在面對愛國情操時要有警覺，而因愛國向心力所形成的整體，則更需要於個體間保持獨立思考的空間。生在一片意志、歷史與族群錯綜交纏的土地上，對於前人留下的善因或惡果，必須理解後再做出選擇，選擇理解不同立場的難處與紛爭、選擇爭取與補償，選擇成為一個更好的人。