姐弟倆一年一度的鋼琴音樂會。
每年音樂會都會覺得孩子們又長大了一些，又進步了一些。真的很謝謝老師費心費力替學生們舉辦發表會，讓他們有上台表演的機會。

記得布叮剛開始讓Kiki老師教鋼琴時，我跟她說：
「我希望孩子可以開心學習鋼琴，體會音樂帶給他們的快樂，而不是為了考試或加分才學。」很慶幸到目前為止，老師、孩子跟我都還是朝著這個目標前進著。（前提是，媽媽自己對他們進度要看很開，而且要戳瞎自己，不要拿孩子跟其他厲害的孩子們比較 （哈哈哈哈，超消極...)）

Kiki真的是一個對孩子們很有一套的鋼琴老師（可能她本身是很有童心的少女），布叮喜歡她到還想約她來我們家sleep over （是真的把老師當朋友膩？），小布還會叫老師不要太快生baby, 怕老師懷孕後無法來教他XD

今天上台跟兒女四手聯彈。
本來心想，老娘以前什麼大場面沒見過（以前我可是在全校朝會上表演拉小題琴的程度），結果要上台前竟然還是莫名緊張，年紀大了臉皮也薄了，自己都覺得好好笑（影片等我編輯一下再分享，想搶先看可以先去ig限動：http://www.instagram.com/tinglei1225/）。

結束後孩子們一人領到一包老師準備的小禮物，還有每人一張手寫卡片（怕小布看不懂國字，還用注音寫），看到老師這麼用心都覺得感動想哭，難怪小孩愛她～

噢，老師現在學生很滿（噗～怕大家瘋狂私訊她），沒辦法讓她上課沒關係，可以去老師的蝦皮賣場逛逛，她有編寫很多適合孩子們彈的卡通歌曲＆戲劇主題曲，大家可以買回家自己練習喔（硬要打廣告哈哈哈）。

✨Kiki老師的鋼琴課

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我一直在思考著標籤的意義。

在妹妹入學的時候，我擔心她因為讀寫障礙而拿中度智能障礙的類別被公開，會被同學嘲笑、我會被同事竊語，所以我拜託相關的同事，在公開的表格上不要直接寫上類別，寫代號和中度就好。只讓需要幫助的課堂老師知道妹妹的類別就好，因為她的行動自如，體育課就是不需要幫忙的課。

這樣的結果，就是體育老師只看到她的中度手冊，直接讓她坐在體育場邊，長達三個月不能參與課程活動。

當標籤不夠清楚，當標籤的貼法不對，當看待標籤的人想法錯誤時，造成的傷害豈是我們能夠承受的?不得已，我在教師朝會上哭著對50幾位同事宣告，「我的女兒有中度身心障礙手冊，她的學習能力非常差，成績也一定很差，但是她很努力，也很辛苦，法律賦予她和其他孩子一樣的就學權，沒有任何人能用任何理由，剝奪她的就學權。」

既然要貼標籤，我們就貼大張一點，貼清楚一點。那是一次痛苦的過程，要在那麼多同事面前，這樣清楚的在我自己和孩子身上貼上標籤。

重點，其實不是標籤，是看標籤的那個人。

在一個班級裡面，有些孩子需要服藥，有些孩子成績很差，有些孩子行動不便，有些孩子每一節課都被老師提醒，有些孩子家貧需要協助，有些孩子就像我家女兒一樣怎麼也學不會….我們不說，孩子們也看得清清楚楚，不說清楚，同學之間的猜測、排擠、厭惡、口耳相傳最恐怖。

標籤，一直都在。

既然要一起相處兩年，很多事情閃躲不了，就該用正確的態度把話講清楚，都是同班的兄弟和姊妹，沒有什麼不能說的，可是說的態度、面對這孩子的態度真的很重要，尤其是老師主導的風向球，該怎樣引導其他孩子們去面對別人的不同，是重要的關鍵。

該如何讓同學們同理處境特殊或是身心特殊的孩子?在課堂上我常常說故事給孩子們聽，找了許多的特教影片讓孩子了解，我們體驗過跟自閉的孩子一樣用力甩手大叫，我讓孩子們回想躺在病床上生病的感受，我們思考無法控制自己情緒的暴躁，我們嘗試過身體不便的痛苦。

我常常用日常生活中的狀況做機會教育，得用很多方法，才能讓這群豐衣足食、無憂無慮、身體健康的孩子們，了解些許他人的不便和痛苦。

在我女兒身上的標籤，從出生就緊緊地貼在她身上，是讓身邊的人對她有多一點的包容，是提供她努力向前的一些資源，是提醒我們陪她用緩慢的速度前進，是強迫我用不同的角度去欣賞。

從進小學後上資源班、潛能班到現在整整五年多，她從來沒有脫離全班最後一名的那個身分，但是慢慢的累積後，她從連注音符號都認不得，到現在可以認得很多字，從夾子都不會用，到現在連三角飯糰都能自己拆，讀資源班學到很多自理能力，不一樣的進度讓她可以有很多時間慢慢學慢慢磨。

我從來沒有後悔讓她上資源班，因為我知道，她需要時間和耐心等待。

教會孩子算計很簡單，但是教孩子同理很難；
教會孩子閱讀很簡單，但是教孩子有愛很難；
讓孩子得到高分不難，但是教會孩子凡事想一下別人很難；
在鍵盤上打出傷人的話語很簡單，
指導別人方法很簡單，但是擁有同理心去了解別人的處境，太難。

今天Audrey學校朝會上司令台領學習優良獎...
讓我內心感動又百感交集，回憶起小一這一年的磨合期～
隨著畢業季的來臨...
最近又常收到很多媽咪私訊詢問有關升小一的問題～
要上公立還是私立小學？
課後要留學校課輔還是安親班？
其實說真的，我的文章就是依照過來人的經驗和我自己評估後的決定，可供大家一個參考，但實際還是要以每個媽媽和家庭對孩子的期望與能做到的程度來評估！


小一生活再一個多月就結束了...
說實話，剛開始我也有遲疑、矛盾過為Audrey做的抉擇～
很怕自己的一個決定影響孩子的將來～
也怕孩子承受不了學制內的壓力...
（其實是阿木我比較受不了這個壓力～）
但隨著孩子這年來的穩定成長...
（媽媽也跟著成長）


今天Audrey學校朝會上司令台領獎...
我知道這不僅是對孩子的肯定～
也是對媽媽的肯定～
其實不管上甚麼學校～
都還是可以培養出優秀快樂的孩子～
小一即將結束，雖然一開始阿木我對很多規定不習慣，
但目前我並沒有後悔將孩子送入公立國小～
有空再來發一篇這年來的小一育兒心得吧！
今年家有小一生的媽咪，參考一下小一育兒經吧！

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▌小一育兒經~1 ▌國小、小學一年級入學該準備甚麼用品呢？
►►http://goo.gl/4jYTjz

▌小一育兒經~2 ▌如何選擇小學？私立小學、公立小學、蒙特梭利小學、森林小學哪個好?
►►http://goo.gl/cUglJQ

▌小一育兒經~3 ▌小學第一週學什麼？小孩上學、全家跟著上學！功課、作業飛快的進度~
►►http://goo.gl/uCwsFG

▌小一育兒經~4 ▌孩子課後何處去？國小、小學下課後到底該不該上安親班？(純屬個人觀感)
►►http://goo.gl/sXB5TA

▌小一育兒經~5 ▌♥18般武藝。晨光媽媽初體驗♥
►►http://goo.gl/Qa8GNE

▌小一育兒經~6 ▌小一第一次期中考 ♥好玩有趣的注音闖關樂♥
►►http://goo.gl/CiuTzx

【小一育兒經~7】晨光夫妻檔聯手出擊 ♥說故事：眼鏡公主繪本♥ 視力保健的重要 (Audrey戴眼鏡全班心理建設）
►►http://goo.gl/uCokcE

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