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在 服務學習反思產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅謝智謀-小謀老師 Chihmou Hsieh，也在其Facebook貼文中提到， 有品質的服務學習 (謝智謀重貼文) 一個有品質的服務學習方案必須包括: 一、有意義的服務:對服務對象與學習者需有意義 (一)、服務學習經驗符合參與者的目前年齡與發展能力 (二)、服務學習提出的議題與參與者個人有關連性 (三)、服務學習讓參與者有興趣地投入 (四)、服務學習會鼓勵參與者...
同時也有41部Youtube影片，追蹤數超過24萬的網紅啟點文化，也在其Youtube影片中提到，【線上課程】《專業有價》～幫你兌現個人價值，讓客戶自動上門 課程連結：https://www.ekoob.com.tw/course/8676 第一講免費試聽：https://youtu.be/gzZ4gloxB9M 不定期推出補充教材，讓學習無限延伸：https://pros.is/3ch4rm ...
「服務學習反思」的推薦目錄
服務學習反思 在 一六 · 台北 Instagram 的最佳解答
2021-09-24 17:19:29
《疫情下的最大贏家－－串流媒體》 投稿人｜林宏廷 校正｜沈子晴 ❙串流媒體是什麼？ 串流媒體英文翻譯為stream media，是配合現代人們網路播送收看的需求而設計。顧名思義此技術是將多媒體資料壓縮後，透過網際網路使資料分組如水流一般，分批傳送至用戶端。有別於傳統的傳輸方式，不須在使用前下載整...
服務學習反思 在 正能量主持人?靜音Mute Instagram 的最讚貼文
2021-09-16 07:42:25
要成功，先發瘋，頭腦簡單向前衝💕 想了很久 還是決定把這句話當這篇文章的主標題 畢竟聽完他們的故事真的太瘋狂了 很高興有機會採訪2021安聯人壽群英刊物MVP 這是長達一年的群英大賽 能夠得獎的絕非幸運而已每個都實力在線 有人剛開始加入安聯彰化台中通勤了兩年 有人大概快一年的時間新竹台中通勤上...
服務學習反思 在 中青 Instagram 的最佳貼文
2021-08-18 21:33:50
-🕊 整理文章稍久的「DDS中青的成醫之路」終於準備好了，前面很感謝常常看到 @buddhalike_med @mila_medstudy 兩位醫學生讀書帳號經營方式跟分享， 很活潑也很溫暖 ， @liamsnote 的梗圖也真的很多XD 覺得新奇， 希望自己的帳號也能越來越有自己的特色去為身旁的人...
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服務學習反思 在 啟點文化 Youtube 的最佳解答
2021-03-08 00:00:15【線上課程】《專業有價》～幫你兌現個人價值，讓客戶自動上門
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【專業有價～幫你兌現個人價值，讓客戶自動上門】
你擁有一定的能力和才華，卻找不到舞台發揮？
你相信即使不削價競爭，客戶依然會自己上門？
你想要自立門戶，同時降低開創新事業的風險？
你希望多年的興趣可以兌現價值，成為新收入？
如果你符合以上任何一種狀況，就代表你擁有一定的專業。
然而，擁有專業、證照、知識、經驗只是入場券，
要讓專業成為穩定經濟的來源，是需要經營的。
在缺乏經驗的狀況下，
很多專業人士會陷入兩難，不知該怎麼做決定，
是要捍衛自己的專業為作品把關？還是符合客戶期待感覺好配合？
是要孤獨地堅持風格不隨波逐流？還是快速回應潮流吸引更多目光？
是要厚著臉皮直接要求客戶下單？還是安靜等待別給客戶太大壓力？
總是在天平的兩端拉扯，不知道該怎麼定位自己，
進而創造穩定的現金流。
其實你可以不用這麼為難，
只要你知道如何結合「專業」和「商業」，
你就能讓專業能成為你自我認同的一部分，
讓付出的努力有價值，付出的時間能兌現，
回頭滋養自己，避免落入懷才不遇的無力。
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2.打破銷售心魔：敢大方分享你的產品或服務，增加購買率
3.建立專業定位：無需砸大錢打廣告，也能讓更多人認識你
4.奠定專業認同：無需搞笑耍噱頭，真實呈現就能贏得尊重
5.有效檢核行動：鎖定轉換率，無論流量高低都不再被綁架
凱宇老師提煉十多年業務和創業經驗，與你分享他是如何將知識變現，
幫助你掌握客戶真正的痛點，打造專屬於你的商業模式。
無論你的專業是：設計師、工程師、攝影師、諮商師、專案管理、新娘秘書、水電師傅、金融保險、講師、顧問、律師、醫師、教授、銷售、插畫、作家、剪輯、創作、收納、植栽、芳療、瑜伽⋯⋯
你的用心都能被看見、你的專業值得被獎勵、你的潛能需要被支持！
想要兌現自己專業價值，現在就跟著凱宇老師的腳步，
你也能打造「讓客戶自動上門」的系統，
即使不銷售，也能達到銷售目的～
【線上課程】《專業有價》～幫你兌現個人價值，讓客戶自動上門
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服務學習反思 在 啟點文化 Youtube 的最讚貼文
2021-02-02 19:00:25【線上課程】《與人連結的三個秘密》
啟動接觸、開啟話題，你需要有一顆願意欣賞的心
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課程資訊：https://www.koob.com.tw/contents/4666
【05/23開課】《人際回應力-看懂情緒，輕鬆對談》~第25期
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[ 8/7 開課！]【寫作小學堂】～寫出專屬風格，找回文字悸動～第九期
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【線上課程】《過好人生學》～讓你建立迎向未來的思維與能力！
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讓你留下怦然心動的關係，活出輕盈自在的人生！
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參考資料：
一、作者 美國迪士尼學院 西奧多·齊尼。《迪士尼體驗：米奇王國的魔法服務之道》。北京大學出版社。![post-title]()
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服務學習反思 在 啟點文化 Youtube 的最讚貼文
2021-01-05 19:00:30【線上課程】《過好人生學》～讓你建立迎向未來的思維與能力！
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[ 2021/4/11 開課！]【寫作小學堂】～寫出專屬風格，找回文字悸動～第八期
打造一盞自己的聚光燈，建立起專屬於你的品牌印象（僅剩四位名額）
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【線上課程】《提升你的心理免疫力》～駕馭壓力的五大策略
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第一講免費試聽：https://youtu.be/_YT1fDZYmTc
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【關係探索工作坊】用隱喻鬆動卡住的關係，讓愛流動～2021/05/15 開課
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【2021/05/23開課】《人際回應力-看懂情緒，輕鬆對談》~第25期
一個人的命運，是回應力的總和！
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【線上課程】《自信表達力》～讓你不再害怕開口
從「敢表達、說清楚」到讓人「聽得進、會去做」的完整學習
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第一講免費試聽：https://youtu.be/fAjySLoa2f8
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【線上課程】《時間駕訓班》～
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服務學習反思 在 謝智謀-小謀老師 Chihmou Hsieh Facebook 的最佳貼文
有品質的服務學習 (謝智謀重貼文)
一個有品質的服務學習方案必須包括:
一、有意義的服務:對服務對象與學習者需有意義
(一)、服務學習經驗符合參與者的目前年齡與發展能力
(二)、服務學習提出的議題與參與者個人有關連性
(三)、服務學習讓參與者有興趣地投入
(四)、服務學習會鼓勵參與者更認識他們所處的文化社會脈絡下所提供的服務經驗
(五)、服務學習必需對被服務者提供可達成與具成效的服務價值。
二、與課程整合：方案需與學科學習、能力學習、價值態度品格或生命意涵結合。
(一)、服務學習必須要與學習目標相關聯
(二)、服務學習必須連結到學業或有計畫目的性的課程
(三)、服務學習幫助參與者如何轉化知識與技能到不同場域
(四)、服務學習能被學校課程認定並列入學習分數。
三、反思：需要過程前、中、後有與服務學習相關議題進行引導反思
(一)、服務學習透過反思可以評估學生的口語表達、寫作、藝術和非語言表達在認知技能與態度上有提升與改變
(二)、服務學習反思在服務經驗的前、中、後均需進行
(三)、服務學習反思幫助參與者更深地思考複雜的社區議題與一些替代解決議題方法
(四)、服務學習反思鼓勵參與者去檢視他們的假設與偏見，幫助他們探索與理解並做一個具有責任感的公民。
(五)、服務學習反思鼓勵參與者檢驗與服務經驗相關的社會與公民議題，使參與者更了解公民議題與公共政策。
四、多元化：參與服務學習者可以表達不同想法，彼此相互尊重，在民主過程中彼此尊重。
(一)、服務學習幫助參與者辨識與釐清不同的角度的觀點
(二)、服務學習幫助參與者發展衝突處理與團隊決策的人際技巧
(三)、服務學習幫助參與者主動理解接收服務者的不同背景及其觀點的價值
(四)、服務學習鼓勵參與者辨識與改變刻板印象
五、青年的發聲：提供青年一個在規劃執行與評估階段，他們可以有主要的意見與看法。
(一)、服務學習讓參與者計畫執行與評估階段提出觀念、意見與想法
(二)、服務學習讓參與者在整個過程中有做決定的權利
(三)、服務學習過程讓參與者與成人營造可以表達意見與安全感信任的氛圍
(四)、服務學習促進知識與技能的獲取，並提升領導與決策能力
(五)、服務學習提供參與者可以評估服務學習經驗的品質與效率的設計。
六、夥伴關係：與相關單位有相互利益、合作來提供社區需要。
(一)、服務學習引進不同的夥伴關係，包含青年、教育工作者、家庭、社區、社區相關協會、或企業。
(二)、服務學習夥伴在服務過程中必須經常保持聯繫與互動。
(三)、服務學習需與夥伴一起合作建立對社區需求的共同遠景與目標
(四)、服務學習需與夥伴一起合作發展與實踐方案以滿足社區特定需求。
(五)、服務學習夥伴清楚知道學校、社區的資源、需求與價值。
七、程序監督：過程中隨時用有效的方式監督整個方案過程。
(一)、服務學習參與者可以蒐集在服務學習經驗過程中的數據，顯示對服務需要與學習成效有效達成。
(二)、服務學習參與者能對有品質的服務學習蒐集多方面的評估證據。
(三)、服務學習能提出改進服務學習經驗的數據。
(四)、服務學習可以對於社區服務目標與成效提供有效的數據，來源包括政策制定者、教育領導者及社區成員。
八、時間長短與密集度：擁有足夠時間與間次來完成社區需要，以達到預定成效。
(一)、服務學習經驗必須包括社區調查、計畫與準備、行動、反思與展示慶賀。
(二)、服務學習必需的執行需要每週或每月的固定一些時間執行
(三)、服務學習經驗提供足夠的時間呈現社區需要的滿足與學習成效的達成。
服務學習反思 在 謝智謀-小謀老師 Chihmou Hsieh Facebook 的最讚貼文
寒假有很多服務學習方案再進行，但許多服務學習課程扭曲了學習，也扭曲了服務，希望本文對這樣的專業有所助益。(再貼提醒文)
有品質的服務學習 (謝智謀)
一個有品質的服務學習方案必須包括: 一、有意義的服務:對服務對象與學習者需有意義
(一)、服務學習經驗符合參與者的目前年齡與發展能力
(二)、服務學習提出的議題與參與者個人有關連性
(三)、服務學習讓參與者有興趣地投入
(四)、服務學習會鼓勵參與者更認識他們所處的文化社會脈絡下所提供的服務經驗
(五)、服務學習必需對被服務者提供可達成與具成效的服務價值。
二、與課程整合：方案需與學科學習、能力學習、價值態度品格或生命意涵結合。
(一)、服務學習必須要與學習目標相關聯
(二)、服務學習必須連結到學業或有計畫目的性的課程
(三)、服務學習幫助參與者如何轉化知識與技能到不同場域
(四)、服務學習能被學校課程認定並列入學習分數。
三、反思：需要過程前、中、後有與服務學習相關議題進行引導反思
(一)、服務學習透過反思可以評估學生的口語表達、寫作、藝術和非語言表達在認知技能與態度上有提升與改變
(二)、服務學習反思在服務經驗的前、中、後均需進行
(三)、服務學習反思幫助參與者更深地思考複雜的社區議題與一些替代解決議題方法
(四)、服務學習反思鼓勵參與者去檢視他們的假設與偏見，幫助他們探索與理解並做一個具有責任感的公民。
(五)、服務學習反思鼓勵參與者檢驗與服務經驗相關的社會與公民議題，使參與者更了解公民議題與公共政策。
四、多元化：參與服務學習者可以表達不同想法，彼此相互尊重，在民主過程中彼此尊重。
(一)、服務學習幫助參與者辨識與釐清不同的角度的觀點
(二)、服務學習幫助參與者發展衝突處理與團隊決策的人際技巧
(三)、服務學習幫助參與者主動理解接收服務者的不同背景及其觀點的價值
(四)、服務學習鼓勵參與者辨識與改變刻板印象
五、青年的發聲：提供青年一個在規劃執行與評估階段，他們可以有主要的意見與看法。
(一)、服務學習讓參與者計畫執行與評估階段提出觀念、意見與想法
(二)、服務學習讓參與者在整個過程中有做決定的權利
(三)、服務學習過程讓參與者與成人營造可以表達意見與安全感信任的氛圍
(四)、服務學習促進知識與技能的獲取，並提升領導與決策能力
(五)、服務學習提供參與者可以評估服務學習經驗的品質與效率的設計。
六、夥伴關係：與相關單位有相互利益、合作來提供社區需要。
(一)、服務學習引進不同的夥伴關係，包含青年、教育工作者、家庭、社區、社區相關協會、或企業。
(二)、服務學習夥伴在服務過程中必須經常保持聯繫與互動。
(三)、服務學習需與夥伴一起合作建立對社區需求的共同遠景與目標
(四)、服務學習需與夥伴一起合作發展與實踐方案以滿足社區特定需求。
(五)、服務學習夥伴清楚知道學校、社區的資源、需求與價值。
七、程序監督：過程中隨時用有效的方式監督整個方案過程。
(一)、服務學習參與者可以蒐集在服務學習經驗過程中的數據，顯示對服務需要與學習成效有效達成。
(二)、服務學習參與者能對有品質的服務學習蒐集多方面的評估證據。
(三)、服務學習能提出改進服務學習經驗的數據。
(四)、服務學習可以對於社區服務目標與成效提供有效的數據，來源包括政策制定者、教育領導者及社區成員。
八、時間長短與密集度：擁有足夠時間與間次來完成社區需要，以達到預定成效。
(一)、服務學習經驗必須包括社區調查、計畫與準備、行動、反思與展示慶賀。
(二)、服務學習必需的執行需要每週或每月的固定一些時間執行
(三)、服務學習經驗提供足夠的時間呈現社區需要的滿足與學習成效的達成。