《雲海國小永安分班大自然課程，點亮石碇山村創生》

一邊滑著手機「拈花惹草」學當「公民科學家」，一邊巡禮閒置校園訴說兒時記憶，新北市石碇區永安里老中青近百位居民5月2日齊聚翡翠水庫湖畔的雲海國小永安分班，為沉寂三十多年的「永安國小」慶祝新生，也宣示要用環境教育開展地方創生事業。

選在五一勞動節連續假期，農委會林業試驗所與嘉義大學生物資源學系在台北植物園與嘉義樹木園南北兩地進行「2021城市自然大挑戰」活動，教導志工使用手機軟體「iNaturalist（愛自然）」學當公民科學家建立地方動植物名錄。永安社區發展協會在新北市環保局的經費支持下也主動爭取加入，用青銀共學環境教育的方式，選在翡翠水庫湖畔跨出地方創生的第一步。

「城市自然大挑戰」是始自2016年的全球活動，最早從美國加州洛杉磯自然史博物館和舊金山的加州科學館兩地拓展，號召全世界的公民科學家、自然觀察者、學生、非政府組織志工，每年使用「iNaturalist（愛自然）」進行為期4日的在地動植物同步調查。農委會林業試驗所今年以「訪花者與牠們的產地」為主題，教導志工找尋植物園內的昆蟲與開花植物，石碇永安則是第一個加入這項活動的地方社區。

農委會林業試驗所植物園組研究員李俊緯指出，石碇永安社區雖因翡翠水庫限制開發而發展受限，卻也保留完整的森林生態，不僅動植物資源豐富，還保存烏來杜鵑、食蛇龜等珍稀物種，非常具有發展森林療癒、環境教育解說、生態旅遊的潛力。在「iNaturalist（愛自然）」開設的「新北石碇永安社區植物誌」就有超過千筆觀察紀錄，辨識的物種超過五百種。

講到石碇永安許多人可能不熟悉，但若介紹這裡以「千島湖」聞名，就知道這是北宜公路上距離台北市區約四十多分鐘車程，位於翡翠水庫集水區的觀光景點。

社區內有一座現為雲海國小永安分班的「永安國小」。身兼社區發展協會總幹事的永安里里長蕭敏玲說，校園因當地人口外流而學童數不足，於民國80年代併入雲海國小成為永安分班，校舍也因學童由校車接送至位於北宜公路上的校本部上課而閒置。後經石碇區公所李浩榕區長與里辦公處合作，由區公所爭取代管永安分班校地轉型環境教育用途，始成為地方創生的契機。

永安分班校園接壤著名景點「失落的村莊」而與下方的翡翠水庫相連，「失落的村莊」落寞述說永安里當年被水庫淹沒前的茶業發展盛況。負責人、現為永安社區發展協會理事長楊武雄就說，「永安國小」是在地居民在宮廟宗教信仰以外社區認同與情感凝聚的重心，因為老一輩的居民不僅參與捐地興建永安國小，中壯年居民的兒時記憶也在此度過。

永安里居民以種茶與製茶為生，是文山包種茶製茶技術傳承重要地區。社區發展協會理事長楊武雄表示，文山包種茶是石碇先有，之後才傳入坪林，茶農土地被徵收做為翡翠水庫淹沒區前，永安茶葉生產量不只銷往台北，連坪林都到永安買茶，而台灣省政府農林廳辦理製茶競技，也在永安的台灣省茶葉製造示範工廠進行。後來水庫興建淹沒示範工廠，永安國小也遷移到現址，但不敵人口外流而逐漸閒置。

如今，永安茶業盛況故事，除了聽耆老訴說，或是偶遇翡翠水庫水位下降露出製茶工廠遺址可供遙想之外，乘載永安居民記憶的「永安國小」如何活化，成為在地與出外子弟引頸期盼的大事。因此蕭敏玲里長推動農村再生，希望結合農業生產、產業文化、生態保育及閒置空間再利用等多用途功能，活化永安國小作為環境教育場域與振興社區產業的中樞。她的構想不僅獲得雲海國小劉世和校長的支持，在政大第三部門研究中心的引薦下，台北市瑠公農業產銷基金會響應地方創生政策，投入經費修繕永安國小部分閒置教室，不僅為在地居民注入一股強心針，也為永安社區推動地方創生跨出第一步。

在政大第三部門研究中心的協力下，台北市瑠公農業產銷基金會支持修繕永安國小閒置教室，猶如在失落的村莊點亮一盞明燈；新北市環保局支持永安社區居民參與林業試驗所的公民科學家計畫，為永安國小軟體活化跨出第一步。接下來永安社區在林務局羅東林區管理處社區林業計畫支持下，將與台北市立動物園合作保育瀕臨絕種的食蛇龜。石碇永安的地方創生行動，正透過各界以「大隊接力」的方式薪火相傳，重新擦亮永安茶鄉的綠色金字招牌，指日可待。
#地方創生
#公民科學培力
#環境教育
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去年只能羨慕哥哥在場上飆風的阿梅，終於也會溜直排輪囉！（超久沒更新的IG有實況短片可看）

身為一個懶得接送小孩上才藝班補習班的廢柴媽媽，我想頒兩副「惠我良多」的匾額給學校社團。

小二的寶哥沒上安親班，只上學校開的課後照顧班（寫完學校作業老師會幫忙檢查，沒有其他評量考卷）和社團。一年級挑了樂高機器人社和直排輪社，二年級上學期選了烏克麗麗、直排輪和羽毛球。昨天收到爸爸幫他挑選、媽媽買單的紅色烏克麗麗，他愛不釋手一直說「パパありがとう，謝謝馬麻」，等不及要帶去學校獻寶。

哥說他也很想上跆拳道、扯鈴、科學社，但這學期每天傍晚他會跟阿公一起運動（打籃球或羽毛球）、週末要爬山健行或溜直排輪，還要擠出時間上線上英文／日文課，報太多社團怕他沒時間寫功課、閱讀和上醫院回診，遺珠之憾就留待明年再說吧。

中班的弟弟阿梅更貪心，上學期只上積木課嫌不夠，這學期指名要報四個社團：足球、英文話劇、積木課、直排輪。如果不是媽媽制止，吃米不知米價的臭小子打算一個禮拜五天都報好報滿。

學校開的社團價格遠比外面的才藝班平易近人，但看到繳費單時還是免不了痛一下。只好拼命催眠自己，這些都是小孩有興趣的健康活動，能花點錢換耳根清靜，屁孩充分放電回家早點躺平，都是值得的吧？

回想我幼稚園和國小時，是個被放牛吃草的鑰匙兒童，每天自己搭校車上下學，放學後就在鄉下爬樹挖洞抓蟲騎腳踏車，要不就獨自在家看大量閒書和電視，任何書種和節目都來者不拒無人過濾（也因此奇怪的知識增加了），連台語都是靠亂看鄉土劇學起來的。真是美好的回憶啊。

但現代爸媽沒有放養孩子的環境，只能花錢消災或累死自己了吧。

#大家都幫小孩報了哪些社團或校外課程呢

P.S. 大白心血來潮說他要幫我經營Instagram，所以以後大家在IG可能偶爾也會看到有日文圖說的影片或照片，不要懷疑那就是大白桑的傑作。今天他就上傳了一支阿梅去週末日文班跟同學踢足球的影片。

致詞稿內容 :
作者 : 林子竣 編修 : 陳振宇 攝影 : 鄭秉鈞

子竣：
我做過一個夢，
早上8點58分，
站在大停的紅磚道上，
看著長不見底的等車隊伍，
腦中頓時出現一個命運輪盤
是搭車 還是登山?
評估了一下風險後毅然決然加入登山的行列，
邁開步伐、望向前方，
花木蘭的配樂響起、看著身旁的戰友滴下的汗珠，
我知道我不孤單，經過圖書館、靜安樓，
終於望見格倫樓的面紗，
進入好漢坡的最終段，內心滿滿激動。
最後準備高舉雙手宣布勝利之時，
校車經過身旁，滿載可惡的微笑。
(回收:呵呵 可悲)
除了發一則走路的限時動態
也沒有別的辦法解決心頭之恨。
回收：
這是靜宜巡迴車，
但有些同學可能比較沒有感受。
但有那樣一台車，人人都搭過，
這是一台求學公車。從幼稚園、國小、國中、高中，
每一次畢業、每一次下車，
總有下一台滿載陌生同學的公車在等待我們。
每位親愛的師長是這台車的司機，
總是給我們一些顛簸、一些搖晃，
卻安穩帶領我們駛向前方的道路，
起立 立正 敬禮 謝謝老師
小時候我們總把「謝謝老師」掛在嘴邊，
現在我們只是看著老師走進教室 然後再走出教室
卻不曾表示些什麼
現在讓我們把感謝化作掌聲獻給每一位用心的師長。
子竣：
求學公車上，除了師長，
還有非常重要的角色-我們的家人。
家人讓我們在求學的過程無後顧之憂，
卻也帶著滿滿期盼 望著我們踏上公車，
看著公車駛離，在心裡默念，兒子/女兒願你順利，
不管公車開得再遠，
我知道家人在站牌等著我們，
爸媽
謝謝你們牽起我的手
謝謝你們給的生命教育
每次短暫的電話裡 我總說 好啦 沒事了
其實更想說 不用擔心我 你們也要照顧好自己
今天 我們穿上學士服
是紀念大學時代的最後一天
明天 我們脫下學士服
是要成為你們驕傲的第一天
我愛你們。
回收：子竣：
這台107級畢業公車的窗外也換過許多專屬於我們的風景，
從888到夢想街，從住宿舍到租屋，
宜園的subway沒了、希嘉的門禁沒了、
圖書館前的噴泉終於噴了、經過雕像造型又變了，
回收：
不變的是聖明阿姨的Punchline(大碗小碗)，
不變的是聖誕節一樣的布置(Love and peace)
不變的是每學期加退選的戰爭，
每個渺小卻深刻的回憶在眼前播放，
於是公車就要到站了，
或許你還不知道學校的網球場在哪裡，
或許你還分不清楚到底是任桓還是任垣，
或許你還是找不到大停的車，
我們就要畢業了。
子竣：
是有一點那麼不真實
就像在KTV裡大唱 我們不一樣
天亮走出包廂 發現還是一個樣
忘不了一起熬夜奮戰的期末考
忘不了一起吃過的永豆麥當勞
那就別忘了
儘管未來我們都到了星星很多的地方
會淹沒我們的光芒
但只要你一句話
我們再舉杯 細讀瘋狂
回收：
莫忘初衷
莫忘初衷
莫忘初衷這四個字都已經被講爛了
大家還在吵期中進補好不好吃
而忘了進補最初的美意
期中考加油 願你順利！
曾經也說過 我的大學生活要和別人不同
到頭來卻還沒打消 睡到中午的念頭
子竣：
時間是一張誠實的悠遊卡
餘額狂妄的跳動
這數字就像是我們舒適圈的半徑
當餘額為零 防護罩消失 我們被迫下車
這次下車，
多了一些害怕，
面對眼前道路的蜿蜒再也沒有人引導
單憑自己的雙腳 必然有些焦慮
但當我們邁開步伐
才發現早已準備就緒
靜宜人 拿出自信
做自己的司機
在任性之後 扛起責任
面對顛簸 勇往直前
面對障礙 從容轉彎
回收：
Go as far as you can see and see how far you can go.
Follow your heart
And always keep it cool
人生才正要開始
勇敢地衝吧
靜宜大學107級

畢業快樂

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