雖然這篇月經不平等心得鄉民發文沒有被收入到精華區：在月經不平等心得這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 月經不平等心得產品中有9篇Facebook貼文，粉絲數超過7萬的網紅烏烏醫師，也在其Facebook貼文中提到， 本週直播一樣是要預先報名喔！ 新書線上座談會：你真的懂月經嗎？ 藉這這次新書出版很榮幸要請到著重推動月經平權、終結月經貧窮的全球小紅帽協會創辦人和以棉條、月亮杯喚醒女信身體自覺的凱娜棉條創辦人月經一姊凡妮莎一起來分享月經帶給我們的喜怒哀樂，抒發日常中的月經不平等，破解月經的大小迷思。 我也很幸運...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過14萬的網紅波痞到底是在幹嘛?，也在其Youtube影片中提到，因為影片是12月的時候拍的 拍完之後覺得有些內容講得不是很深入 如果有興趣想看更詳細心得可以看這裡 ▶http://www.poppyoh.com/?p=8947 --------------------------- 今日書目： BOOK1｜月經不平等：一段女性身體的覺醒之路 詳細介紹▶https...
月經不平等心得 在 王可㌩ Instagram 的最佳解答
2021-05-02 02:55:23
🩸內含血液🩸 月經禁忌並未徹底解除，社會仍然存在某種必須隱藏月經的共識。記得中學時代，衛生棉要在去廁所前就塞好口袋，絕對不能被男生看到。月經禮儀帶給女性羞愧感，只是因為她是個女生。 年輕女性取得月經相關資訊的方式常常是道聽途說，可能是在學校朋友的隨口幾句或者部落格上的網紅心得，他們可能在無意間傳播...
月經不平等心得 在 Yen_艾波 Instagram 的最佳貼文
2021-04-04 14:59:19
「現實，總是令人感到殘酷無情、難以呼吸，每個瞬間都在摧毀理想與逼迫成長，但這些過程只有自己明白與懂得，於是撫平傷痛後，一定要成為更好的大人。」 與 @chair_hong 一起搭車的途中，我們小小聊著過去、現在以及未來，她說「越認識自己就越討厭自己。」，我心驚了一下，我也是！在各種摸索自己的途中，...
月經不平等心得 在 OPEN Instagram 的最讚貼文
2020-05-09 02:44:24
身為女人，要多多愛自己 這句話應該大家常常看到、常常聽過 以前女人因為封建社會的關係 勤儉持家，默默的照顧全家人 現在女人因為平等社會的關係 賺錢養家，回家還要照顧全家人 不論是什麼年代的女人總是辛苦 我們可以去旅遊、 去聽音樂會、 找個舒服的地方看書 放鬆疲憊的心靈 除了心靈的保養以外也需要身...
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月經不平等心得 在 波痞到底是在幹嘛? Youtube 的最讚貼文
2019-02-13 20:30:00因為影片是12月的時候拍的
拍完之後覺得有些內容講得不是很深入
如果有興趣想看更詳細心得可以看這裡
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今日書目：
BOOK1｜月經不平等：一段女性身體的覺醒之路
詳細介紹▶https://bit.ly/2E7rHCw
BOOK2｜錢湯：洗去浮世之垢的庶民社交場所
詳細介紹▶https://bit.ly/2RZhCei
BOOK3｜神遺棄的裸體：禁制的性，伊斯蘭世界的另類觀察報告
詳細介紹▶https://bit.ly/2SuRzkc
BOOK4｜最低。
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BOOK5｜被誤解的台灣老地名：從古地圖洞悉台灣地名的前世今生
詳細介紹▶https://bit.ly/2RTtvTb
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月經不平等心得 在 烏烏醫師 Facebook 的最佳解答
本週直播一樣是要預先報名喔！
新書線上座談會：你真的懂月經嗎？
藉這這次新書出版很榮幸要請到著重推動月經平權、終結月經貧窮的全球小紅帽協會創辦人和以棉條、月亮杯喚醒女信身體自覺的凱娜棉條創辦人月經一姊凡妮莎一起來分享月經帶給我們的喜怒哀樂，抒發日常中的月經不平等，破解月經的大小迷思。
我也很幸運可以直接聽到兩位月經達人分享「無框身體」的讀後心得。
線上也會開放問答，另有精美的禮品喔！
手刀報名！
＃無框身體
月經不平等心得 在 陳鈺萍醫師 Facebook 的最讚貼文
討論非常詳細！
也推薦去年審稿的 《性的解析》
《性的解析 美國大學性教育講義3：懷孕、生產、性的醫療與健康》
作者：威廉．亞伯 , 芭芭拉．薩雅德
原文作者：William L. Yarber, Barbara W. Sayad
譯者： 林哲安
出版社：大家出版
===========
導讀
有完整的性教育，才會有完美的生產
文╱陳鈺萍（協和婦女醫院婦產科醫師、好孕工作室負責人）
今年，由於大選綁公投的緣故，性別平等教育的議題有了被熱烈討論的機會。公投辯論會中，第十四案與第十五案反方代表們的論點讓人瞠目結舌，真想送給他們每人一套《性的解析──美國大學性教育講義》，讓他們好好研讀。在這裡我們看到了，學歷的高低跟性知識的豐富與否沒有一定的關係，並凸顯台灣過往性教育的貧乏。
一九七○年代出生的我，成長於戒嚴時期的台灣，小學階段的性教育，來自少女內衣以及衛生棉公司的廠商。他們把高年級的女孩們集中到禮堂，講述女性青春期生理變化之後，順便推銷其產品。男孩們總是好奇，「妳們到底去聽了什麼？為什麼那麼神秘。」隔離與隱晦，讓男孩們無法理解女孩們的生理變化，在那樣的年代，女孩如果在國小時就開始發育，或是月經來潮，必須忍受男孩們的捉弄。他們總能從女孩的抽屜搜出衛生棉，像拿到戰利品般的宣示。「好朋友、大姨媽」是月經的代名詞，各種與性、性別有關的器官、事件、生理變化，不能明講，都有代名詞。上了中學，《健康教育》課本中講述青春期身體變化的章節，老師要不含糊帶過，要不乾脆不講，男孩們對於女孩們與性別有關的嘲弄更不曾少過。當時許多學校是男女分班或是男女分校，讓老師與家長們少掉許多麻煩，似乎每個少男少女度過青春期之後，「自然而然」就會明白這些大人們隱晦不提的事。至於同志議題，那就更不用說了，喜歡同性是不見容於這個社會的事情，是不能說的。
進入一九八○年代之後，台灣社會因解嚴而往民主國家邁進，社會風氣開始轉變，性教育不再是禁忌、不可說的話題，如果以十年為一個世代，一代比一代的想法更自由、更開放。千禧年後出生的兩個兒子，成長於性別主流化的年代，因為《性別平等教育法》的關係，他們在小學就有性別相關的課程與討論，聽兒子們說起對於性別刻板印象的看法、同志議題的探索、男女生理差異的理解，他們是非常具有性別意識的一代。有一次帶小兒子坐計程車，年近七旬的計程車司機問我有幾個小孩，知道我有兩個男孩後說：「妳以後好命啊啦！會『賺』兩個媳婦轉來！」我說：「我攏叫伊兩個免結婚啦，結婚對查某囡仔沒啥好處，好好啊到陣，欲生沒愛生攏沒要緊，有伴都好啊。我沒想欲『賺』兩個媳婦啦，而且囝仔合意是查甫還是查某還不知咧！」司機先生氣到一路都不願意再跟我說話，世代間的溝通，真是件不容易的事情。
《性的解析》第三冊主要討論懷孕、生產以及性感染疾病等相關主題，內容十分詳盡紮實。婦產科門診就是檢視性教育成果的地方。我曾在國立大學附近的婦產科診所看診一段時間，我都說那是「阿萍阿姨性教育門診」，很多大學生們開始有性生活之後，充滿恐懼與不安，因為他們╱她們在大學之前所接受的性教育並不充足，而且過往對於性行為與避孕知識的傳遞，經常是恐嚇、威脅式的，讓他們╱她們無法「享受」性生活，同時照顧自身的安全。對於性病只有恐懼，缺乏預防的完整概念，對於避孕方法也是一知半解。一旦意外懷孕，在診間囁囁嚅嚅地不知如何是好，眼淚總是少不了。若大學的通識課程，都能好好講述《性的解析》的內容，相信會讓整個社會往更平權、更健康的方向發展。雖然這本書在美國是大學生性教育的教科書，但是我覺得成長於台灣《性別平等教育法》尚未實施年代的「成年人」們，也都需要補足這些重要的知識。
我這幾年專注於「溫柔生產」的發展，在生產現場有許多觀察與心得。溫柔生產強調女性生育的自主權，產前討論生產方式時，最大的阻力通常來自於家人的擔心，尤其是伴侶。父權式的西方醫學很容易與台灣社會尚未完全拆解的父權結構結盟，對女性在生產場所與方式的選擇上形成雙重壓迫。這樣的壓迫情況，隨著一九九○年代出生的世代漸漸成為生育的主力，情況開始好轉；這也與社會風氣愈來愈強調平權，新世代的女性愈來愈了解自己，懂得爭取自己的權益非常相關。
「生產，是做愛的極致。」推動溫柔生產以來，我們累積了一個又一個共同高潮。在那個催產素充滿的場域，母親全然發揮，靠著自己的力量與腹中的寶寶一起努力，伴侶全心投入與協助，一同生下孩子，費洛蒙的擴散，讓參與的每一個人都處於高潮的欣快感中。這樣回歸女力的生產自主，生產場所與方式的自由選擇，需要建立在從小到大充分的性別平等教育之上，從與伴侶交往、結婚、備孕、懷孕、生產而至之後的養育，都需要充分的了解。而我內心更深的盼望，是一個更平權的社會，即使是單身、任何性別認同的孕婦，都可以安心懷孕，微笑生產！
=====
創造繼起的新生命，是性的重大意義之一；
但性的意義遠遠不僅止於傳宗接代，它更是對於我們的生命的自我完成。
「生，還是不生？」「拿掉還是生下來？」「去醫院生，還是在家裡生？」這一連串和性有關的決定，決定了我們想成為什麼樣的人，以及我們是什麼樣的人。我們的社會允許、支持我們做哪些決定，也決定了我們的社會是什麼樣的社會。
本書是《性的解析》系列的第三冊，著重在懷孕、生產、性的健康、疾病與醫療，這一冊的內容更接近我們的身體，也同樣接近我們的人生。
￭ 在本書中，我們將更深入認識以下這些議題：
──避孕的方法有哪些？如何選擇適合自己的避孕法？你╱妳支持墮胎權嗎？贊成與反對的原因分別為何？
──不孕的原因是什麼？如何治療？生產一定要到醫院嗎，有沒有其他的替代方案？為什麼會有產後憂鬱症？
──人對於自己身體形象的感受，如何影響其性生活？身心障礙者如何享受性生活？如何獲得性權？有哪些疾病與性有關？
──什麼是性功能困難？有哪些不同的類型？有哪些因素會導致性功能不滿？
──哪些行為提高了性感染疾病的風險？性感染疾病的種類有哪些？應該和性伴侶聊聊對方的性史和性病嗎？如何談起？
──什麼是愛滋病？經由何種途徑感染？愛滋病的傳布呈現什麼樣的人口學現象？如何防治愛滋病，並保護自己？如果HIV病毒檢測結果呈現陽性，怎麼辦？
本書提醒了我們，性從來都不只是性，它關乎身體，也關乎觀念，更關乎他人和我們的人生。
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誠懇推薦
陳鈺萍．協和婦女醫院婦產科醫師╱好孕工作室負責人——專文導讀、審定、推薦
黃國洋．臺安醫院心身醫學科暨精神科主治醫師╱好孕工作室講師——共同審定、推薦
月經不平等心得 在 陳鈺萍醫師 Facebook 的精選貼文
身為家長同時為一個婦產科醫師
我也加入了
邀請大家一起來
同時推薦《性的解析》給所有家長
《性的解析 美國大學性教育講義3：懷孕、生產、性的醫療與健康》
作者：威廉．亞伯 , 芭芭拉．薩雅德
原文作者：William L. Yarber, Barbara W. Sayad
譯者： 林哲安
出版社：大家出版
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導讀
有完整的性教育，才會有完美的生產
文╱陳鈺萍（協和婦女醫院婦產科醫師、好孕工作室負責人）
今年，由於大選綁公投的緣故，性別平等教育的議題有了被熱烈討論的機會。公投辯論會中，第十四案與第十五案反方代表們的論點讓人瞠目結舌，真想送給他們每人一套《性的解析──美國大學性教育講義》，讓他們好好研讀。在這裡我們看到了，學歷的高低跟性知識的豐富與否沒有一定的關係，並凸顯台灣過往性教育的貧乏。
一九七○年代出生的我，成長於戒嚴時期的台灣，小學階段的性教育，來自少女內衣以及衛生棉公司的廠商。他們把高年級的女孩們集中到禮堂，講述女性青春期生理變化之後，順便推銷其產品。男孩們總是好奇，「妳們到底去聽了什麼？為什麼那麼神秘。」隔離與隱晦，讓男孩們無法理解女孩們的生理變化，在那樣的年代，女孩如果在國小時就開始發育，或是月經來潮，必須忍受男孩們的捉弄。他們總能從女孩的抽屜搜出衛生棉，像拿到戰利品般的宣示。「好朋友、大姨媽」是月經的代名詞，各種與性、性別有關的器官、事件、生理變化，不能明講，都有代名詞。上了中學，《健康教育》課本中講述青春期身體變化的章節，老師要不含糊帶過，要不乾脆不講，男孩們對於女孩們與性別有關的嘲弄更不曾少過。當時許多學校是男女分班或是男女分校，讓老師與家長們少掉許多麻煩，似乎每個少男少女度過青春期之後，「自然而然」就會明白這些大人們隱晦不提的事。至於同志議題，那就更不用說了，喜歡同性是不見容於這個社會的事情，是不能說的。
進入一九八○年代之後，台灣社會因解嚴而往民主國家邁進，社會風氣開始轉變，性教育不再是禁忌、不可說的話題，如果以十年為一個世代，一代比一代的想法更自由、更開放。千禧年後出生的兩個兒子，成長於性別主流化的年代，因為《性別平等教育法》的關係，他們在小學就有性別相關的課程與討論，聽兒子們說起對於性別刻板印象的看法、同志議題的探索、男女生理差異的理解，他們是非常具有性別意識的一代。有一次帶小兒子坐計程車，年近七旬的計程車司機問我有幾個小孩，知道我有兩個男孩後說：「妳以後好命啊啦！會『賺』兩個媳婦轉來！」我說：「我攏叫伊兩個免結婚啦，結婚對查某囡仔沒啥好處，好好啊到陣，欲生沒愛生攏沒要緊，有伴都好啊。我沒想欲『賺』兩個媳婦啦，而且囝仔合意是查甫還是查某還不知咧！」司機先生氣到一路都不願意再跟我說話，世代間的溝通，真是件不容易的事情。
《性的解析》第三冊主要討論懷孕、生產以及性感染疾病等相關主題，內容十分詳盡紮實。婦產科門診就是檢視性教育成果的地方。我曾在國立大學附近的婦產科診所看診一段時間，我都說那是「阿萍阿姨性教育門診」，很多大學生們開始有性生活之後，充滿恐懼與不安，因為他們╱她們在大學之前所接受的性教育並不充足，而且過往對於性行為與避孕知識的傳遞，經常是恐嚇、威脅式的，讓他們╱她們無法「享受」性生活，同時照顧自身的安全。對於性病只有恐懼，缺乏預防的完整概念，對於避孕方法也是一知半解。一旦意外懷孕，在診間囁囁嚅嚅地不知如何是好，眼淚總是少不了。若大學的通識課程，都能好好講述《性的解析》的內容，相信會讓整個社會往更平權、更健康的方向發展。雖然這本書在美國是大學生性教育的教科書，但是我覺得成長於台灣《性別平等教育法》尚未實施年代的「成年人」們，也都需要補足這些重要的知識。
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「生，還是不生？」「拿掉還是生下來？」「去醫院生，還是在家裡生？」這一連串和性有關的決定，決定了我們想成為什麼樣的人，以及我們是什麼樣的人。我們的社會允許、支持我們做哪些決定，也決定了我們的社會是什麼樣的社會。
本書是《性的解析》系列的第三冊，著重在懷孕、生產、性的健康、疾病與醫療，這一冊的內容更接近我們的身體，也同樣接近我們的人生。
￭ 在本書中，我們將更深入認識以下這些議題：
──避孕的方法有哪些？如何選擇適合自己的避孕法？你╱妳支持墮胎權嗎？贊成與反對的原因分別為何？
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──人對於自己身體形象的感受，如何影響其性生活？身心障礙者如何享受性生活？如何獲得性權？有哪些疾病與性有關？
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──什麼是愛滋病？經由何種途徑感染？愛滋病的傳布呈現什麼樣的人口學現象？如何防治愛滋病，並保護自己？如果HIV病毒檢測結果呈現陽性，怎麼辦？
本書提醒了我們，性從來都不只是性，它關乎身體，也關乎觀念，更關乎他人和我們的人生。
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誠懇推薦
陳鈺萍．協和婦女醫院婦產科醫師╱好孕工作室負責人——專文導讀、審定、推薦
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遜媽咪支持性平教育！希望每個人都能尊重別人，也受到尊重。