：直升or外考？
有些讀私校的國三生現在應該面臨到了要選擇直升或是外考了吧。我國中讀曉明女中，平時學歷鑑定應該算是有好好考吧，因此國三時可以選擇要去直升班或是外考班。
沒有要引戰的意思，只是盡量客觀列出兩校優缺點，供各位參考。
是以自己經驗和觀察比較出的兩校優缺點（以曉明女中和台中女中...
：直升or外考？
有些讀私校的國三生現在應該面臨到了要選擇直升或是外考了吧。我國中讀曉明女中，平時學歷鑑定應該算是有好好考吧，因此國三時可以選擇要去直升班或是外考班。
沒有要引戰的意思，只是盡量客觀列出兩校優缺點，供各位參考。
是以自己經驗和觀察比較出的兩校優缺點（以曉明女中和台中女中為例），以下言論僅代表我自己，可能有不足的方面，可在評論區補充你的想法。
𓁹 給：不能選擇直升或外考的國三生
不用氣餒也不用羨慕，換個方面想其實這樣更好，上天只安排了一條路給你選，不想選也得選擇它，面對現實吧。這樣反而比較輕鬆，沒有選擇的困擾，只有一個念想，那就是會考好好考，就算沒上第一志願，再回來原學校也不差呀對吧。
𓁹給：在煩惱要直升或是外考的國三生
⸝⸝⸝直升
優點：
1. 熟悉的環境，不用再花時間熟悉校園。
2. 高中課程可先修，前提是要把認真看待直升班，而不是心裡想著去直升班玩而逃避會考的，心態要先擺正。
3. 老師較熟悉，且負責任。（在女中要找老師相對較難，根據我自己的經驗）
4. 師資方面較平均，不會有特別不好的老師。
5. 學校管得較嚴，被迫讓生活按部就班的進行著，他律的概念。
6. 因學校人數少，個人平均可獲得的資源較多，例如：師資、繁星名額、比賽名額等等。
7. 直升有獎金。
8. 不會花錢買外賣，只能乖乖吃團膳，且相對女中變胖較少（讀女校沒有不會變胖的，請做好覺悟）。
缺點：
1. 只能有限地拓展原本的交友圈，局限於原本的交友圈。（不是無法拓展，而是相對外考出去的人，認識的較少）
2. 校風較保守，少了很多自由，例如：服裝自由、訂外賣、用手機等等。
3. 學生會權力較小，相對較無法為學生謀取福利。
4. 不可否認的就他人而言可能覺得讀女中會比較厲害，個人自豪感問題。
5. 學校很多事情都幫你做好了，較無法學習如何自己去面對、處理事情。
6. 社團選擇較少，且社團相對不自由，創社相對困難。
7. 競爭力因人數少，相對較低。（真的只是相對）
8. 紅土操場，不多說。彌撒，不多說。（曉明特有）
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還有提醒學妹，盡量不要選擇直升班後會考完覺得成績好跳槽到女中，當時大家也都有討論這個選項，老師也有提醒同學不要跳槽，最後真的跳槽的人也挺少。我們都要為自己做的決定負責，選擇了直升班就好好先修高中課業，先學點其他東西，趁這段時間大家都在不斷刷題的時候接觸點其他平時接觸不到的領域吧，這樣你選擇直升班才更有意義。況且跳槽道德上也說不過去，說難聽點就是佔著茅坑不拉ㄕˇ，佔了直升名額那或許是其他人很想要的，保障有好高中念的名額，而你想有了那份保障最後卻跳槽，對得起良心嗎？
⸝⸝⸝外考
優點：
1. 可以認識很多原本接觸不到的人，真的，女中很多可以讓你欽佩到自卑的神奇人物，你會深深地自卑，再努力地向他們看齊。
2. 同年級競爭力較高，畢竟人數較多，且經過會考篩選。
3. 學生會相對可為學生爭取該有的權利和福利（例如：學生可直接在學校花錢影印是學生會爭取而來的）（可舉辦園遊會、舞會、歌唱大賽等）與和學校進行有效溝通（例如：班代大會）。
4. 沒有第八節，多了一點自己的時間，但有時候需留下來小考。
5. 社團選擇性多，自由度高，社團活動多，相對可接觸到更多他校同社團的人。（例如：多校聯合迎新、秋訓、寒訓等等）
6. 有福利社、可訂外賣、可用手機、可用平板、制服外想穿啥穿啥可以只穿社服穿便服別被特定教官抓就可。
7. 讓你學會自律，妥善分配時間。
8. 許多事情得學會自己面對處理，學校相對比較不會幫你。
9. 學費較便宜。
10. 直屬學姊學妹制，直屬學姊會瘋狂餵食你，好的話感情真的會很好的。
11. 電梯不用電梯卡。（曉明需要電梯卡，痛苦）
缺點：
1. 學校行政效率相對較差，和學生傳達事情較不準確。
2. 許多活動名額、比賽名額要自己去爭取，概括一詞，主動！
3. 師資較不平均，可能遇上名師也可能遇上較不負責任的老師。
4. 活動很多，爆肝可能性大，自律性要提高。（但也是看你選擇參加的多不多，你可以只參加一個社團然後不做事，也可以參加社團、服務隊又參加學生會）
5. 體育要測1000m，要跳戰鬥有氧、恰恰。
我自己選擇的是外考班，那時候想了挺多，最後決定讓我選擇外考班最大因素是一個老師說的：能好好體會準備大考的心情機會不多，有這次經驗總比沒有好，至少在下次大考前有個經驗。
而我進了女中後令我做不後悔做這個決定的一個因素是，真的能認識很多會令你崇拜的人，（我參加的社團、服務隊，還有sc)雖仍然很迷茫，但你會漸漸描繪出嚮往成為的怎樣子的人的輪廓。在怠惰之時想起那些人就會很不安，只會想成為和他們一樣有故事、有信仰、眼睛裡有光的人。
選擇學校須考慮的因素很多，費用、距離、校風、自己個人特質等等，不可否認的是，環境可能使你更加上進，找到嚮往的地方，讓自己成為自己未來會喜歡的人，也可能使你逐漸墮落、敗壞。許多事情一體兩面，最後還是回到你自己。
最後說一次，這優缺點比較並不完全完整，也不盡客觀，可留言補充 ; _ ;
曉明女中會考成績 在 葉丙成 Benson Facebook 的最佳貼文
【108-1 學期 私立中學五校學生閱讀素養調查報告】
過去這兩年，有許多老師、學校開始重視閱讀素養。身為學生、家長，必須了解這個重要趨勢的背後成因。自前年以來，為了因應 108 課綱素養為主的教學，教育部也推動了考招的改革。從 107 年以來，在國中會考、大學學測出現素養導向題型的比重越來越高。這樣的新型態評量，跟傳統的考題比起來，最大的特徵是各科題目文字量很多、題目很長、題目給很多資訊（有的有用、有的沒用）。
這種素養導向的新評量，跟過去傳統學科的評量最大的差別是：傳統評量著重的是考學生有沒有學會學科的知識，而素養導向的新評量，考的是學生會不會運用學科的知識去解決一個真實情境的問題。
在過去傳統的考題，學生透過學校學科的教學、或是補習，可以把學科知識學起來或補起來，而得到不錯的考試成績。
然而在當今會考、學測的新型態的素養導向評量下，如果學生只有學科知識很強，但靜不下心來好好看一篇帶有大量資訊的長文題目，也不會分析並篩選出隱藏在長文題目中有用的資訊來加以統整。這樣的學生即使有滿腹的學科知識，也無法解出正確的答案。
所以在新型態的素養考題之下，現在的中學生若只靠學校、補習班把學科知識養成，而沒有搭配養成閱讀素養的話，將很難面對現在一題比一題文字多、資訊量多的新題型。
然而，這樣的閱讀素養不是從小看很多小說就能養成。現在台灣考招所需要的閱讀素養，是依循 OECD 經濟合作暨發展組織所籌劃的 PISA 國際評量所考的閱讀素養。
PISA 是對全世界15歲學生學習水平的跨國評估學生能力計畫，全球政府都很重視 PISA。PISA 所測驗的閱讀素養是三種處理資訊的能力：擷取資訊、統整解釋、省思評鑑。這三種能力無法用教的來養成，看很多故事也只能養成擷取資訊而無法養成其他兩種能力。這三種能力是要平常常做累積的，所以閱讀素養無法靠補習養成。
現在唯一能幫學生有效養成閱讀素養，只有 #PaGamO素養品學堂 的線上服務能做到。所以自 108-1 學期以來，台灣北部、中部好幾所私校，全面導入給他們全年級學生使用。
經過了一學期，我們針對衛道、曉明、華盛頓、延平、永年等五所私中共 985 位國高中學生做問卷調查，了解一學期後學生的感受。根據學生的回饋數據，89.8% 學生感受到自己的閱讀素養有進步，學生表示：閱讀速度變快了、
更有耐心閱讀、更快抓到重點。
也有 7% 學生覺得一學期下來沒進步。更進一步調查，他們表示是因為沒認真做、覺得浪費時間、懶得看、用手機看很累（我們建議使用電腦做練習，對眼睛比較好）
所以根據這次的調查，我們看到了九成的學生是感受到自己的閱讀素養的進步，而沒花時間做練習的學生就會感受不到進步。最讓我們感動的是看到許多不同學生給我們的質性回饋：
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”從這款遊戲中，我對不管是科普或心理方面的知識皆有更進一步的認知，雖然每回的五個小題目很難全對，但是我更可以在錯誤中學習，讓我增進對語文的素養。“
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”我覺得素養任務使我能在面對一個問題或是議題時可以朝多元的面向思考 不會死板板的"
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“一開始的時候每次看到題目就頭痛，因為很少接觸使用3C產品閱讀一大篇的文章，但在我長久的使用下來，對於我的理解是很有幫助的，不只閱讀的速度加快，也能輕鬆的抓住要點。"
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”一開始挺意外學校會給我這個練習國文素養的機會所以每個禮拜，至少會安排幾個小時練習，我發現我的國文能力真的有在進步，希望以後能繼續出各式的題目給我練習而且用遊戲的方式，會讓我更有動力繼續寫下去，不會死白的考卷，密密麻麻的題目列在那邊等著我寫，所以希望我以後能繼續玩這個遊戲。"
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"一開始經常錯一大堆，而且沒興趣，不想做題目。但後來發現許多主題都增加了我自己的知識，十分開心。慢慢的，我從錯很多，慢慢進步成錯1到2題，或是全對。希望下學期，能繼續進步。"
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"我覺得最棒的地方在於詳解的部分大約都會放3~4個連結，在做完題目之餘也能藉由連結到的網址得知此主題更完整的資訊和架構。"
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結論：
108-1 學期的私中五校調查報告，證明 #PaGamO素養品學堂 能有效的養成學生的閱讀素養。在 108-2 學期，有更多學校加入行列，目前已增加到十餘所私校共八千餘位學生全學期使用，加上個別訂閱的家長，現在全台灣共有一萬名家長訂戶每週使用 #PaGamO素養品學堂 養成閱讀素養。我們也捐出了近四千個帳號給縣市教育局、NGO 團體，幫助中低收的弱勢學生也能養成優質的閱讀素養。
未來我們會繼續努力，幫助全台灣的孩子，有效的養成一輩子都有用的閱讀素養。
（歡迎分享）
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延伸閱讀：
【讓人振奮的改變：孩子在三個月裡從五科 2B 3C進步到 1A 4B 】文章連結：https://bit.ly/35jLmdN
【因應新課綱，曉明女中全面導入 PaGamO 素養品學堂】文章連結：https://ppt.cc/fDHJWx
【因應新課綱，衛道中學全面導入 PaGamO 素養品學堂】文章連結：https://ppt.cc/f50PYx
【親、師齊心培養孩子閱讀素養：華盛頓中學成功模式】文章連結：https://bit.ly/3bFSSmv
【因應新課綱，用心推動孩子養成閱讀理解的延平中學】文章連結：https://bit.ly/2pY9FxO
【因應新課綱養成閱讀素養，許多有心的學校都動起來了！】文章連結：https://bit.ly/2IPkDfN
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