｜弄堂裡沒有招牌的餐廳｜

今天中午參加翰翰新同學媽媽們的聚會，當時熱血的主辦四寶媽將地點在學校附近，方便大家聚餐後接娃回家，我也就沒想那麼多，想說就是一家餐廳嘛。

碰巧遇到週三打鼓課的日子，加上學校附近超難找車位，我當然還是騎著電瓶車過去，然後又覺得為何每次都在這種聚會場合，風塵僕僕出現（掩面）

到了附近才發現，餐廳位於一個不起眼的弄堂（巷子）裡，沒有什麼人會經過，一路上你只會懷疑自己要不要繼續走進去，但只能盡可能跟隨地址號碼遞增的線索與導航向前。走到了地址所在門前，門上就是門聯與門牌地址，沒有任何餐廳名稱，就連給你像餐廳的蛛絲馬跡都沒有，更別說大眾點評上當然也絕對不會出現。

嘗試性按了一下門鈴，穿著旗袍的阿姨出來應門，請我們走上二樓。裡面是一個窄窄的木頭旋轉樓梯，到了像二樓還是夾層的地方，看到了兩個房門和另一座繼續向上的樓梯，穿旗袍的阿姨看出我和另一位媽媽一臉的黑人問號疑惑，於是就超過我們向前幫我們開了其中一扇門（因為不小心跟別人一起進來，不然我肯定會偷偷拍照的）

裡面是非常古色古香的小包房，兩張圓桌，很可惜沒有心思仔細端詳包房內的各種擺設，但感覺就是以前上海的老房子，有點像拍類似色戒會出現的場景，是一個偷偷「喬事情」的絕佳地點（並沒有）

很不幸地在這種社交場合沒有提早到就是坐不到好位置，我實在太大意了，因為明顯地ㄧ桌已滿，我和這位媽媽必須坐到空空無人的另一桌，然後我們兩個看起來都不是本地人，看起來都菜逼巴、看起來社交力及資源力都非常乏善可陳。

但是，我還是得想辦法靠過去跟大家稍微寒暄認識一下，即使我誰都不認識，也不知道該聊什麼，陌生社交，很難，很難，但你還是得去。大家都坐著，我們兩站在旁邊湊合著，還是得說些什麼。

主辦人知道我上次家長會是騎電瓶車來的，問我今天騎車了嗎？是的。然後告訴大家我從某某某地騎車過來，大家讚嘆。well, 就跟藝人只要有新聞就是增加曝光量，管他內容是好與壞，此時只要有個話題，就是個聊天切入點，也顧不得這裡有多少人是司機接送的，對比之下我寒不寒酸，或是他們的驚嘆是否真心。

後來又有幾位姍姍來遲，我們這桌大概能湊到七位了。這場飯局設定是兩個小時半，包房大概有低消，所以菜色數量非常多，多到大多數其實都沒有吃，實在好浪費。媽媽們人其實都非常nice，只是這環境讓我這俗人與外地人感到不太自在，一場飯吃下來精神覺得很疲累。

每當到這種場合，我都會想起三十而已的顧佳，或是Primates of Park Avenue 我是一個媽媽我需要鉑金包的作者，雖然這些根本連他們的邊都沾不上，這些媽媽也大多還算是樸實的，可是感覺他們本身學歷、工作能力、各方面社會社經地位感覺都比前一所學校更厲害（但前一所學校的家庭更有錢哈哈），讓我覺得自己好像該再去深造自己的英文與各方面能力了。

在全職媽媽的小世界待久了，關心的事情有時候感覺越來越微不足道（不代表不重要），有時候突然與外界接觸，會有種像在黑暗處待久了，突然見到一點點光就睜不開眼睛，感覺快被閃瞎，很想像蝸牛一樣把內心某部分自卑的自己捲到殼裡面躲一躲再說。

走出每一個舒適圈都需要勇氣，有衝擊就有可能帶來進步，孩子會長大，我們終歸還是要繼續走自己人生的路，我們還是要，一直向前。

說到阿富汗 🇦🇫，你的想像是什麼呢？
來讀《追風箏的孩子》作者
美籍阿富汗裔 Hosseini 的訪談
讓我們看見，這個國家的不同樣貌

以下為 Sonny 老師 Sonny老師的翻譯&教學札記
第一視角文字

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你讀過這句英文嗎？
“For you, a thousand times over.”
「為了你，赴湯蹈火也甘願。」
出自《追風箏的孩子》(The Kite Runner)
這本全球熱銷千萬冊的小說
書寫阿富汗的戰亂、殘酷與黑暗
定錨了許多人對這個國家的想像

然而這本書的作者 Khaled Hosseini
上週接受《紐約時報》專訪時
表示這本書的暢銷是種 mixed blessing（憂喜參半）
擔心小說內容會讓人們一聽到阿富汗
就只有負面的聯想

“There’s so much more to Afghanistan. It’s a beautiful country with a beautiful, humble, kind, welcoming, hospitable and charming people.”
（阿富汗並不僅止於此，她是個美麗的國家，有著謙遜、和善、熱情、好客又充滿魅力的人民。）
雖然已經移居美國多年
他仍時時掛記著自己的母國
也建議讀者多參考其他資料紀述
希望有更多人看見阿富汗的不同面貌

讀完這篇訪談讓我反思
我們往往透過大眾媒體或街談巷議
就對一個國家產生片面的想像
就像自己從小耳濡目染的
都是關於美國的正面形象
——富強、平等、自由等等
成年後初次旅居當地
才體會到各式各樣的黑暗面
——種族歧視、貧富差距、治安問題等等
（剛到美國的前幾天
理所當然地沿用台灣習慣
深夜去搭公車回家
結果差點下不了車）
被自己先前的想像重重地揍了一拳
花了一些時間才漸漸適應

Hosseini 也提醒我們
不要單靠一本小說
或幾篇報導、幾句話
就對一個國家、地區、政策
甚至是運動項目下定論
更不要執著於刻板印象 (stereotype)
多方閱讀、研究、思考
多傾聽不同的論點和意見
才有助於我們
更客觀、公平、全面地理解這個世界

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歡迎分享
在你心中對阿富汗的不同印象！
透過社群，我們都能讓這個世界
可以更全面地被理解

想聽更多 Sonny 老師
對語言和文化的洞見嗎？
歡迎加入老師超過千人的寫作課程
學到的絕對不只是英文！
✏️： https://hahow.in/cr/sonny-eng-writing1

【情人的眼鏡】

去年三月球開始上幼幼班，因為有幾天我比較晚下班，就找了一位陪玩姊姊，在我下班回家之前跟球玩、陪他吃飯。

昨天是陪玩姊姊的生日，球很高興的錄了一段恭賀的影片給姊姊。看到球跟姊姊相處愉快，實在是很開心！不過也很可惜的是，姊姊因為九月開始課業繁忙，我們就先暫停了合作關係。

這位姊姊雖然還是大學生，但是非常用心在帶小孩玩，每次都會想很多好玩的手作遊戲，自己去圖書館借球球喜歡的主題的書。態度很認真負責，進退得宜很有禮貌，我們都非常感謝她一年多來的陪伴。

記得球剛要去上學、找陪玩姊姊、英文老師等時候，我都不免會擔心：「要是遇到不適合的老師或環境怎麼辦？」但我都告訴自己，球球是非常有福氣的孩子，一定會遇到疼愛他、能夠啟發他的老師。

這其實是一種自我催眠，相信 #兒孫自有兒孫福 的堅強信念。

小孩是獨立的個體，媽媽無法永遠掌控所有面向，但我可以祝福他。我相信祝福是一種很大的力量，當父母這樣相信著善和光明，並且適時的在旁邊引導孩子，所有發生的事情都是最好的禮物。

我記得小學的時候，因為字太醜，有一天媽媽接到班導師的電話。

老師問媽媽：「您女兒要不要參加書法班，字會變漂亮一點。」
我媽馬上說：「她字不醜啊！而且，以後的人都用打電腦的，誰還在寫字？」

我那時候聽到真的是在心中暗爽大笑五百次XD 雖然我小時候很怕我媽，她超兇，但是面對老師的壓力，她根本一秒都沒遲疑就站在我這邊，小小的心靈覺得好開心。

後來我們家姐弟去日本唸書、工作。每次有什麼小小的成就，我媽就會很跩的說：「你看我們也不會輸日本人啊！」

我爸媽年輕的時候住過日本幾年，那時候日本人還是把台灣當做殖民地，台灣人在日本總是有種莫名矮一截的感覺。所以我爸媽講到日本，多少也有種「哈日」情節，覺得日本最好，台灣人要在日本社會生存很不容易等這樣的思維。

當然物換星移，我們在日本的時候，已經不是當年那番光景。不過我爸媽仍然覺得我們任何表現都很厲害，讓那時在異鄉打拼的我，也不由自主覺得自己好像還不錯！

最近聽到一句話，覺得很喜歡。

“Whatever you appreciate appreciates”

大意就是說，你覺得他很棒，他就會越來越棒。

記得有一次，帶球球去公園玩，他繞著整個公園嚕車，我就在後面追。氣喘噓噓之中，老王出現了，我整個鬆了一口氣。我們一起回家，走到巷子口，老王突然說他要去拿個東西然後就掉頭往回走。我因為要自己顧球球騎小巷，原本鬆懈的心情又突然覺得很緊張，我就一股火上來把球球拎著走向老王說：「你怎麼可以這樣把我們丟在路上就走？」

老王傻眼說：「??? 球這麼乖!!!那我來顧！」

事後想想自己真的是非常小題大做，其實只是跑得很累看到爸爸來想要趕快丟包而已🤣 但是他馬上說：「球這麼乖」這句話，卻在我腦中無限迴盪。

是啊！球大部分的時間都非常穩定！但我總是會庸人自擾，怕他會突然暴走什麼的，帶小孩的時候都會不自覺地很緊繃。

但聽老王這樣講之後，我覺得他打從心底深處相信球好的一面，真是讓我相形見絀。

之後我決定要把這個信念貫徹到生活中，每天我都跟球說：「你怎麼這麼懂事！」「你真的好可愛喔！」「謝謝你的幫忙，媽媽覺得有你在真好！」「媽媽最喜歡跟你在一起了，球球每天都讓媽媽覺得好開心哦！」每天大量的甜蜜灌溉，說也神奇，自從我這樣想這樣做之後，我每天都覺得和球球相處的時間很快樂，連之前lockdown 期間，我也覺得每天很愉悅。

跟老王的相處也是，我每天都要找事情謝謝他。不時的說：「我覺得你對我好好哦！」這樣把所有細碎的事情都講出來，也提醒我要對日常那些習以為常的小事，都心存感恩。

像是每天戴著「情人的眼鏡」，對於喜歡的人兒，眼冒愛心的表達欣賞、感謝和愛。不止讓彼此的關係更好，最終受益的還是自己，一顆飽滿豐盈幸福的心：）

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どうもデブレイクスルーかずきです！（偏差値39の底辺高校から早大合格・現予備校経営者）

プロフィール：
中学時代、登校拒否を起こし、当時偏差値39の私立高校に入学。高校1年時に「偏差値­29」から早稲田に合格！その経験をもとに、偏差値30-40の学力の生徒を偏差値6­0以上の大学合格に導く。累計合格率９割を実現。これまで約3,000名の指導実績を­誇る。7万部ベストセラー9割受かる勉強法（ダイヤモンド社）著者。

どうもブレイクスルーかずきです！

今回なんですけども！
「NextStage 英文法・語法問題」の勉強法について解説してみたいと思いまーす！


巷では"英文法の定番書"と言われている本書ですし
高校で支給されている人も多いので認知度が高い本書ですが、

参考書としての難易度は結構高めで
上級者向けの内容になっています。

なので、

①どんな学力層に一番マッチングしてるのか
②本書の特徴
③本書の最適な勉強法

この3点を、しっかり理解しないと、宝の持ち腐れになると思います！


僕自身の経験（偏差値39の底辺高校から初の早稲田合格）と
僕の予備校での指導経験（3750名の個別指導実績）から
「NextStage 英文法・語法問題」 の最適な勉強法を
鋭く解説したいとおもいまーす


①どんな学力層に一番マッチングしてるのか
　（どれぐらい伸びるのか）

実はここが何よりも重要で、
全くの英語初心者だとこの教材をうまく使いこなせないです。

偏差値で言えば　高1で偏差値65、高２で偏差値60、高3浪人生で偏差値55以上は必要です。
それ以下の偏差値の受験生は先に

・共通テストのReadingもしくはセンター過去問（第四・第六問）で75%以上

の学力を身に付ける必要があります！

少なくとも一文一文のSVOCが 英文法の 解釈できる学力がないと、このNextStageは使いこなせないです！

「え？Nextstageってそもそも英文法の力や、解釈を身に付けるもんじゃないの？？？」

そうですよね！
きっと高校や他の先輩からはそう聞いている人も多いと思います！

ですが・・・みてください！！　

これ、理解できますか？
これ、英文解釈が出来ないのに理解できますか？

ちょっと難しいんじゃないかな・・・ｗｗｗ

だって、言葉も難しいし概念も相当実はレベル高い

これを　英文法力ゼロでやるなら、ほぼ丸暗記になってしまう・・・

丸暗記は全く意味がないですよね！

理解⇒暗記　という流れが一番学習効果が高いからね！
この　理解⇒暗記　という流れは脳に負担をあまりかけずに長期記憶を作るため 「記憶固定化の標準モデル」とも言われており　脳科学上でも大変有効な方法です。

先に

・入門英文解釈技術の70
・肘井の読解のための英文法
・共通テスト英語リーディングの点数が面白いほど

を先に仕上げて、"英語の読解の基本がしっかり身に付いている"状態にしましょう！

そうすれば
高1偏差値65の人は偏差値70以上に
高2偏差値60の人は偏差値62.5以上に
高3浪人で偏差値55の人は偏差値57.5以上に

まで上げることが可能です！

特に、英文法問題が苦手な人や、や高校英文法（仮定法、分詞構文、倒置法、関係副詞、etc）を早急に仕上げたい人に最適です。


②本書の特徴
　（どんな教材なのか）
問題パート
解説パート（整理/pointは軽く読む程度　画像あり）
※語彙は単語帳で、発音アクセントはプラチナルールが最適

③本書の最適な勉強法
　（どんな勉強のやり方に注意しないといけないのか）

今回の勉強法のポイントは主に３つです！

他の動画でも言ってますが
勉強は、理解⇒暗記　という流れが超重要で
まずは英文法項目を理解して、次に例文を暗記したり
問題の答えを覚えるという順序が大事です。

理解編
１．解ける問題と解けない問題を分ける
　ボリュームが半端ないので
２．解けない問題だけ声に出して解説を読む（インプット）

暗記編
３．1週間続けて２を繰り返す
４．1週間後に問題を解く（アウトプット）
５．解けない問題だけ２．に戻る（無限ループ）

すべての問題がスラスラ解けたらok

（問題の中でsvocにうまく分けれない方は概要欄のLineから質問ください）

ネクステージ 、いかがでしたか？
理解して反復して暗記する
これが一番のポイントでしたね！
特にボリュームが多い教材なので、やるべきところとやらないところをしっかり分けることが大事だと思います！

この動画が良かったよという人は高評価・コメント・チャンネル登録をお待ちしてます！

はい！ご視聴ありがとうございました！

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どうもブレイクスルーかずきです！（偏差値39の底辺高校から早大合格・現予備校経営者）プロフィール：
中学時代、登校拒否を起こし、当時偏差値39の私立高校に入学。高校1年時に「偏差値­29」から早稲田に合格！その経験をもとに、偏差値30-40の学力の生徒を偏差値6­0以上の大学合格に導く。累計合格率９割を実現。これまで約3,000名の指導実績を­誇る。7万部ベストセラー9割受かる勉強法（ダイヤモンド社）著者。

今回なんですけども！
「偏差値40の人がやってしまいがちなダメな勉強法５選」について解説してみたいと思いまーす！

巷では"偏差値40の人って単に勉強時間が少ないだけじゃね？"と言われたりもしますが、 勉強時間が少ない理由が単にやる気がないとか気合が足りないということではないのです

結論から言うと
ついやってしまうダメな勉強法たちが偏差値40の人を苦しめ、勉強時間を少なくしてるんです

そして勉強時間が少ない＝勉強量が少ない→ますます成績は伸びにくくなるという悪循環になってるんですね！

そこで今日はついついやってしまうダメな勉強法ベスト５を紹介し、
どう改善すればいいのかという解決策まで紹介したいと思いまーす

これを観れば、偏差値40のひとがどんどん勉強が楽しくなって
気づけば偏差値70になっちゃったなんて人が続出しちゃうかもしれないですね

というわけで早速行きましょう！


偏差値40の人がやってしまいがちなダメな勉強法

1つ目は一気に複数科目・複数の参考書に取り組もうとする

例えば志望校が偏差値65のところなら、もう沢山勉強しないと
いけない感じに思えて、英語だけでなく他の科目もやらなきゃとか
英語だけだとしてもたくさんの参考書をやらなきゃという気持ちはわかりますが選択と集中が超重要です

正直偏差値40のひとはスペックはまだ低いです
なので複数の科目や複数の参考書をこなすキャパはないと思った方がいい

まずは１つも科目、１つの参考書を極める
ここが大事です
１つ選び１つに集中するということですね

１つを極めたら２つ目を極めるのは簡単です
人間は１つのことを極めたらそのことだけを極めるだけでなく
物事を極める能力を身に付けています

これは脳科学の世界では 方法記憶　と言われているもので
まずは英語だけ極める、そうすれば国語も数学も極めやすくなります！

ちなみに僕は最初に仕上げるべき科目は国語の現代文だと考えています
理由は２つあり

１．現代文はすべての科目のベースになっている
からなんですね！

日本人は日本語＝現代文で思考しますから、その現代文が得意になれば
他の科目の理解も深く速くできるようになるんです！

２．YouTube予備校で公開している勉強法なら時間がかからず得意に出来る
https://www.youtube.com/watch?v=iXeADsgRq_g&t=219s

ぜひこの動画で現代文を最初に得意にすることを勧めます


偏差値40の人がやってしまいがちなダメな勉強法
2つ目は自分の学力に合っていない

1つ目が長かったので２つ目以降はサクサク進めていきます

端的に自分の学力より高いレベルの参考書や低い参考書をやると
やる気が削がれます

レベルが高いと理解するのに苦労するので勉強が嫌になり勉強時間が減りますよね
逆にレベルが低いと"こんなんやってても意味あるんかな"と思い
勉強が手に止まりやすいです

あなたの学力に合う参考書を選ぶことで勉強がスムーズになります
いまの自分の学力が良くわからないひとは学力診断するので
概要欄のラインから"学力診断希望"とメッセージください
（※費用は掛からないです※ライン上で気楽に診断できます！）

偏差値40の人がやってしまいがちなダメな勉強法
3つ目は暗記のやり方が非効率

例えば英単語を紙に書いて覚える人は結構いますが
これは超非効率です

偏差値40の人は10分で600語覚える方法で
どんどん知識を増やした方が効率的ですし
それが自信になります

ぜひこの動画を見てください！
https://www.youtube.com/watch?v=xYL4qB5dKBA
ちなみにシスタンや単語王、鉄壁、DB3000、速読英単語、DUOなどの単語帳別に動画アップしてるので
ぜひ概要欄のリンクから見てださい！

シスタン　https://www.youtube.com/watch?v=l_hHC3bPP4o
単語王　https://www.youtube.com/watch?v=Nh7HM69XWlo
鉄壁　https://www.youtube.com/watch?v=OyB5OEgcd5U
DB3000 https://www.youtube.com/watch?v=wxjSxNUKn4o
速読英単語 https://www.youtube.com/watch?v=oarx_AJZABs
DUO　https://www.youtube.com/watch?v=LpAMHBTd8BQ

また古文単語　古典文法　日本史　世界史など
たいていの科目の効率の良い勉強法はすべてアップしてるので
ぜひYouTube予備校の動画を探ってみてくださいね！

偏差値40の人がやってしまいがちなダメな勉強法
4つ目は思考力を使う勉強法が雑

これも結構多いのですが
英語長文で英文解釈を適当に処理したり
現代文は解説を読むだけだったり
数学の問題は解き方を覚えるだけにする人がいます

こうした雑な勉強では成績は伸びないので
本当に勉強が嫌になるきっかけになりがちです

思考力を使う分野だけは
丁寧な勉強法を心がけましょう

具体的には
・英語長文はまずは1文1文　SVOCに分けて解析する
・現代文は解答の理由・根拠を"紙"に書く
　（頭の中だけで考えない）
・数学は定規やコンパスなどで丁寧に作図して考える

あたりですね！地歴の記述や物理化学生物も丁寧にやる必要があります
これらの分野の勉強法もすべて公開済なのでぜひYouTube予備校の過去動画を見てくださいね！

偏差値40の人がやってしまいがちなダメな勉強法
5つ目は志望校の出題傾向に合っていない

例えば漢字の書き取りや、英文法問題集をやり込む人も多いですが
そもそもあなたの志望校の入試問題で漢字の書き取り、出題されますか？
されるとして配点はどのくらいですか？

非常に低いと思います
まずはもっと配点の高い読解に力を入れることが大事ですね

英文法問題集をやる人も多いですが
英文法問題の配点はたいていは低いです

こう言うと
"英語長文で必要な知識は英文法問題で得られるんだ"
と反論する人もいますが

英語長文を得意にするには丸暗記の文法問題対策ではなく
英文法を使った解釈を徹底するのが近道です

とにかく、あなたの志望校の過去問と配点を見ること
そこから逆算してやるべきことを決めないと
永遠に成績アップは見込めず
あなたのやる気もなくなり勉強時間もゼロに近づくことでしょう・・・



偏差値40の人がやってしまいがちなダメな勉強法５選 、いかがでしたか？
1つ目は一気に複数科目・複数の参考書に取り組もうとする
2つ目は自分の学力に合っていない
3つ目は暗記のやり方が非効率
4つ目は思考力を使う勉強法が雑
5つ目は志望校の出題傾向に合っていない

ぜひ普段のあなたの勉強を見直す機会にしてほしいです！
そして勉強すればするだけ思い通りに成績を上げる未来を手に入れましょう！

この動画が良かったよという人は高評価・コメント・チャンネル登録をお待ちしてます！
はい！ご視聴ありがとうございました！！m(__)m

【英語の偏差値を３か月で偏差値40→60に上げる方法】をlineで教えています！気軽に質問ください。ご登録は→@921lkwjv でID検索！もしくはQRコードから登録したい人はこちら⇒http://nav.cx/g0mpSTM

どうもブレイクスルーかずきです！（偏差値39の底辺高校から早大合格・現予備校経営者）

今回なんですけども！
「肘井 学の　ゼロから英文法が面白いほどわかる本」の勉強法について解説してみたいと思いまーす！

＜松原一樹プロフィール＞
1981年3月生まれ。中学時代、登校拒否を起こし、当時偏差値39の私立高校へ入学。高校1年時に全科目0点で偏差値29を取り、勉強に打ち込むことを決意する。その後、4年間で1万2000時間以上という、極端に長時間の非効率的な学習を行う。その結果、当時の「進研模試」では英数国の偏差値75、特に数学は偏差値90以上をマークし、所属科で創設以来の高校2年生からの特待奨学生(学費全額免除)になる。2000年4月、早稲田大学人間科学部に入学。大学在学中は「受験指導者」として生徒と向かい合った。受験時代、「効率」を知らないがために莫大な時間を費やしてしまった経験から、具体的な科目の内容を教えることよりは、志望校合格のための「全科目の学習プランの作り込み」と「心理特性に合わせた学習指導」に力を入れ指導を行う。自学自習のサポートを中心にすえて、当時、自らも大学生ながら、受け持った受験生全員60人を合格へ導いた(うち、東大12名、早慶42名)。早大卒業後に旧UFJ銀行と旧東京三菱銀行の経営統合に伴う「大型IT案件」に従事。そこで得た「システム思考」を学習指導に取り入れ、携帯電話とパソコンを使い、予備校の無い地方や、遠方の生徒向けに特化して「都市部に遜色の無い大学受験指導」を受けられるような仕組みを構築、日々改良を加えつつ実践している。著書に「9割受かる勉強法」ほか3冊ある。

いま巷では"英語ギライのためのイチバンわかりやすい入門書"と言われている本書ですが、

・どんな学力層に一番マッチングしてるのか
・どんな勉強のやり方に注意しないといけないのか
・この教材でどのくらい偏差値が伸びるのか

この3点を、僕自身の経験（偏差値39の底辺高校から初の早稲田合格）と僕の予備校での指導経験（3750名の個別指導実績）から鋭く解説したい。
肘井学先生はご存じの方も多いと思いますが！スタサプでの超人気講師で、彼の授業で"英語がわかるようになった""好きになった"という声が続出で、英語初心者の気持ちが痛いほどわかる凄い先生です。そんな肘井先生が今回「ゼロから英文法が面白いほどわかる本」を出版されたわけですが、本書は、基礎が全く分からない人にもわかりやすい構成になっていて"一般動詞"とか"副詞"などの文法用語いまさら人に聞けないよ・・・という人にも大変分かりやすい参考書です。

本書の正しい勉強法を知ってしっかり学べば、この教材を終える頃には英語の全体像が分かり英語が好きになっていること間違いなしです！

今回の勉強法のポイントは主に２つです！
①インプットをしっかりやる
②アウトプットをやり切る

勉強は、理解⇒暗記　という流れが超重要でまずは英文法項目を理解して、次に例文を暗記したり問題の答えを覚えるという順序が大事です。

この　理解⇒暗記　という流れは脳に負担をあまりかけずに長期記憶を作るため 「記憶固定化の標準モデル」とも言われており　脳科学上でも大変有効な方法です。

また本書はすごくシンプルな構成になっていて
左ページには公式と例文と解説
右ページは問題になっています

なので、まずは左ページを"理解"して
①インプットし次に右ページを
②アウトプットして"暗記"する形が最適です

具体的な手順：左ページの"これを覚える"や"見取り図"を読む（＝理解）
そして"基本例文"を見て

１．svocに分ける（＝理解）
２．訳を書いてみる（＝理解）
３．訳を採点する（＝理解）
４．音読してスラスラ訳す（目安：1日6回音読×5日以上）（＝暗記）
５．日本語から英語に戻す（目安：1日3回音読×5日以上）（＝暗記）

これだけ出来たらok余力がある人は練習問題もやりましょう！即答できるまで反復することが大事です。あとsvocにうまく分けれない方は概要欄のLineから質問ください。

ゼロから英文法が面白いほどわかる本、いかがでしたか？理解して反復して暗記するこれが一番のポイントでしたね！

この動画が良かったよという人は高評価・コメント・チャンネル登録をお待ちしてます！
はい！ご視聴ありがとうございました！！

デブレイクスルーかずきの著書（一部）

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