廈門很熱, 比台灣還熱, 所以每個人都穿的比較清涼^^
台灣是我的家, 如果台灣能給我工作, 我當然會留在這裡啊
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分享10年前和弟弟的一段往事 -《苦澀的靈芝膠囊》

自從父親中風後，在沒有人的督促下弟弟更無心在課業上，父親過世後的兩個月，弟弟國中畢業參加了花蓮高中和高職聯招，成積放榜後沒有一間上得了的。當時我也才剛從景美女中休學回家，眼看家裡的小孩沒有一個唸好書的，在與母親商量後，我們決定舉家搬離這個傷心地，重新開始。

我為弟弟在台北市民權西路找了一間半年期的升高中補習班「華興文理補習班」，學費是六萬元，期望弟弟能在新的學期順利升上台北的高職。在弟弟上補習班的這段期間，我也積極在為到美國念書尋找適合的學校並努力學習英文。2001年台北市高職聯合招生放榜，弟弟上了位在大同區濟南路上的【開南商工】觀光科，我上香告訴父親和姐姐這個好消息。

在台北市高職聯合招生放榜之前的兩個月，弟弟告訴我「姐，我想要當一個演員」，「當演員？什麼演員？」這是我第一認真想「演員」這個名詞，「就像小S（徐熙娣）那樣的，她和大炳都是讀【華岡藝校】」弟弟就像時下年輕人一副對演藝圈憧憬的模樣，「你是說你也要去考【華岡藝校】？」。就這樣我幫弟弟報考了【華岡藝校】」，並在「筆試」通過後陪他一同上陽明山考「術科」。弟弟報考的科別是「戲劇科影劇組」，理所當然術科考的就是表演，我在【華岡藝校】術科考試的教室外頭問弟弟「你會表演嗎？從來都不曾在家看過你表演，待會兒你想表演什麼？」，我的一連串疑問讓弟弟一臉茫然。輪到弟弟表演了，我在教室外頭透過玻璃窗戶，看見弟弟按著抽到的表演題，表演著蹲下、撿東西、坐下、站起來等動作。10分鐘後弟弟走出教室，「你怎麼身體麼僵硬哪」我看著弟弟笨拙的表演笑個不停，弟弟很生氣的說「等到妳自己上台就知道了」。

九月初弟弟高職如期開學，我的美國學校申請不如預期順利，因為我的高中沒有畢業，必須先補足剩餘的高中課程，再按高中學業成績申請進入大學。我計畫隔年的春天到美國的語言學校就讀之後再做進一步打算。一個月後媽媽接到弟弟學校打來的電話，「桃子，妳弟弟又在學校闖禍了」媽媽淡淡的說，自從父親過世後她已經不再像從前那樣生氣，連嘮叨也沒有，「是啊！有沒有說什麼時候要家長過去學校」，「…」。隔天我來到弟弟在濟南路就讀的【開南商工】訓導處，「您好，我是…」我站在訓導處的教室門口，「哦．哦，妳好，我就是妳弟弟的班導師」，我們在教師休息室坐下。「是這樣的，妳弟弟上課時間每20分鐘就要往外頭跑一次，我制止他也沒有用，造成我和其他老師上課很大的困擾」，「是這樣的嗎？那他有沒有說為何要這樣做？」我完全不曉得弟弟在學校發生這麼大的問題，「有和他比較熟的同學說他是去上廁所，我是覺得很奇怪，才會找他的家長過來一趟，問看看這是怎麼回事」，「老師，很抱歉，我不清楚詳細的原因，只知道弟弟在家也常會不時的往廁所裡頭跑，但是沒有20分鐘就上一次」「我的父親在世前也帶他去看過醫生，結果還是找不出原因」，「是這樣啊」老師一臉狐疑。

多年後醫學昌明，許多怪異行為原以為是心裡上的問題，甚至被大眾誤以為是找麻煩是怪胎的舉動，漸漸得到平反。在一次曾國城主持的電視節目中，我第一次聽到所謂的「大腸急躁症」。因為人的愚昧讓有些人承受不白之冤，弟弟始終認為他會因為緊張頻頻上廁所是自己心裡上的缺陷，為此感到自卑。學校師長的不諒解及同學們的嘲笑，幾個月後弟弟被迫休學了。

弟弟倒是看的很開，拿我給他一個月5千元的零用錢，訂做了一套西裝、買了一雙皮鞋。有一次我剛從美語補習班下課，正要從松山火車站搭電車回家，在車站前的廣場遇見弟弟，「嗨，弟，你要去哪裡？」看見弟弟一身西裝筆挺神情得意，「姐，我跟妳說，我要開始賺錢了」這是我在弟弟的一生當中看見少數幾次的笑容，「你要賺錢？」，「是啊，我現在上直銷課程，前輩們都好棒，賺好多錢，我要和他們一樣…」，「那你要好好的做喲」我鼓勵著弟弟。

一天過去一天，弟弟臉上的意氣風發日漸消退，常看他一人呆坐在自個房間的椅子上，沒到客廳來和我及母親一起看電視。有一次我在弟弟的房門口，看見他正在吃著不知名的膠囊。隔天我趁著弟弟不在家，進去他的房間裡找他昨晚吃的膠囊，看到整整一大紙箱都是，一排六顆裝的靈芝膠囊片，旁邊還散落著吃完的空透明塑膠殼幾十片。

很久沒回來這留言了!! 大家好嗎？

不知道是不是因為這幾個月被一群最可愛的小天使們，每天12小時在錄音室裡，
圍繞著我喘不過氣了，還是自己有點在偷懶…. :-)

但總算要放假了，看到期末考上，你們在考卷上寫的密密麻麻，
這次總共有33位同學給我考 100分
是你們送老師今年最好，也最令我感動的禮物。

你們真的是一群最棒的同學!!

也謝謝在你們人生的學習旅途中，給老師機會與你們分享我的知識與經驗。

這些數位特效工程，對很多學生是非常陌生的….
但當我看到你們密密麻麻的筆記與答案，
還有把我黑板上寫的，全一頁頁拍照下來，
我必須承認，連我自己一輩子都沒這麼用心讀過書。

一位好友問道: “這是不是反應出您題目會不會too easy?”

以下是我昨天回他的簡訊:
”我從來不喜歡刻意刁難學生，只要他們掌握到概念，能融會貫通才是真正重要，不想讓教育成為可怕的經驗，扼殺了學習的樂趣與意願，那反而破壞真正學習的目地，教育應該是快樂的學習，正確的磨練，而非刁難學生來展示老師的功力。”

在捷運上，看到一位小女生，背著景美女中的書包，左手拿象皮，右手拿著鉛筆，在 ”張xx數學補習班” 的課本上計算一些超難的Log與平均值考題…..我忍不住問她；你幾年級？ 她說: 高二。

我問: 你恨這些數學嗎？ 她說: Yes!

我說: 我是位教授，也曾經代表學校參加美國全國數學比賽，也沒這麼難的題目。
這種數學….連我做電腦工程的，一輩子都用不上。

對不起…我恨透國內補習班的風氣!!

這些老師製造難題，營造學生的恐懼感，讓學生永遠感到能力不足，扼殺學生的自信心，
其實不外乎就是在謀取學生的學費。

或許當我們的孩子花3年，在那些一輩子用不到的數學時，別家的孩子在學習開車，學習演講，學習溝通，在強化自己興趣的專長，培養孩子與人互動的自信與技巧，餐食及走路的氣質與姿態，游泳，稅法，會計….一些在未來實際生活中所需的真正基本知識與辨別是非的能力。

我不排斥數學，也絕對知道數理的重要。
但那些蓄意刁難學生的題目，令我唾棄。

當然，我也接受過較嚴峻的數理課程，但那是在大三，大四，是明確選擇自己要走的專業後，才開始做更艱深的數理，及微積分等題目。

馬英九先生，前日在政見發表會中提出，政府將針對高中高職提供三年免學費制度，逐步杜絕補習班惡風，我深感欣慰。

讓我們的孩子找回他們學習的樂趣，不再每天起床恐懼面對上學及可怕的考題，更何況這些考題是99.99% 我們自己一輩子也用不到的領域。

下週就是我們的投票日，這是義務也是責任。

讓我用智慧，理性，拒絕政客的擺佈與花言巧語，
拿出點時間認真去瞭解每一位後選人，然後投下自己神聖的一票。

願我們的國家在安定中成長，讓我們今天所做的選擇，
能為我們的下一代奠定更好的基礎與寬廣燦爛的未來。