各位朋友晚安，在端午節的晚上，也想和在IG的朋友介紹我的新公司 軒言文創 @soundshinetw （邀請大家一起來追蹤)！！！
軒言文創 SoundShine 將會以積極心理學為基礎，製作影音和文字內容，包括線上課程與線下活動。我們致力於提供有科學根據的心理技巧，幫助每個人提升EQ，成為...
各位朋友晚安，在端午節的晚上，也想和在IG的朋友介紹我的新公司 軒言文創 @soundshinetw （邀請大家一起來追蹤)！！！
軒言文創 SoundShine 將會以積極心理學為基礎，製作影音和文字內容，包括線上課程與線下活動。我們致力於提供有科學根據的心理技巧，幫助每個人提升EQ，成為更善於化解衝突、更有效的溝通者。我們相信「良性溝通」不但能夠改善工作和個人關係，也能造成社會的正向漣漪。
本公司是我跟好友暨商業夥伴Allen Wang共同成立的。我們兩人的名字都剛好有個「軒」，所以叫「軒言文創」，但我們對公司的願景其實遠大於我們個人的名字。我們相信力量來自於優秀的團隊，目前團隊已經有5位優秀的同仁。現在，我們也要找更多志同道合的夥伴們來一起合作！
如果你對我們想要做的事情有熱忱，請參考下方資訊。無論你是考慮轉職的專業人士，或即將畢業的大學生，都歡迎自我推薦，或分享這個訊息給身邊的朋友們。我們很期待認識你，一起捲起袖子來，為未來做些有意義的事！ :)
___________________((We Want You))_________________
☀️ 內容創作編輯 (正職/實習生)
【你會負責軒言文創的內容打造】
● 透過心理學相關議題創作各式學習性內容，包含文章、課程、音頻等各類型式。
● 專題規劃內容產出、編輯單篇文稿；自製單元企劃發想、規劃、執行。
【必備條件】
● 英文聽說讀寫能力優異，能獨立閱讀國外文章/視頻。
● 熟悉並喜愛使用線上教育平台，文字敏感度高，對於文字編輯內容產出有高度興趣、熟悉基本Office相關軟體等工具(Word、Excel、Google表單…等)。
☀️ 影音企劃製作 (正職/實習生)
【你會負責軒言文創的影音建造】
● 負責相關影音攝錄、剪輯、轉檔、視覺設計、文字編排、前製企畫執行、後製特效。
● 各式活動前後影音企劃、側拍、紀錄、花絮剪輯。
【必備條件】
● 具有畫面設計美感，可獨立完成影像製作，擅於將文字轉化成影片式呈現，並加入音效製成短片。
● 熟悉攝影及相關器材、剪輯軟體 (Premiere Pro)、動畫設計軟體(After Effect)、圖片編輯軟體 (Illustrator、Photoshop)或Final Cut X等相關數位影像製作軟體、基本Office相關軟體工具(Word、Excel)。
☀️ 社群媒體行銷 (正職/實習生)
【你會負責軒言文創的社群經營】
● 操作FB投放廣告以及Google關鍵字行銷、SEO優化。
● 經營軒言文創各式社群媒體平台 (FB/IG/Youtube等)；負責規劃、撰寫、執行各式網路活動，從前端行銷企劃到後續分析。
【必備條件】
● 擅於提案發想新點子、具備文案設計與撰寫能力。
● 熟悉各個社群網路媒介，擅於Facebook廣告投放/粉絲專頁功能使用、LINE@工具操作，基礎Google AdWords使用、熟悉基本office相關軟體等工具(Word、Excel、PowerPoint、Google表單…等)。
☀️ 專案執行助理 (實習生)
【你會參與軒言文創的專案型計畫】
● 專案執行協助，包含各項活動執行、社群媒體維運、活動會員客戶服務、行政事務等
● 各類專職任務型協助，包含內容創作、影音製作、社群行銷等
【必備條件】
● 限定在學生，大三以上，系所不拘。週一至週五需排班至少2-3天，至少需配合一學期（5個月）。
● 熟悉Office相關軟體等工具(Word、Excel、PowerPoint、Google表單…等)。
● 個人專長，如攝影、繪圖軟體、平面設計(Photoshop、Adobe Illustrator、WordPress)…等
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【正想轉職或初入職場的正職夥伴，期待你也可以】
● 對你想投遞的職缺內容抱有高度興趣、勇於接受挑戰，具高企圖心與執行力。
● 樂於接受變化、適應力強，對心理學讓人生變得更好亦有所期待。
【如果你想加入實習行列，期待你也具備】
● 對心理學、社群經營、實體活動、內容創作專案有高度興趣，細心、負責任、主動積極，熱於挑戰者。
● 大學期間，有舉辦過營隊、活動、講座、擔任幹部領導經驗或超商、零售通路店員等相關實習與工讀經驗。
【申請就對了】
● 如果你想要與我們一起打拼，建立更良性溝通的未來，歡迎投遞『履歷』至[email protected]
● 信件標題《職務名稱-正職/實習生》（姓名)，如《內容創作編輯-正職》（張小軒) (如有相關作品歡迎一起附上為自己加分唷)
晚安文案英文 在 陳安儀的窩心團 Facebook 的最讚貼文
各位家長，晚安：
「安儀多元作文」今夏規劃之精彩夏令營室外活動因疫情之故全部取消（別哀嚎了，我也好失望啊😭～）但是好消息是：以閱讀寫作為主的「素養班」、「國學班」全面轉為線上授課囉！
來來來！北中南所有家長看過來～安儀的作文課，中南部學生都可以參與了！「線上閱讀、寫作素養班」由安儀團隊精英老師共同上線指導，以互動式討論、生活化、趣味性十足的教學模式，讓孩子在家也能加強閱讀、增進寫作能力，線上教學無遠弗屆，全世界華人都可以參加喔！
❤課程內容規劃
🔶️星期一
科普素養（從新鮮有趣的科普文中，引導思路，寫出想法。
）
🔶️星期二 時事素養
（時事讀報討論，訓練組織能力。）
🔶️星期三
國學素養（以文言為主，國學基本常識為輔，輕鬆讀法讓文言變得更有趣味。）
🔶️星期四
文學素養（集合古今中西文學精華，快速累積寫作技巧。）
🔶️星期五
生活應用素養（五種感官練習、基礎寫作技巧、搭配相關文章，架構基本描述能力。）
❤時間：週一至五9:00、14:00、19:00一梯次五天，每週內容不重複。家長可自由選擇梯次和班別，請假可補課，彈性安排學習行程。
❤上課費用
4～9年級每堂三小時／500（實體課800）
2～4年級每堂兩小時／400（實體課500）
（含閱讀、遊戲引導、寫作、批改）
每小時中間休息10分鐘
❤️梯次日期
7／5～9
7／12～16
7／19～23
7／26～30
8／2～6
8／9～13
8／16～20
8／23～27
1️⃣中高4-6年級
🔶️上午9:00-12:00
A佳螢B楷婷
🔶️下午14:00-17:00
A包穎B楚晴C婉娟
D儀庭(一三五）安儀（二四）
2️⃣中低2-4年級
🔶️上午10:00～12:00
A妍妍B靜子（7／26之後上線）C金玉
🔶️下午14:00-16:00
A妍妍B呂槐C甄儀
D安儀（一三五）儀庭 (二四）
🔶️晚間19:00-21:00
E安儀
3️⃣國中
🔶️上午9:00-12:00《加開》
A瑩玲
🔶️下午14:00-17:00
A瑩玲
B又瑄（週一13:00-16:00、週二～週五14:00-17:00）
❤️每週六另外加開一週一次：
🔶️國學班（國學常識、不寫作）5～9年級
14:00-17:00
包穎
❤️週六學期延續班（即日起一週一次）
🔶️國中
A上午8:30-10:30
安儀
B下午2:00-6:00
佳螢《增開》
🔶️中高年級
A上午：9:00-11:00
佳螢
B上午：9:30-11:30
楚晴
C上午10:50-12:50
安儀
D下午：14:00-16:00
呂槐
E下午17:00-19:00
羅葳
🔶️中年級
A上午11:00-13:00
佳螢
B下午14:00～16:00
妍妍
C下午14:00～16:00
又瑄
護眼課程設計：
❤️老師會在課前提供文字檔案讓家長先行下載列印，讓孩子不需要盯著電腦閱讀。
❤️課堂中老師全程線上陪伴同學完成作文，有問題隨時提問，完成作品可選擇拍照、掃描、打字上傳給老師批改，隔日發回。
❤著重互動式討論、老師說故事、設計動作遊戲，學生不需要長時間一直盯著螢幕，也不會一直坐著不動。只需要備有電腦pad或手機（任一種）耳機、麥克風，便能輕鬆參與課程。
❤使用視訊軟體
google meet、classroom 真人上線，非影片教學、盡量不使用動畫。
❤滿班人數
5位即可成班，每班上限20位
⭐一次報名20堂
贈送1堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務
⭐一次報名40堂
贈送2堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務＋「讓孩子愛上閱讀」或「分數之外的選擇」乙冊
❤購買堂數沒有期限。可以轉讓他人使用。
❤師資說明：
🔶️陳安儀
學歷：
台灣大學中文系畢
經歷：
新聞記者、親子教育專欄作家、媽媽PLAY及陳安儀多元作文創辦人、著作：「讓孩子愛上閱讀」「窩心—父母最想知道的親子聊天術」等
🔶️蘇儀兒
學歷：
輔仁大學中文/台灣大學中文所畢
經歷：
國中國文科教材總編輯、雜誌社企劃編輯、出版社約聘作家、台北教育大學作文師資班
陳安儀多元作文團隊教師11年
🔶️李佳螢
學歷：
政治大學台灣文學所
經歷：
政治大學洪茂雄教授《羅馬尼亞史》、《波蘭史》編輯、晨星出版社編輯
陳安儀多元作文團隊教師10年
🔶️陳瑩鈴
學歷：
國立臺灣師範大學國文研究所畢
經歷：
台中縣立大里國中國文老師、獲台中縣優良教師、國中國文及國中小作文
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️羅葳
學歷：
國立中興大學中文系畢
經歷：
聯合報系編輯 國語日報語文中心任教老師
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️舒金玉
學歷：
東吳大學日文系畢
經歷：
出版社編輯、網路公司企劃編輯、廣告公司文案、補習班導師
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️呂槐
學歷：
文化大學中文系畢業。
經歷：
曾任報社編輯及出版社歷史書籍修訂工作。
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️包穎
學歷：
輔仁大學德文系、市北師中國語文所畢業
經歷：
國中、小作文老師 國中、小國語文老師 國中文理補習班 行政班導
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️靜子
學歷：
世新大學新聞系、口語傳播學系雙學位
經歷：
報社主編20年、國小代課教師10年
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️鄭芝妍(妍妍老師)
學歷：
輔仁大學中文系畢業
經歷：
各大補習班國作文老師十數年、丹鳳、北投國小課後社團作文老師
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️彭楚晴
學歷：
師大附中語文資優班、政治大學國際經營與貿易學系
經歷:
補習班班國文素養班老師及文科輔導老師。中英文俱佳。
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️丁楷婷（布丁老師）
學歷：
國立臺北教育大學幼教研究所在讀
臺北市立教育大學中語系畢業
經歷：
國小作文班、補習班國小&國中作文班、國小代課老師
1.修習華語師資學程、國小學程、幼教學程、特幼學程
2.具有蘇州大學對外漢語學系交換經驗，熟悉海外華語用法以及書寫技巧
陳安儀多元作文團隊教師一年
🔶️又瑄老師
學歷：文化大學中文系文藝創作組
經歷：雙北各區國小作文班經歷15年，曾任全國四技二專模擬考作文閱卷老師
陳安儀多元作文團隊教師1年
🔶️簡甄儀
學歷：
台中教育大學 語文教育系
台北教育大學 語文創作所
台灣師範大學 華語文教學所
經歷：
教育部合格教師證
教育部對外華語教學能力認證 證書陳安儀多元作文團隊教師2年
線上報名：
https://reurl.cc/Lb7vY3
電洽0966174885 蘇主任、0919-667-605王主任連絡 ( 0966174885也可加LINE)
三日以內回覆，學生報名事務繁忙，請見諒。
晚安文案英文 在 浩爾譯世界 Facebook 的最佳貼文
大家晚安，今天來讀 Sonny老師的翻譯&教學札記好文
追求卓越的英文寫作，如何避免廢話太多？
來看看 Sonny 老師怎麼說
-
有位前輩在聊英文寫作時說過：
「能用動詞就別用名詞，形容詞是廢話，副詞是絕對廢話。」
每次擔任文案寫手或寫作教練時，我總會反覆咀嚼這句話
1. #動詞 是英文句子的核心
因為一個句子只能有一個動詞
如果你選了一個很沒力的動詞
把重要訊息用名詞來表達
就浪費了這「一個動詞」的機會
例如：I #have a realization that she has great performance in math.
使用了 have 這個缺乏動態感的動詞
讀來冗長且乏味
如果改寫成
I #realize that she #excels at math.（我發現她在數學上表現突出。）
就會簡潔、有力許多
2. 再來談到 #名詞
名詞的挑選也是一門藝術
當你使用「形容詞＋名詞」的結構時
可以想想能否用一個更貼切的名詞代換
就可以省掉那個被說是「廢話」的形容詞
例如：
He is an evil and notorious guy.（邪惡又聲名狼藉的人）
可以改寫成
He is a #villain.（惡霸）
或
The storm was very destructive.（破壞力驚人）
可以改寫成
The storm was a #nightmare.（夢魘般的存在）
3. #副詞省略 小技巧
那我們該如何省掉副詞呢？
選擇「描述性強的形容詞」是很棒的方法
例如：
She was very scared.
就可以寫成
She was #frightened.
（省掉 very 這個副詞）
此外，我們也可以改用「有力的動詞」
例如：
I am very very sad.（我超級超級難過）
可以直接寫成
I #grieved.（我傷痛欲絕）
就省下了三個字！
最後跟大家分享一個重要的觀念：
英文寫作並不是寫越多就越厲害
而是要用 #最少的字表達最多 的意思
才是為人稱道的優秀寫手
-
你還看過哪些例子呢？跟我說說！
想學習更多 Sonny 老師的寫作心法？
填寫問卷拿新課 8 折優惠🔥
>> https://bit.ly/3i4j0td
#一起實踐不寫廢話運動
晚安文案英文 在 我在大陸的日子 Facebook 的最佳解答
親愛的大家晚安啊～今天講一個厲害的市場行銷，「跟誰學」的線上賣課。
一、步驟
二、步驟與細節
三、我看到的演變
四、成果
五、閒聊
以下內文！
－－－－－－－－－
一、步驟
1.在抖音上頭放短視頻，提示9.9元可體驗四天的英語學習直播課
2.跳轉手機號並付費9.9
3.展示微信二維碼，提示加微信
4.加工作人員A為好友，提示加群
5.進入微信群
6.加工作人員B為好友
7.微信群開始推送消息，使群始終保持在微信對話列的第一屏
8.點擊微信群連結，跳轉移動站直播頁
9.定時進行直播，老師在最後一天會賣課
10.微信群與工作人員B推賣課
11.點擊連結跳轉購買頁
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二、步驟與細節
1.在抖音上頭放短視頻，提示9.9元可體驗四天的英語學習直播課
✔有多種題材
✔有45秒，約3~5秒後才出現跳轉按鈕
✔播到底會停住，展示兩個按鈕：跳轉、重看
◻下次發另一款廣告的十種創意
－－－
2.跳轉手機號並付費9.9
✔H5，但弄不出連結
✔手機號須簡訊驗證
✔可調起微信與支付寶支付，不跳出應用
✔詢問用戶支付是否成功，點擊後調介面獲取結果
－－－
3.展示微信二維碼，提示加微信個人帳號
✔同時展示已複製ID
◻意味著用戶可以存圖微信掃碼、或貼上ID加好友
－－－
4.加工作人員A為好友，提示加群
◻推測是市場人員
◻引導你加群，不會有後續推銷行為
◻不發朋友圈
ps.微信私域流量有四個：「公眾號、群、個人對話、朋友圈」，它們只用群、個人對話
－－－
5.進入微信群
✔行銷主戰場，長期霸屏開始啦
✔順序如下：加老師、＠每一個新用戶歡迎、給贈品、每天開課錢給連結、開課後群改作業、第三四天開始賣課、課後告別
－－－
6.加工作人員B為好友
✔應該是運營人員，分成中拿比較多的人
✔賣課與群裡發言主力
✔群裡發言完，還會個人帳號給你發一次，不管你有沒有回都發
✔推課週期結束後，還會給你推薦別的老師的課
✔非常敬業的銷售
－－－
7.微信群開始推送消息，使群始終保持在微信對話列的第一屏
✔微信機制：新的對話展示在最上面，群的對話多所以經常在頂部
✔時長：推廣期＋直播賣課＋結束後，共約一周半你會經常看到他，以直播賣課那四天為最高峰
✔對話運營由以下主題適當分佈：加老師、＠每一個新用戶歡迎、給贈品、每天開課錢給連結、開課後群改作業、第三四天開始賣課、課後告別
◻It's show time!
－－－
8.點擊微信群連結，跳轉移動站直播頁
✔直播頁元素：直播區域、公告、對話區域
✔直播區域：投影片、老師臉、對話方塊
✔H5可流暢使用，關閉螢幕或微信後暫停
✔若要更好的體驗，支持下載APP用微信帳號登錄
－－－
9.定時進行直播，老師在最後一天會賣課
✔老師風格：每一個點都有資訊輸出，資訊拆碎、解說生動接地氣、有個人魅力輸出
✔學習階段：聽懂、有獲得感、內化，他做到了前兩種
✔賣課：推薦型，會用「別的學員視頻」來增強說服
－－－
10.微信群與工作人員B推賣課
✔有兩個產品：
A.VIP：全額5000但送兩年實體教材、某服務等
B.限額優惠：只要2600元，只有xx名額，快搶！配合定量減少文案。
✔推得很勤，強推銷
✔有意購買者點擊連結付款
－－－
11.點擊連結跳轉購買頁
✔H5商城商品頁
✔元素為商品介紹，置底購買按鈕
－－－－－－
三、我看到的演變
我在2019年出於調研的需求，買過一次課程。除了接觸點、老師、定價不一樣，其他都是一樣的～
1.接觸點：去年微信公眾號推文、今年抖音短視頻廣告
2.老師：去年A老師，今年B老師，都是教英文
3.定價：去年那個好像2500左右，今年5000
老師跟定價可能受到不同產品影響，但接觸點的變化挺明顯的，抖音真的好多廣告賣課啊！
現在投的最火的是「斑馬AI」，之後再跟大家說。
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四、成果
艾瑞諮詢在「線上學習市場調查」中「2010年上市公司利潤」部份，說「近年上市的四間公司中，只有在誰學不處於虧損狀態」
報告說：
1.聚焦K12線上直播兩年半，累積授課與運營經驗，各指標表現良好，可控制成本
2.上市後採取積極市場策略，開放招生導向課程，迅速拉高營收進而營利。
這個賣課範例，估計就是「積極市場策略」的落實吧～能賺錢的那種！
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五、閒聊
寫這個呢是因為我的興趣，與這個公司沒有關係...我在看這些的時候，腦子裡浮現是「好多錢、好多人」！
我斗膽一猜，要做成這樣可能有這些團隊：
1.老師開發：在廣大的直播教學市場中找到有能力的老師，跟他們一起開發課程、配合活動
2.技術團隊：
APP：直播、商品頁、分類、首頁、帳號
H5（移動站）：直播、商品頁、活動頁面
後臺：老師用、運營用
我覺得這技術難度不低啊，是實力跟累積的結果，人可能也挺多的。
3.微信運營：
群運營：助教每天發言，可能還有托
個人帳號：各種發言
這感覺是純人力的運營，需要很多很多的真人啊。
4.投放廣告
投微信、抖音都需要人去談價格、找廣告公司談定創意跟拍片，跳轉後的活動頁面要發需求跟驗收
5.核實監控
花多少錢？來多少人？怎麽分錢？算算算算算算。
6.其他
這麽多人的組織，行政、人資的管理是一部分；管理層、投資人也是一部份。
嗯...想想就覺得好龐大、好厲害啊！
我挺喜歡做市場調查的，下次來寫「河馬AI英語」啊～
以上！