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#1易讀概念與身心障礙者資訊平權的關係-臺北市勞動力重建運用 ...
易讀概念與身心障礙者資訊平權的關係 -臺北市勞動力重建運用處提供《解答》 ; 選擇題：2 (A：0、B：0、C：1、D：1) ; 多選題：1 ; roddayeye整理 ; Q ...
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#2身心障礙者權利保障(解答)公務人員終身學習
易讀 易懂網站; 身障平權巡迴宣導; 身心障礙者職業培訓; 身心障礙者同工不同酬. 配分：[10.00], icon currect 得分：, 4. 關於生物心理社會模式的敘述， ...
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#3易讀易懂資訊共享專區-Information for all 概念說明
共同創造無障礙的資訊環境， 讓身心障礙者參與社會的經驗更棒、更美好。 院內服務使用者，對易讀易懂教材的反應良好 希望藉由易讀易懂資訊的提供，提升身心障礙者參與.
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#4[解答]身心障礙者權利公約(CRPD)第2講：不歧視
[解答]身心障礙者權利公約(CRPD)第2講：不歧視 · 締約國應盡量協助身障者，並代替他們做出正確的選擇及決策 · 提供身障者可就近取用的資訊 · 促進研發適合 ...
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#5自立生活
1. 智能挑戰者自立生活學習營：自2009年起至今，以智青關注的議題為營隊主軸，每年辦理超過百人的心智障礙者自立生活學習營隊。 2. CRPD（國際身心障礙權利公約）讀書會/ ...
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#6讓資訊易讀易懂
身心障礙者 權利公約（CRPD）強調身心障礙者社會參與的重要性，. 重視保障身心障礙者的資訊近用權，因此，各類資訊應儘可能提供各種. 可及性格式，例如易讀易懂版（以下 ...
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#7[解答]e等公務園-身心障礙者權利公約(CRPD)第2講：不歧視
[解答]e等公務園-身心障礙者權利公約(CRPD)第2講：不歧視 · 確保身心障礙者完全及平等地享有所有人權及基本自由 · 強調身心障礙議題主流化的重要性 · 增進 ...
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#8【題庫】身心障礙者權利公約（CRPD）基礎觀念測驗題組
... 資訊網Banner.jpg. 07_banner-1920x240.gif. banner - 1920x2402.jpeg. 1; 2; 3; 4. ::: 首頁／宣導專區. 【題庫】身心障礙者 ... 身心障礙者權利公約的基礎認識，本署補助 ...
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#9第3屆第2次院身權會議資料
已研擬身心障礙者權益保障法修正草案第52條之1，增訂公共建築物、公共設施及活動場所、無障礙交通設施與運輸服務、資訊、通訊技術與系統、網路平臺及生活通信，應依通用 ...
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#10身心障礙者易讀易懂專區的原因和症狀 - 醫院診所網路醫療資訊站
身心障礙者 權利公約（CRPD）強調障礙者參與的重要性，重視障礙者的資訊近用權。 易讀資訊就是將複雜的內容或艱深難懂的文字，轉譯成容易理解和閱讀的版本，以保障障礙 ...
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#11社團法人中華民國自閉症總會自閉兒宣導與培訓課程募得款 ...
易讀概念與身心障礙者資訊平權 的關. 係. 是臺北市政府公務人員訓練處110.06.04. 3 ... 此次自閉症與心智障. 礙者法律宣傳系列座談主題訂定適宜，符合聽講者需求，聽講者的 ...
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#12公廣系推廣「易讀」實現資訊平權第一步
公共關係暨廣告系畢製團隊「影嶄工作室」前往臺北市中華民國智障者 ... 者議題，而「資訊平權」也是發聲的重點之一。「易讀版」依身心障礙者需求來簡化資訊 ...
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#131-1身心障礙者權利公約關於合理調整之主要內涵
... 易讀版與點字版36. Committee on the Rights of Persons with Disabilities ... 5-3身心障礙者就業的合理調整－從概念到實作的難題. 與談人：葉琇姍. 臺北市勞動力重建運用 ...
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#15大學校院特殊教育中心107 年度工作執行成果報告
於4 月10 日下午於本校博愛樓地下一樓109 室辦. 理「身心障礙學生能力及需求評估(概念課程)」研習，邀. 請臺灣師範大學特殊教育中心退休副研究員蘇芳柳老師. 蒞臨指導演講 ...
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#16保障資訊平權促進身心障礙者社會參與南市培力易讀易懂品 ...
為促進身心障礙者資訊平權及培力身心障礙者參與公共事務，臺南市政府社會局於今(111)年委託財團法人天主教臺南市私立蘆葦啟智中心辦理「易讀易懂品管員培力計畫」， ...
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#17社會工作測驗題庫彙編04(108-new年)(解答隱藏版)
身心障礙者 權利公約（CRPD）是檢視身心障礙者權益的尺規，關於身心障礙者權益保障的敘述，下列何者正確？(1)醫院完成硬體建築無障礙，身心障礙者即可享就醫平權(2)「共 ...
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#18智能障礙類性別平等教育教材
根據內政部統計資料與國內學者劉文英與陳慧女的研究發現智能障礙者. 是身心障礙者中最易 ... 主要概念/. 次要概念. 身心發展/身心發展差異. 學習目標. 1 能說出男生女生生理 ...
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#19crpd易讀版的問題包括PTT、Dcard、Mobile01，我們都能挖掘 ...
... 易讀版的解答。 最後網站【公告】身心障礙者權利公約（CRPD）第2次國家報告易讀版 ... 易讀概念與身心障礙者資訊平權的關係- 臺北E大. CRPD 法律位階僅低於憲法，高於 ...
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#202022身心障礙者權利公約crpd的三個基本概念
2022身心障礙者權利公約crpd的三個基本概念-媽媽社團最熱門的育兒資訊，精選在Youtube的開箱影片，找身心障礙者權利公約crpd的三個基本概念,身心障礙 ...
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#21自我教導結合功能性動作訓練方案對增進高職智能障礙學生清潔 ...
研究者多年. 服務於特教學校，從教學實務的經驗發. 現，高職中重度智能障礙學生進行職業教. 育的學習，無法習得基本拖地清潔技能，. 除了智障者自身學習有注意力缺乏、短期.
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#22CEDAW 第3 次國家報告結論性意見與建議各權責機關之 ...
另為加強身心障礙主要. 照顧者、學校教職人員及相關. 機構人員對於身心障礙者性侵. 害防治之基本概念、並強化其. 敏感度，並編印「智能障礙者. 人身安全保護及性侵害防治教.
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#23國立臺灣圖書館108 年委託研究案圖書館身心障礙讀者服務 ...
隨著網際網路的普及，遠距教學（distance teaching）、線上學. 習（online learning）方式開始蓬勃發展，遠距教學是將教材及資. 訊透過網路傳遞到學習者電腦，學習者可經由 ...
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#24財團法人台北市新視界社會福利基金會107 年度工作報告
面對身心障礙者賦予平權與高齡化社會的來到，適用於所有人的. 通用設計是未來建置期待的方向。 3.使用者參與的精神. 由於使用者其對於問題與需求是最熟悉的族群，希望日後 ...
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#25兒童和少年國際機能、失能和健康分類
本署為執行「身心障礙者權益保障法」第五. 條規定，積極投入相關之制度訂定與轉銜規劃，包括「國際健康功能與身心障礙分類系. 統」（International Classification of ...
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#26語文領域-臺灣手語課程手冊.pdf
活動一：了解《身心障礙者權利公約》對聾人溝通無障礙環境. 的規範. 1.教師提問：「你 ... 資訊平權的概念，《身心障. 礙者權利公約》有哪些規範是有關於資訊平權？ （2 ...
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#27「科技樂觀論」之外的思考：無障礙環境是動態協商與持續調整 ...
然而，科技演進與身心障礙就業的關係並非如此簡單。 1960 年代資訊科技的發展，給身心障礙者的社會參與帶來新希望與可能。當時程式寫好後由打字員 ...
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#28110愛盲年報
回顧110年,面對疫情肆虐造成視障朋友生活適應的困難,我們持續在資訊平權與身心障礙者 ... 題性短文、參與縣市或中央身心障礙者生活狀況與需求調查研究報告易讀版製作。 在 ...
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#29法國實施資訊易讀經驗分享: 如何落實於心智障礙機構
李英琪. 現職:愛盲基金會研考室主任. 台北市身心障礙者權益保障推動工作小組委員. 勞動部促進身心障礙者訓練與就業推動小組委員. 高屏澎東區身心障礙者職業重建服務 ...
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#302023中華社會福利聯合勸募協會社會福利方案執行成果發表
擔任分享者的障礙青年認為. 自己的的臨場反應變好了，. 能在短時間內回答大家的提. 問，製作易讀簡報和支持者 ... 針對家庭照顧者與身心障礙者，辦理「放風趣」：結合志願 ...
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#31會議實錄 - 警察廣播電臺
261. 5-2 身心障礙者如何獲得與他人平等之工作權................ 278. 5-3 身心障礙者就業的合理調整－從概念到實作的.............. 難題 ...
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#32十二年國民基本教育課程綱要
學習重點用以引導課程設. 計、教材發展、教科用書審查及學習評量等，並配合教學加以實踐。學習重點係由理念、. 目標與特性發展而來，並與核心素養進行雙向檢核，以了解二者 ...
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#33四週年永續報吿書
幼兒正在建構對世界的認識，開始探索周遭事物，. 熟悉家庭成員、日常用品，出現模仿行為和理解因. 果關係的概念。 ... 根據身心障礙者權益保障法，公部門及 ...
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#34就業安全半年刊104年第2期
對於弱勢女性，如身心障礙. 者、未婚生育者、單親者、誤入邊緣產業者. 等，應予以特別協助。亦宜強化女性數位化. 的終身學習工具之應用，結合「開放大學」. 的作法，以紓緩 ...
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#35壹、彰化縣政府民政處101年度施政目標與重點
輔導鄉鎮市公所自治業務，健全行政管理，貫徹行政命令。 輔導鄉鎮市民代表會議事業務，對於未依法執行者，加強督促改善。 中央:0. 本 ...
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#36【試題．答案】
... 關係與分際. 測驗目標. 性別平權概念. 詳. 解. ACD從題文敘述與表列資料等得知，某國 ... 公Ea-V-4 社會階層化現象與族群、性別、身心障礙等因素的關係為. 何？這些因素如何 ...
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#37109年臺中市性別分析選輯
之身心障礙性別平等教育，期為身心障礙學生建立更完備之自我概念及性別意. 識。 二 ... 透過與會身心障礙代表、團體及機構將資訊直接傳達予身心障礙者，. 並給予立即的 ...
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#38重要會議
目前政府推行電子化服務，幾乎全部業務均已資訊系統化，但這些系統在規劃設計時，並未考量身心障礙者之需求，使得其面臨職場上資訊系統障礙的考驗，尤其視障者公務員受限於 ...
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#39結節性硬化症患者正常手足之親子互動研究
若身心障礙者之手足排行為老. 大時，大多會造成衝突的手足關係，卻也同時具有照顧的矛盾行為；而身. 心障礙者之手足排行居中與老么時，則較易具有親密的手足關係，因此不.
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#40大學身心障礙生對數位學習系統使用之研究 - 機構典藏
1994 年美國將高等教育教學環境推向資訊化，1998 年由美國白宮科技. 辦公室與國防部，共同推動的「先進分散式學習先導計畫」ADL(Advanced. Distributed Learning，簡稱ADL) ...
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#41李萬鏗以設計翻轉被忽略的創意│三明治工
除此之外也與「陽明教養院」和「智障者家長總會」推出了故宮易讀版導覽手冊，為求實現資訊的平權。 ... 李萬鏗補充：「我們與身心障礙者的隔閡是出自於無法 ...
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#42開發中國家的身心障礙孩童就學交通問題上
這本指南提供實用的資訊給相關人士，以改善開發中國家之身心障礙孩童的交通問題。 ○. 這本指南將協助父母、他們的孩子、老師、校長及教育官員，改善身心障礙孩童上下學的.
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#43臺北市立大安高工110學年度第2學期友善校園週實施計畫
一、 依據：臺北市政府教育局111年2月8日北市教軍字第1113026334號函。 二、 目的：建構校園友善環境，維護學生身心健康。 三、 實施對象：本校所屬教職員工生。
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#44探析融合教育下體育教師面對神經性發展障礙學生的 ...
根據身心障礙者權利公約(CRPD). 第4 號一般性意見，特殊教育型態可分為exclusion、segregation、integration 與 inclusion 四種概念(Committee on the ...
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#45基隆市政府委託辦理108 年度婦女生活狀況與福利需求調查 ...
為提升本市民眾性別平權概念，並鼓勵女孩. 勇敢發聲，打破性別的藩籬，爰規劃辦理在 ... 19.1%的受訪者家中有需要照顧身心障礙者、重大病患者或老人，. 80.9%沒有。主要 ...
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#46美國ADA 無障礙設計標準與我國建築物 ...
二、進行無障礙專有名詞定義：包括”ADA Standards for Accessible. Design”、 行動不便者、身心障礙者、公共建築物等易產生爭議的 ... 資訊提供者，使其服務 ...
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#47COVID-19疫情下中高齡女性的處境與福利支持研究（案號
暴婦女安置機構缺乏無障礙設施、服務資訊缺乏易讀版本提供給智能障礙女性。 上述 ... 7 身心障礙者生活補助，一般身心障礙中、重、極重度者每月補助新台幣5,065 元；輕 ...
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#48永續發展目標（SDGs）教育手冊
從土地、財產和自然資源運用方式，理解平等的意義與面對不平等狀態發. 生時，其受害者脆弱性和能力的影響。 4. 理解法律對社會上原住民、身心障礙者等弱勢所提供各種平權 ...
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#492021福利導航手冊.pdf
造成這些多的背景是近年來快速的社會發展，各種社會. 問題隨之而生，民眾對於社會福利需求日增，福利服務對象涵. 蓋了兒少、婦女、老人、身心障礙、新住民、貧困者等不同人.
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#50嘉義市政府推動性別平等政策方針之年度成果（109-110年）
領有身心障礙證明者。經作. 業設施評估能參與作業活動. 每日4小時，每週20小時為原 ... 共同參加者可優先. 錄取等措施，以提. 升家庭關係。 Page 24. 強多元文化. 認知宣導 ...
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#51自學手冊
畫，兩者皆帶有個別化教育理念。只是，自學中有些申請者，並不需要. Page 45. 37. 3. 多元需求的自學. 特教的資源，而部分申請者因身心障礙關係而需要特教的資源來輔助其.
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#52《消除對婦女一切形式歧視公約》 中華民國第4次國家報告專要 ...
2.31 《性侵害犯罪防治法》修正草案已於2018年1月函報行政院審查，修正重. 點如下：增修被害人定義及外籍勞工仲介人員通報責任，建立保護令機制；. 提高加害人不履行身心 ...
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#53女性STEM 最佳案例手冊
典範對於她們生活及工作所在地之經濟永續發展有著極大貢獻，她們的經歷與建議值得. 一讀。 行政院性別平等處謹誌. 中華民國107 年6 月. Page 7 ...
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#54CEDAW 第3 次國家報告期中審查書面意見彙整表
(1)雖司法院法官學院已於民國（下. 同）108 年1 至12 月份辦理CEDAW. 課程，並列出課程名稱及研習人數. 等，惟司法院並未進一步統計研習. 者職務為何、性別比，難以得知課.
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#56白癡的歷史：18世紀至今世人如何看待智能障礙者
出乎意料的是，不只中國共產黨反對彭定康的政制改革，一些英國商人和政府高官也對彭定康的作為非常不悅。對這些人來說，與北京保持良好的關係似乎比較重要 ...
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#57報告人：社會處處長董燊
6. 沐浴車到宅服務：. 本府到宅沐浴車服務對象為失能長者與身心障礙者，以. 流動溫水及溫泉泡澡概念為失能者沐浴，因110 年5 月. 下旬受疫情嚴峻影響，中央流行疫情指揮 ...
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#59前言- 多元性別權益保障篇
人身安全是. 指身心不受傷害或身心完整……第九條保證這些權利為人人所有。『人人』，. 除其他外，首先包括男孩、女孩、士兵、身心障礙者、女性同性戀者、男性.
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#60能源與科技篇各項具體行動措施辦理情形
另美國建築師人力女性約占. 18%。 (三) 領有室內裝修專業技術人員登記. 證者截至104 年底止，計1 萬. 8,532 人（男性 ...
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#61十二年國民基本教育課程綱要
... 《身心障礙者權利公約施行法》等。 註3：環境教育之教育相關法律或國家政策綱領有 ... 1-V-1 概念的了解能夠了解所學習的數學概念、運算與關係。 1-V-2 程序的執行能夠 ...
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#62宜蘭縣政府教育處全球資訊網– 第5 頁
檢附「112年身心障礙運動輪椅網球C級裁判講習會」實施辦法1份，請查照。 ... ... 1120033970號函辦理。 二、辦理時間：112年9月27日至9月29日。 三、辦理地點： (一)學科： ...
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#63新北市政府112 年度施政計畫
... 概念，以協助更多身心障礙者進入職場，同時針. 對需加強就業技能，或具就業意願但 ... 二、 輔導餐飲業者正確標示，提供消費者明確資訊。 三、 辦理餐飲相關從業人員衛生 ...
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#64教育部性別平等教育季刊
... 障礙者發生性關係，（2）如果障礙者（口. 語或非口語形式）表達不想要，就不應 ... 註2：如同我國之前的身心障礙者權益保障法稱為「身心障礙者權利保護法」。 參考文獻.
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#65NO_84 老師可以怎樣教性別--可「融」可「主」的課程與教學 ...
... 身心. 障礙者）的需求呢？【性別友善廁所的必要】. 3. 提出改善建議：除了上述建議之外，更重要是能夠有建設性的建議，建. 議可融合硬體、動線設計、教室配置等整體性考量 ...
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#66111 年度施政計畫
資訊 機房資訊安全管. 理系統(ISMS)，提高地. 政資訊系統安全性。 （3）「地政管理資訊 ... 八、 創造友善關懷環境，保障身心障礙者權益、鼓勵社會參與、提升身心障礙者家庭生.
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#672007健康好書悅讀健康推介手冊
本書的作者是精神科醫師，她針. 對不同年齡層婦女的身心健康提出問題，並加以解答。 ... 這是. 一本有趣、易讀的書，對於想要經營和諧的親密關係、營造. 健康性生活的人，是 ...
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#68學生輔導季刊第102期.pdf
對二部分作處理：第一部分是談一般的學生在受教過程中，應接受. 什麼樣的性教育知識；另一部分是針對特殊的，例如說已進入到兩. 性交往、身體關係、或有分手挫折的個案部分 ...
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#70市長施政報告
其中中高齡及高齡者6,806 人次、身心障礙者1,229 人次、二度就. 業婦女679 人次 ... 程中所有參與者之資訊透明及可溯源性，強化農產品品質及辨識. 性，提升農產品食品整體 ...
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#71數位電視平台與弱勢團體媒體近用： 以公共電視台服務聽障社 ...
心障礙者一個無障礙的資訊傳播環境。 美國早於1990 年通過「美國身心障礙者法案」 (Americans with Disabilities. Act，ADA) ，透過法律明文規範，保障身障者的傳播平等 ...
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#72外籍與大陸配偶照顧輔導措施103年7 ...
動關係及自我概念與效能之. 提昇。 四、提供學習成就低落弱勢. 三、103 年度辦理外籍 ... 領身心障礙手冊者18 人. (佔30%). 3.教育安置：48 人(佔80%). 4.醫療復健：38 人(佔 ...
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#73國民中小學校園性侵害或性騷擾防治教育課程教師手冊
（3）性功能障礙或性關係不良；相反地，也可能是一種性發洩行為。 依上述文獻顯示：早期生活經驗對日後成為性加害者的影響有其一. 定程度，因此若能早期 ...
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#74高級中等學校課程計畫
事件中各方利害關係者的角色及責任，並請說明各. 利害關係人社會生活相課題及其影響 ... 十四主題7-身心障礙者的性別議題. 1.本週學生活動重點: 依照前次課程所確定將運用.
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#75十二年國民基本教育高級中等學校實用技能學程課程 ...
終. 身. 學. 習. 者. A. 自主. 行動. A1. 身心素質. 與. 自我精進. 具備身心健全. 發展的素質 ... 資訊及. 媒體之關係。 E-B2. 具備科技與資. 訊應用的基本. 素養，並理解.
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#76我國人口教育作法之探討
性平權關係與女權主義、網際網路與法律、影音藝術與法律規範、職業倫. 理、心理與 ... 者、身心障礙者、原住民族及其他弱勢者之完善. 社會福利。 五、落實性別平等意識 ...
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#772017 - 企業社會責任報告書
對中信金控營運具有重大影響之實體，以價值鏈之方式呈現衝擊發. 生的所在位置，並揭露管理作法。重大考量面對利害關係人（客戶、投資. 人、社區成員、政府 ...
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#78性別意識培力的歷程
身心障礙 人士的歧視法案》（the Act relating to a prohibition against ... 質性研究探討的是社會現象發生的過程與背後的涵義，重視研究者與研究參與者之. 間的互動關係。
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#79華南金融控股股份有限公司- 永續報告書
本報告書數據蒐集過程與量測計算方法，係邀集相關部門討論、訪談並蒐集營運管理數據，按國際相關準. 則及指標要求，彙整出本集團在ESG 面向等績效資訊。
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#80目次
庭暴力」的性平概念融入健康教育課程的教學活動，引導學生防範家庭暴力，. 維繫家庭成員尊重、和諧的關係，避免成為家暴的被害者與可能潛在加害者。 學習目標. 1. 體認 ...
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#81國家數位發展研究報告
性別、身心障礙與社. 經地位的不平等. ・ 電子化參與. ・ 使用數位支付的社會經濟差距 ... 動市場報酬以「相同人力資源下，資訊工作者較非資訊工作者薪資的增減幅度」. 為 ...
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#82【課程教學】
3. 合科課程(融合課程) fused curriculum：有關係的科目合併起來，如歷史+地理+公民=社會。 目的在減少分科課程支離的弊病，使學生得到較完整的知能，期更能適應生活環境。
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#83自閉症家庭⼥性照顧者婚姻
身心障礙兒對夫妻關係究竟帶來怎樣的影響，目前. 仍未有定論。而身為身障家庭的 ... 者人際困扰、身心障礙者嚴重情緒行為問題正向支持…等。 因第一線服務的經驗，研究 ...
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#84結合學術— 東部地區社會工作培力與發展研討會」 論文集
研究者反. 思「增能」在保護性社工的意涵與影響，並針對「專業關係」、「組織資源」及「非正式. 系統」等三個面向與過往實務經驗進行對話：第一，專業關係 ...
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#85教育部性別平等教育季刊
... 身心障礙者權益保障法及其他. 相關法律規定通報外，並應向學校及當地 ... 碩士論文、研討會論文，改寫成深入淺出、有趣易讀. 的短篇文章。也歡迎妳／你 ...
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#87同性戀- 維基百科，自由的百科全書
對同性戀者常用的稱呼為同志，男性為男同志（Gay），女性為女同志（Lesbian）。 性傾向是個體對特定性別之人，感受到的持久性情感、愛慕 ...
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#88台灣精神障礙者之社區照護發展： 理想與實務研討會彙編
第二. 點，這些年我國一直推動「以病人為中心」以及「outcome based care」，這種. 概念亦普遍運用在精神疾病的照護上，而在cost containment 的時代，如何同. 時兼顧低 ...
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#89兒童教育白皮書後疫情時代的教育轉型與展望：教育韌性之建構
COVID-19 疫情流行讓全球教育大規模地陷入混亂，無任何國家不受到影. 響。面對不熟悉的遠距教學，學校與教師瞬間湧現各項疑問，煩惱著資訊軟體. 與硬體的 ...
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#90永續報告書 - 研究發展處
本校每學期聘請身心障礙工讀生於資源教室服務，培養其職場就業能力、團體合作能力 ... 員工與其他工作者的資訊. 供應鏈. 組織與其供應鏈的重大改變. 預警原則或方針. 外部 ...
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#91南華大學應用社會學系社會學碩士班碩士論文
福祉」，同時1970 年代身心障礙者自動發起了「身心障礙者不要慈悲，要求提供 ... 心障礙者的平等概念，這個門徑就是教育。然而有時我們仍會見到身心障礙者 ...
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#92十二年國民基本教育課程綱要
（六）數學教學應注重數、量、形的連繫，讓學生在實作、實測與直覺中，精熟數、量、. 形及其相互關係的概念 ... 《身心障礙者權利公約施行法》等。 註3：環境 ...
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#932包500元1組3包50元【惜福皂粉】義賣現正熱賣中初衷
... 障礙者. 閱讀平權推廣」計畫。 ※ 更多資訊請持續關心「台北市視障者家長協會」臉書 ... 社團法人台灣身心障礙者就業權. 益促進協會. 823,933. 財團法人國美社會福利基金會.
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#942016年企業社會責任報告書PDF
表之法人有利害關係者，應於當次董事會說明其利害關係. 之重要內容，如有害於公司利益 ... 台灣城鄉數位落差嚴重，除了偏遠地區的資訊教育及資源設備不足外，針對身心障礙者.
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#950205 臺灣圖書館成果專輯by JILL SHUEH
... 障礙朋友服務，促進身心障礙者的資訊平權。 立法委員. 楊玉欣. 9. 缺憾的 ... 高雄市立圖書館建立書目資訊合作關係，透過書目資料匯入或分散式整合查詢 ...
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#96身心障礙者權利公約 - 全國法規資料庫
（e） 確認身心障礙是一個演變中之概念，身心障礙是功能損傷者與阻礙他們在與其他人平等基礎上充分及切實地參與社會之各種態度及環境障礙相互作用所產生之結果， （f） ...
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#97為推廣資訊平權，國家人權委員會與身心障礙團體合作｢ ...
｢易讀(Easy to read）」意指將複雜資訊或艱澀難懂的訊息，轉換為容易閱讀的圖文呈現，並經由認知障礙者親自參與試讀及修改；除了使智能障礙者更理解內容， ...
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#98北市首辦易讀交流研習致力資訊平權
台北市政府勞動局昨（八）日表示，近年來致力推動勞動教育校園扎根計畫，其中包括到身心障礙者族群並讓勞動法令易讀生活化，創全國之先推出適合心智 ...
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#99易讀易懂資訊助障礙者融入社會（111年11月4日）─特殊教育
◇易讀易懂資訊助障礙者融入社會（111年11月4日）. 文／潘佩君（屏東科技大學社工系助理教授）. 臺灣從二○一二年開始實施身心障礙鑑定新制，將身心障礙重新定義，並且 ...