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完整報導👉https://www.gvm.com.tw/article/80322
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#崑山科大 #最佳大學排行榜 #高教深耕

盧總統：）

轉載內文與大家探討 ＃我說阿中才是全台灣最懂政治的牙醫

【即時快評】若把陳時中換成盧秀燕 台灣疫情會如何？

朝陽科技大學和中國醫藥大學學生到KTV歡唱，至今衍生16例的疫情個案，而且感染源還不明，台中市政府為防病毒在校園傳播，日前立即在朝科大開站快篩站，找出可疑感染者。中央流行疫情指揮中心指揮官陳時中昨以此特別點名台中市，表示篩了2720人，最後只找到1名陽性個案，認為偽陽性高「造成相當的不必要的負擔」。

細聽陳時中的談話，言下之意他頗有不以為然之感，還帶了點「酸」味，這也讓他「惜篩如金」的心態明顯的呈現。這種思考在防疫上對不對，諸不論世界各國已有多個藉由普篩防止疫情擴散的案例，單就朝陽科大案而言，試想，雖然僅找到1名陽性個案，但若是沒有找到，而讓這1例在社區裡蔓延，等待它星火燎原之後，再去匡列補救，那一種才是合理的處置，答案已經很明顯。

台中市針對可能形成擴散點的熱區成立前進指揮所進行快篩，至少發揮了幾個好處，分別是一、能目標明確且快速的找到以及打斷傳播鏈，二、能盡快安定民心，快速恢復社會秩序，不致令社區人心浮動，三、發揮有效的防疫提醒。

以朝陽科大為例，學校雖曾歷經篩檢出現45偽陽性個案，讓師生心情一度緊張，但最後的PCR檢驗結果出爐只有1例確診，大家懸在半空中的心終得放下，並十分感謝市府的作為。最重要的是，疫情已有掌握，社區才能安定。

整個看起來，市府開設前進指揮所不過3天時間就讓可能蔓延的社區疫情穩定下來，花費的快篩、PCR檢驗費用僅數十萬元，即便加上計算投入的人力，換到一個令人安心的結果，對防疫而言，自是十分值得。

這也令人不禁反思，如果陳時中對華航機師、諾富特飯店，那怕是之後的萬華阿公店都能抱持積極的心態，又若把陳時中換成是盧秀燕，採取「危機控管，寧嚴勿鬆」的態度，台灣今日的疫情會不會有不同的結果？

出處：
https://udn.com/news/story/11091/5483114

＃抽象 ＃抽象水墨＃水墨

這是目前個人畫過最大的抽象水墨作品，創作於2010年，長580公分，寬180公分，是由六張紅星牌揀選洁白玉版棉料六尺單宣組成，由策展人溫淑婷小姐引薦，典藏於國立高雄應用科技大學藝文中心，身為高雄子弟能將作品留於故鄉，深感榮幸。

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【梁震明簡歷】

國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。

曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。

個展12次，國內外聯展30餘次。

作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。

著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。

現為羲之堂代理之專職水墨畫家。

水墨創作介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797965

水墨材料介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2800158

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台灣龍柱介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797923

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#art #inkart #painting

【奇石乾坤系列之11 】 創作經驗分享

這是參考位於太魯閣峽谷長春祠附近的溪岩，其實從停車場處遠望是無法看清楚其岩紋及肌理，拜現代科技之賜，用望遠鏡頭拍攝才得以一窺其貌，也才能仔細端詳，並引發自我的創作動機。

將溪岩轉化成如山般的磅礡巨岩，是最近創作常用的手法，且從生紙的紙性漸漸畫成熟紙，並重繪了三次。每次的重繪對我來說都是再一次的疏理，畢竟哪些地方要畫的更緊些，那些地方要放鬆一點，藝術性如何加強？水墨語彙如何融入？主觀用筆寫意與客觀對景寫生如何平衡？都可以透過這樣的過程來重新詮釋與調整。

整體創作時間大概歷經一年左右的時間，不斷用「層層疊染」的概念來積累這件作品，並期望賦予其永恆的生命力與難以取代性。

奇石乾坤系列之11 80.2x80.2cmx2 2019 銀潛紙設色

2019 ART TAIPEI 台北國際藝術博覽會參展作品

【梁震明簡歷】

國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。

曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。

個展12次，國內外聯展30餘次。

作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。

著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。

現為羲之堂代理之專職水墨畫家。

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為迎接5G萬物聯網和AI人工智慧時代的挑戰，歐美國家近年掀起STEAM(Science科學、Technology科技、Engineering工程、Arts藝術、Mathematics數學)教育風潮，英國和愛沙尼亞甚至規定從五歲開始必修程式語言，而台灣教育部最近公布的108年課綱卻要從國中才開始教電腦程式語言，腳步遠遠落後世界潮流，我們下一代要如何面對先進國家競爭？
為此30日儀君特邀新北市教育局、新北市中小學家長協會文山區總會、新北市中小學家長會長協會（文山分區）至北新國小附幼教學現場觀摩幼兒園學生學習ScratchJr程式語言實況，藉此期望能推動程式教育向下扎根，提早至幼兒園開始接觸程式語言。
自107學年開始，北新國小附幼中大班開辦實驗課程，每週二、四社團課程4:00-5:00pm讓五歲幼兒園大班學生透過Scratch Jr 也能在平板電腦上輕鬆編寫程式創作遊戲和動畫故事！證明台灣的孩子跟先進國家一樣聰明，從小儲備智能化未來世界的競爭力。
儀君期許教育局協助專業師資培訓，招募種子教師，讓多數國小和幼兒園帶班老師視程式語言為天書，也能透過這套簡單圖像化的程式語言結合數學、自然、語文、社會等，讓學生編學程式便擴充不同領域基本知識，具體落實108課綱資訊融入各領域的精神。
更重要，鼓勵支持國小各校開辦ScratchJr 課後社團，尤其幼兒園，因為五歲孩子開始啟蒙。如果幼兒園學童可以輕鬆學電腦程式，為什麼要等到國中才教？
💡ScratchJr是麻省理工學院Lifelong Kindergarten「終身幼兒園」團隊和塔虎莰大學DevTec「發展科技」團隊針對5至8歲幼兒共同研發的視覺化積木程式語言，五歲幼兒能夠學習消化的課程，所有大人都可以克服恐懼，輕鬆駕馭，所有國小和幼兒園教師都可以在短時間內輕鬆學會，只要政府下定決心，有系統辦理師資培訓，可以很快儲備大量師資在國小和幼兒園推動程式教育，讓我們的下一代具備和未來接軌的能力，不致於輸在5G+AI+大數據的智能化世界起跑點上。