【抗戰曙光─德式中央軍(第一部：建軍)】楔子

1937年，南京城內，國民政府軍事委員會委員長─ 蔣介石的臉色異常凝重，眼下形勢越加嚴峻，讓他的眉頭都皺出了一個「川」字。

7月7日，本來在北平附近演習的日本軍隊，竟與駐防當地的國民革命軍第29軍發生衝突。從最初的小規模交火，卻演變成中日雙方高層首腦沒預料到的全面衝突。眼下華北地區已經打得不可開交，戰火越演越烈。

「自九一八以來，日寇就不斷鯨吞蠶食我中華土地。」
隨著蔣介石的發言，被他召集與會的軍政官員們無不凝神靜聽。
「過去因為我們國力不足與日本一戰，所以只能一再隱忍退讓，就是希望等到生聚教訓成功之日、收復淪陷土地之時。可如今，我們已到最後關頭之日，應抱定犧牲一切之決心，守土抗戰！」
講完與會主題，蔣介石繼續說出他的思慮：
「現下華北形勢緊張，須慎重對策；同時，仍有不少將官竟存僥倖偷生之念，不肯全力以赴；國民也尚未認識政府抗戰之決心，在座諸位，對於眼下局勢認為該如何應對？」

「報告委員長。」
時任軍政部政務次長並特地被緊急召回的陳誠建議道：
「委員長可還記得以前在洛陽的討論。敵軍入寇，利於由北向南打，因為華北地區地形平坦開闊，戰車坦克可縱橫馳騁，於敵有百利，於我則有百害。與其北上迎敵，我方應另闢戰場，好分散日軍注意，誘敵自東而西陷入往高處仰攻的戰略劣勢。」

蔣介石點點頭道：
「辭修(陳誠的字)的意見，確實符合持久戰的戰略方針。那我軍因在何處另闢戰場？」
「上海。」
陳誠堅定地說：
「上海駐有近5000日軍，我們可趁敵方尚未增援前搶先進攻，將這批日軍殲滅取得戰果。同時上海乃列強租借處所在，我軍在此進攻，能讓國民以及列強見識政府抗戰之決心。」
話音剛落，與會眾人不由得紛紛議論，此時一位外籍人士也開口發言：
「委員長，我贊成陳將軍的意見。上海後方有修築的國防線，我軍如在上海戰況不利，可依托國防工事徐徐而退。」
眼見德國顧問團團長也出言支持，蔣介石又跟眾人議論一番後，發表結論：
「立刻將原先要增援華北戰場的部隊撤回，好用於上海的作戰。令陝西的36師迅速趕赴上海，一切交通資源可優先由他們使用。我軍的87、88師秘密部屬於淞滬一帶等候戰機。」

1937年8月13日，上海的百姓一如往常的準備日出而作，等到他們推開門，卻是不由得一怔。路上竟站滿了軍隊，而且從那有中山裝風格的軍服來看……「是國軍！國軍入城了！」
上海的民眾沸騰了，自從5多年前一二八事變後，國軍就被迫撤出國土而不得駐紮，想不到如今竟可看到將士們重臨故土。
在歡呼聲中，眼尖的民眾發現這批國軍身穿草黃軍服，頭上更是戴著厚實且像煤斗似的頭盔，他們不禁心中又是一股激動：

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德式中央軍來也！

圖片為：
國軍進入上海

《日本的學生制服 - 男生版》
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繼上次介紹完日本國高中女生制服
這次要來介紹男生的！
為什麼會拖這麼久才介紹男生呢
是因為....其實Shika不太會畫男生（掩面）
好回到正題(`・ω・´)
　　
上次介紹過日本女生的制服
大致可分為「水手服」及「西式制服」兩種
男生也是可大致分為兩種
「学ラン (學蘭) 」以及「西式制服」
　　
　　
〔学ラン (學蘭) 〕
　　　
「学ラン (學蘭/立領制服)」和水手制服一樣，其實是從歐洲國家的軍服演變而來的
在 1873年時，工部省工学寮 (東京大学工学部的前身) 以及 札幌農学校，導入了學蘭作為學生制服
接著在 1886年時，東京帝國大學等學校也陸續採用了學蘭作為制服，才讓學蘭在日本全國普及了起來
　
那麼 学ラン 為什麼叫 学ラン 呢？
学ラン 的「学」意指學生，「ラン (蘭)」指的其實是荷蘭 (オランダ)
在江戶時代時，因為鎖國政策，荷蘭成為了少數能在日本進行貿易活動的國家之一
與荷蘭人之間的交流，成為了日本學習西方學術、文化、技術的重要管道
所以學蘭的「 ラン」，廣義上是指「西方」
「学ラン」也成了人們用來稱呼「西方的學生制服」的名稱
　
根據統計，日本使用學蘭的學校，中學佔七成左右、高中則是四成。
學蘭通常是黑色，也有少數學校用灰色或是藍色
學蘭底下一般會規定身著白色襯衫
不過有些學校會通融學生
在不脫學蘭的情況下 (看不到學蘭之下的衣服)
可以穿其他的休閒服裝，例如比較保暖的長袖
　　
Shika 教的中學也是用學蘭
有些潛力股(咦) 穿上去真的是很帥 (〃∀〃)
(我不是變態請相信我)
　　
　　
〔西式制服〕
　　
上一篇也介紹過女生的西式制服，男生也是一樣的
西式制服出現的比學蘭晚，它的日文是 ブレザー
ブレザー 其實是 Blazer (西裝外套) 的意思，但在日本提到帶有西裝外套的「西式制服」時，也會直接用 ブレザー 稱呼
　　
在昭和40~50年時 (20世紀後半)，日本校園的霸凌與暴力問題日漸嚴重，叛逆的學生們開始改造制服，調整了上衣長度，許多不良男學生也將學蘭的上衣下擺改短，或甚至是改顏色或褲管 (暴走族常穿的)，破壞了學蘭原有的菁英形象
為了防止這種情況發生，許多學校才開始將制服改為西式制服
　　
現在，日本高中大多採用西式制服，樣式也非常多樣
格子模樣或是無花紋的褲子、領帶都很常見，有時還會搭配毛衣
　　
　　
不得不說
Shika 覺得男生穿學蘭真的是超級帥的
畢竟出社會後多的是機會穿西裝
但是學蘭是只有學生時代才會穿啊啊啊
不過在日本，似乎西裝制服才是潮流呢
　　　
大家又偏好哪一派呢？ヽ(●´∀`●)ﾉ
　　　　　
　　　　　　　
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　以上資料皆參考下面連結所撰寫
　有些資訊會依日本地區有所不同
　如資料有誤，還請溫柔拍打提醒
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---------------【參考資料】---------------
○学ランの由来
https://www.tombow.gr.jp/uniform_museum/pocket/04.html
○学ランの由来と歴史について知ろう！
https://omoideya.net/school-uniform-origin/
○制服の歴史〜学ラン編〜
https://reurl.cc/X6xyv3
○制服のルーツは軍服!?
https://ddnavi.com/news/303134/a/

【服飾文化】二連貼。第二貼：為消弭貧富差距而誕生：日本學生制服文化

服飾作為人皮膚的延伸，往往發揮的功能不止於保暖，更在於表現人所身處的社會位置，但也可以反過來透過服飾的設計來幫助人們獲得「平等」，或是得到屬於某一特定群體的標示。這就是「制服」。

這篇來自於【every little d】上的文章，帶我們看到日本學生制服文化的發展歷程，也從中進一步思考服裝設計在人生不同階段的價值與意義。

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以消弭貧富差距為出發的日本制服起源

日本最早採用西式之制服的是1873年開校之「工學寮」（東京大學工學部的前身）。在此之前，沿用藩校制度，學生上學穿著無帶刀腰帶和服。後為了降低學生因貧富差距而產生的自卑感，以當時日本軍服為範本設計出男子立領制服。女學生則多穿著袴搭配西式鞋為制服。

1921年以降，為了增加方便性及活動力，以英國皇家海軍的水手服為範本的制服被許多學校引用。原是為了消弭貧富差距、隱藏差異的制服，卻有公立小學選用國際名牌，也難怪引起大眾討論。

每天長時間穿著的制服，除了樣式設計要美觀又能代表學校文化外，更需考慮的是衣料的質感、舒適度及耐久性。例如需使用柔軟、排汗的布料，材質甚至是可以直接丟洗衣機洗也不易起毛球。另外，針對學生制服的檢驗特別嚴格，需要通過檢針濟，也就是利用儀器進行金屬物質檢測，以及時發現是否在縫製過程中有斷針留在服裝或配件裡，對穿著的人造成傷害。

(以上引用網頁原文)

https://everylittled.com/article/129556?fbclid=IwAR1ED5QDZL7GMAGkgdiQ7PJHpZ085F3D5nQ7GKR7ruFHycVY6UISKbt1_78