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【如何扼殺孩子的天分？砸他的葫蘆】
　
這次分享的短篇小說，是日本作家志賀直哉的作品〈清兵衛與葫蘆〉。
內容是關於一位叫清兵衛的孩子，非常熱衷於收集葫蘆，並從中培養出辨別葫蘆價值的能力。最後卻毀於長輩們的打壓。
短短2000多字的篇幅，就勾勒出高壓的傳統教育體制，是如何扼殺孩子的喜好與天分的。
一起來看看這篇值得思考的短篇作品吧。
-

清兵衛與葫蘆 / 志賀直哉
　
這是一個叫清兵衛的孩子跟葫蘆的故事。自從發生了這件事以後，清兵衛和葫蘆就斷了關係。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫。正如他過去熱衷於葫蘆一樣，現在他正熱衷著繪畫……
　
清兵衛常常買了葫蘆來玩，他爸媽是知道的。從三四分錢到一毛五分錢一個的帶皮葫蘆，他已有十來個了。他能夠自己把葫蘆口切開，把裡邊的籽掏出來，技巧很好，塞子也是自己裝上的。先用茶鹵一泡，把氣味泡乾淨了，然後就把父親喝剩的淡酒裝在裡面，不停地把表面擦亮。
　
他對於這愛好異常專心。有一天，他在海邊的街上走，心裡依然想著葫蘆，忽然眼前一亮，看見一件東西，把他嚇了一跳。原來路邊背海一帶都是攤戶，這時候忽然從一個攤戶伸出一個老頭兒的禿腦袋，清兵衛把它錯看做葫蘆了。「這葫蘆真好！」心裡這麼想著，有好一會兒沒有看清楚——再仔細一看，連自己也吃驚了。那老頭兒昂著光彩熠熠的禿腦袋，走進巷子裡去了。清兵衛覺得好笑，就大聲地笑了起來，一邊不住地笑著，一邊跑過了半條街，還是忍不住地笑。
　
因為他熱衷得這麼厲害，所以他每次上街的時候，走過古董店、水果鋪、舊貨店、糧食店以及專門賣葫蘆的鋪子或僅僅門口掛著葫蘆的店鋪，總是呆呆地站在門前望。
　
清兵衛是一個才十二歲的小學生，每天學校裡放學回來，他也不跟別的孩子一起玩，常常一個人到街上去看葫蘆。一到晚上，就坐在起居室裡收拾葫蘆；收拾好了，就裝上酒，用手巾包好，放在罐子裡，又把罐子藏在火爐箱中，然後去睡覺。第二天早晨起來，立刻又打開罐子看，葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠不倦地看著，看過之後，很鄭重地系好絡繩，掛在朝陽的簷廊下，然後上學校去。
　
清兵衛居住的小鎮，是個商業碼頭，雖然算個市鎮，其實是很狹小的，一條細長的市街，只要二十分鐘就可以走完了。所以賣葫蘆的店鋪縱使多，像清兵衛這樣幾乎每天都跑去看，大概所有的葫蘆，也都已被他—一看過了。
他對於舊的葫蘆，沒有多大的興趣，他喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的大抵都是葫蘆形很周正的平常的東西。
　
「真是小孩子呢，不是這種葫蘆他就不喜歡。」一位客人來看望他做木匠的爸爸，看見清兵衛在一旁很專心地擦葫蘆，就這樣說。
「是呀，一個小孩子，卻喜歡這種玩意……」他爸爸很不高興地向他那邊看了一眼。
「阿清，這些並不見什麼好，再去買幾個奇特點的來呀。」客人說。
「這樣的好呀。」清兵衛只是這樣回答了一句。
　
清兵衛的父親與客人就談到了葫蘆。
「今年春天開評品會時，有人拿出了馬琴的葫蘆來做參考品，那才是出色的呢。」清兵衛的父親說了。
「是一個很大的葫蘆吧。」
「又大又長。」
　
聽見這樣的話，清兵衛偷偷地發笑。他們所說的馬琴的葫蘆，是那時候一件很有名的東西，他也去看了看——他不知道馬琴是什麼人——立刻覺得並不見得怎樣好，就掉頭走了。
「那種葫蘆我可不喜歡，不過大一點就是了。」他插嘴說。
聽了這話父親就圓睜著眼呵叱：
「什麼話，你懂得什麼，也來多嘴！」
清兵衛沉默了。
　
有一天，清兵衛走過後街，在平時不大注意的地方，一家閉了門的住房前，有一個老婆婆擺著一個賣柿子橘子的攤子。他發現攤子後邊的店板門上，掛著二十來個葫蘆，就立刻說：
「讓我看一看。」說著走過去一個一個地仔細把玩。其中有一個，約五寸高，看那模樣是很普通的，他卻喜歡得什麼似的。
他心頭發著跳，問了：
「這個葫蘆賣多少錢？」
「看你是個小哥兒，就便宜點算一毛錢吧。」老婆婆回答。他喘著氣：
「好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來。」急匆匆地說完，就跑回家去。
不多一會兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來，買了葫蘆就跑著回去了。
　
從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學校裡去。終於因為在上課的時候偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。
這位外來的教員，對於本地人愛好葫蘆的風氣心裡本來不舒服；他是喜歡武士道的，每次名伶雲右衛門來的時候，演四天戲，他倒要去聽三天。學生在操場裡唱戲，他也不怎麼生氣，可是對於清兵衛的葫蘆，卻氣得連聲音都抖起來，甚至說：「這種小孩子將來不會有出息的。」於是這個清兵衛葫蘆，終於被當場沒收，清兵衛連哭也沒有哭一聲。
　
他臉無人色地回到家裡，靠在火爐邊發呆。
這時候，教員夾著一隻書包來訪問他的父親，父親恰巧不在家。
「這種事情，家裡應該管管他……」教員對清兵衛的母親這樣說，母親嚇得只是戰戰兢兢地不敢出聲。
清兵衛對於這位教員的頑固，嚇得什麼似的，哆嗦著嘴唇，在屋角裡縮成一團。在教員身後邊的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛心頭別別地跳著，怕他會注意到。
訓斥了一頓之後，教員終於沒有注意到葫蘆，回去了。清兵衛透了一口大氣。清兵衛的母親卻哭了起來，嘮嘮叨叨發了許多沒意義的怨言。
　
不多一會兒，清兵衛的父親做工回來了，聽了這話，立刻抓住正在身邊的清兵衛，使勁揍了一頓。清兵衛又被罵做「沒出息的孩子」他的父親還說：「像你這種傢伙，趕快給我滾蛋吧。」
清兵衛的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子來一個一個地砸碎；清兵衛只是臉色發青，不敢做聲。
　
教員把在清兵衛那兒沒收來的那個葫蘆，當做髒東西似的交給老年的校役，叫他去扔了。校役拿了來掛在自己那間煤汙的小屋子的柱子上。
約莫過了兩個月，校役恰巧因為沒有錢花，想起這葫蘆，準備多少換幾個錢，就拿到附近的古董店裡去看。
古董店老闆橫捧堅捧地仔細瞧了半天，馬上做出一副冷淡的神氣，把葫蘆向校役一推：
「要賣就算五塊錢吧。」
校役暗暗吃了一驚，可是他是乖覺的，連忙板起臉回答：
「五塊錢可不賣。」古董店老闆馬上加到了十塊；可是校役還不肯答應。
　
結果是五十塊錢成了交——校役從那位教員手中好像平白地得了四個月的薪水，心裡偷偷地高興。他當然不會告訴教員，對清兵衛也隱瞞到底。因此這個葫蘆的去處，終究沒有人知道。
可是憑校役怎樣聰明，也不會想到古董店老闆把這個葫蘆賣給當地的富家，價錢是六百塊。
　
……清兵衛現在正熱衷於繪畫，自從有了新的寄託，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多隻葫蘆的父親了。
可是他的父親，對於他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。

【如何扼殺孩子的天分？砸他的葫蘆】
　
這次分享的短篇小說，是日本作家志賀直哉的作品〈清兵衛與葫蘆〉。
內容是關於一位叫清兵衛的孩子，非常熱衷於收集葫蘆，並從中培養出辨別葫蘆價值的能力。最後卻毀於長輩們的打壓。
短短2000多字的篇幅，就勾勒出高壓的傳統教育體制，是如何扼殺孩子的喜好與天分的。
一起來看看這篇值得思考的短篇作品吧。
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清兵衛與葫蘆 / 志賀直哉
　
這是一個叫清兵衛的孩子跟葫蘆的故事。自從發生了這件事以後，清兵衛和葫蘆就斷了關係。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫。正如他過去熱衷於葫蘆一樣，現在他正熱衷著繪畫……
　
清兵衛常常買了葫蘆來玩，他爸媽是知道的。從三四分錢到一毛五分錢一個的帶皮葫蘆，他已有十來個了。他能夠自己把葫蘆口切開，把裡邊的籽掏出來，技巧很好，塞子也是自己裝上的。先用茶鹵一泡，把氣味泡乾淨了，然後就把父親喝剩的淡酒裝在裡面，不停地把表面擦亮。
　
他對於這愛好異常專心。有一天，他在海邊的街上走，心裡依然想著葫蘆，忽然眼前一亮，看見一件東西，把他嚇了一跳。原來路邊背海一帶都是攤戶，這時候忽然從一個攤戶伸出一個老頭兒的禿腦袋，清兵衛把它錯看做葫蘆了。「這葫蘆真好！」心裡這麼想著，有好一會兒沒有看清楚——再仔細一看，連自己也吃驚了。那老頭兒昂著光彩熠熠的禿腦袋，走進巷子裡去了。清兵衛覺得好笑，就大聲地笑了起來，一邊不住地笑著，一邊跑過了半條街，還是忍不住地笑。
　
因為他熱衷得這麼厲害，所以他每次上街的時候，走過古董店、水果鋪、舊貨店、糧食店以及專門賣葫蘆的鋪子或僅僅門口掛著葫蘆的店鋪，總是呆呆地站在門前望。
　
清兵衛是一個才十二歲的小學生，每天學校裡放學回來，他也不跟別的孩子一起玩，常常一個人到街上去看葫蘆。一到晚上，就坐在起居室裡收拾葫蘆；收拾好了，就裝上酒，用手巾包好，放在罐子裡，又把罐子藏在火爐箱中，然後去睡覺。第二天早晨起來，立刻又打開罐子看，葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠不倦地看著，看過之後，很鄭重地系好絡繩，掛在朝陽的簷廊下，然後上學校去。
　
清兵衛居住的小鎮，是個商業碼頭，雖然算個市鎮，其實是很狹小的，一條細長的市街，只要二十分鐘就可以走完了。所以賣葫蘆的店鋪縱使多，像清兵衛這樣幾乎每天都跑去看，大概所有的葫蘆，也都已被他—一看過了。
他對於舊的葫蘆，沒有多大的興趣，他喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的大抵都是葫蘆形很周正的平常的東西。
　
「真是小孩子呢，不是這種葫蘆他就不喜歡。」一位客人來看望他做木匠的爸爸，看見清兵衛在一旁很專心地擦葫蘆，就這樣說。
「是呀，一個小孩子，卻喜歡這種玩意……」他爸爸很不高興地向他那邊看了一眼。
「阿清，這些並不見什麼好，再去買幾個奇特點的來呀。」客人說。
「這樣的好呀。」清兵衛只是這樣回答了一句。
　
清兵衛的父親與客人就談到了葫蘆。
「今年春天開評品會時，有人拿出了馬琴的葫蘆來做參考品，那才是出色的呢。」清兵衛的父親說了。
「是一個很大的葫蘆吧。」
「又大又長。」
　
聽見這樣的話，清兵衛偷偷地發笑。他們所說的馬琴的葫蘆，是那時候一件很有名的東西，他也去看了看——他不知道馬琴是什麼人——立刻覺得並不見得怎樣好，就掉頭走了。
「那種葫蘆我可不喜歡，不過大一點就是了。」他插嘴說。
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有一天，清兵衛走過後街，在平時不大注意的地方，一家閉了門的住房前，有一個老婆婆擺著一個賣柿子橘子的攤子。他發現攤子後邊的店板門上，掛著二十來個葫蘆，就立刻說：
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他心頭發著跳，問了：
「這個葫蘆賣多少錢？」
「看你是個小哥兒，就便宜點算一毛錢吧。」老婆婆回答。他喘著氣：
「好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來。」急匆匆地說完，就跑回家去。
不多一會兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來，買了葫蘆就跑著回去了。
　
從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學校裡去。終於因為在上課的時候偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。
這位外來的教員，對於本地人愛好葫蘆的風氣心裡本來不舒服；他是喜歡武士道的，每次名伶雲右衛門來的時候，演四天戲，他倒要去聽三天。學生在操場裡唱戲，他也不怎麼生氣，可是對於清兵衛的葫蘆，卻氣得連聲音都抖起來，甚至說：「這種小孩子將來不會有出息的。」於是這個清兵衛葫蘆，終於被當場沒收，清兵衛連哭也沒有哭一聲。
　
他臉無人色地回到家裡，靠在火爐邊發呆。
這時候，教員夾著一隻書包來訪問他的父親，父親恰巧不在家。
「這種事情，家裡應該管管他……」教員對清兵衛的母親這樣說，母親嚇得只是戰戰兢兢地不敢出聲。
清兵衛對於這位教員的頑固，嚇得什麼似的，哆嗦著嘴唇，在屋角裡縮成一團。在教員身後邊的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛心頭別別地跳著，怕他會注意到。
訓斥了一頓之後，教員終於沒有注意到葫蘆，回去了。清兵衛透了一口大氣。清兵衛的母親卻哭了起來，嘮嘮叨叨發了許多沒意義的怨言。
　
不多一會兒，清兵衛的父親做工回來了，聽了這話，立刻抓住正在身邊的清兵衛，使勁揍了一頓。清兵衛又被罵做「沒出息的孩子」他的父親還說：「像你這種傢伙，趕快給我滾蛋吧。」
清兵衛的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子來一個一個地砸碎；清兵衛只是臉色發青，不敢做聲。
　
教員把在清兵衛那兒沒收來的那個葫蘆，當做髒東西似的交給老年的校役，叫他去扔了。校役拿了來掛在自己那間煤汙的小屋子的柱子上。
約莫過了兩個月，校役恰巧因為沒有錢花，想起這葫蘆，準備多少換幾個錢，就拿到附近的古董店裡去看。
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「要賣就算五塊錢吧。」
校役暗暗吃了一驚，可是他是乖覺的，連忙板起臉回答：
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可是他的父親，對於他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。